近日，中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)發(fā)布“2018兒童戲劇教育人才提升計(jì)劃”，針對(duì)全國(guó)兒童戲劇教師開(kāi)設(shè)體系化課程，全方位提升兒童戲劇教育人才的綜合素養(yǎng)。
目前，我國(guó)兒童戲劇教育合格師資短缺，教師中“懂其他藝術(shù)不懂戲劇”“懂藝術(shù)不懂教育”或“懂教育不懂戲劇”的現(xiàn)象普遍存在�！皟和瘧騽〗逃瞬盘嵘�(jì)劃”針對(duì)這一發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)兒童戲劇教育教師的要求，以教師講授、工作坊、教學(xué)觀摩等形式，開(kāi)設(shè)兒童戲劇教育理論與教學(xué)法、教育學(xué)(兒童心理學(xué))、戲劇表演、營(yíng)銷與管理4個(gè)模塊課程。根據(jù)方案，從2018年3月起，共開(kāi)辦13期，每期3到5天，預(yù)計(jì)全年參訓(xùn)將達(dá)450人次。通過(guò)考核的優(yōu)秀學(xué)員，可納入全國(guó)兒童戲劇教育師資庫(kù)。
據(jù)悉，2017年5月和7月、2018年1月，中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)與中央文化管理干部學(xué)院聯(lián)合主辦了3期兒童戲劇教育教師培訓(xùn)班，共180余人參加培訓(xùn)。2017年10月和11月，中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)聯(lián)合北京兒童藝術(shù)劇院舉辦了2期兒童戲劇教育(學(xué)齡前)教師實(shí)操工作坊。培訓(xùn)班和工作坊獲得學(xué)員好評(píng)，并引發(fā)全國(guó)戲劇教育領(lǐng)域廣泛關(guān)注。此次發(fā)布的“兒童戲劇教育人才提升計(jì)劃”正是在前5期課程的基礎(chǔ)上，形成的更為專業(yè)化、體系化的人才培養(yǎng)項(xiàng)目。
