“北京市校園閱讀促進(jìn)與推廣論壇暨通州區(qū)小學(xué)校園閱讀促進(jìn)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)”日前在北京市通州區(qū)貢院小學(xué)舉行。作為北京市《通州區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升支持計(jì)劃(2017-2020年)》的一部分,通州區(qū)教委與北京市教委聯(lián)合推動(dòng)“北京市校園閱讀與推廣項(xiàng)目”在通州落地。
北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士、美國(guó)伊利諾伊大學(xué)兒童閱讀研究中心高級(jí)研究科學(xué)家李文玲教授,在論壇上為通州各中小學(xué)校園閱讀推廣項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做了“審辯閱讀教學(xué)及評(píng)估”專題培訓(xùn),詳細(xì)介紹了閱讀教學(xué)的三個(gè)級(jí)別及審辯閱讀的教學(xué)模型,為教師們帶來(lái)了國(guó)際閱讀教育的前沿理念,并提供了在校園閱讀的深化研究方面的可操作性指導(dǎo)。
通州區(qū)貢院小學(xué)校長(zhǎng)左春云在論壇上介紹了學(xué)校開展整本書閱讀研究的經(jīng)驗(yàn)和做法。近年來(lái),左春云帶領(lǐng)一群富有活力的青年教師在校園內(nèi)組建了整本書閱讀研究工作坊,在興趣激發(fā)、閱讀指導(dǎo)、課程建構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)、效果評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了許多嘗試,成為通州區(qū)小學(xué)校園閱讀促進(jìn)工作中的模范團(tuán)隊(duì)。
