針對近期多地發(fā)生幼兒在幼兒園受到侵害事件,11月24日,國務(wù)院教育督導委員會辦公室印發(fā)緊急通知,部署立即在全國開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導檢查,要求有效減少類似事件發(fā)生,確保廣大幼兒的身心健康。
通知指出,近期多地發(fā)生幼兒在幼兒園受到侵害事件,影響惡劣,給受害幼兒及家庭造成重大傷害,后果十分嚴重。這些事件的發(fā)生,反映出一些地方和幼兒園仍然存在管理不善,制度不落實,執(zhí)行不到位的現(xiàn)象。各地教育行政部門要高度重視學前教育工作,加強對幼兒園的管理和師德師風建設(shè),牢固樹立育人為本,促進幼兒健康成長的教育目標,把每一所幼兒園辦成幼兒快樂成長的樂園,讓家長安心,群眾滿意,社會放心。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受中國教育新聞網(wǎng)采訪時,表示:虐童事件雖然發(fā)生在個別幼兒園,但背后折射的是2010年到現(xiàn)在,整個3-6歲階段學前教育,師資問題亟待重視與關(guān)注。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》起草時,儲朝暉曾做過測算,估計每年需要20萬名專業(yè)教師進入幼兒教育崗位,才能滿足學前教育的需求。當時每年高校培養(yǎng)的幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生,在1萬人左右。大家覺得這個估算不太可能�！皬�2010年到現(xiàn)在,每年幼兒教師增加的數(shù)量,在20萬人左右。2010年有130萬名幼兒園教師,現(xiàn)在是250萬名左右。近年來,每年增加20萬左右的幼教師資。但是當時沒有按20萬名的教師需求量測算,幼兒教師培訓覆蓋面沒有這么大。所以進入幼兒教師崗位的部分人員,是不合格的�！眱Τ瘯熣f。
“我們不能為了提高幼兒的入園率,忽視了最基本的規(guī)范和要求。要避免類似的事件發(fā)生,政府要轉(zhuǎn)變思路,不能僅僅追求數(shù)量,要依據(jù)實際情況,把質(zhì)量看得比數(shù)量更重要,從思想和觀念上解決問題�！眱Τ瘯熣f。
