日前，山東省威海市鯨園小學(xué)創(chuàng)客工作室里，吸引了又一批孩子走進來，他們積極開展實踐探索研究，更多創(chuàng)意思維的火花在這里點燃。在整個設(shè)計的過程中，學(xué)生們通過智慧鏈接，融匯了數(shù)學(xué)、幾何、美術(shù)等多學(xué)科知識，創(chuàng)造出許多“愛因斯坦小板凳”。
據(jù)悉，近年來威海市環(huán)翠區(qū)教育局緊跟時代步伐，積極推動創(chuàng)客教育進校園，為學(xué)生進行各種創(chuàng)意設(shè)計提供廣闊的舞臺。在創(chuàng)客活動中，學(xué)生們提出創(chuàng)意設(shè)想，然后進行項目設(shè)計，他們利用3D打印機、微型機床、單片機、傳感器等器材制作出作品的每一個部件，進行拼裝測試，最終實現(xiàn)自己的創(chuàng)新設(shè)想。
目前，環(huán)翠區(qū)中小學(xué)科技創(chuàng)新社團達到100余個；社團學(xué)生數(shù)千人，累計受益學(xué)生近萬名，而且在各級各類科技比賽中捷報頻傳，省級一等獎以上就達到60多人次。
