成都市青白江區(qū)福洪中學是一所地處偏遠的農(nóng)村中學。然而，這所學校卻通過全體教職員工的努力，在本區(qū)的學校建設、教改推進中大膽嘗試，取得了令人矚目的成績。
學校先后獲得了“四川省綠色學�！�、“成都市園林式單位”、“成都市文明單位”、“成都市校風示范校”、“成都市課程改革先進單位”、“成都市實驗教學示范校”、“成都市現(xiàn)代教育技術示范�！薄ⅰ俺啥际行聝�(yōu)質(zhì)學�！钡确Q號。教育質(zhì)量在全區(qū)的綜合評估中，連續(xù)三年榮獲“一等獎”。帶著諸多好奇，我們走進福洪中學。
自我提升 謀求發(fā)展
走進校園，荷塘小山、亭臺軒榭，鳥鳴嚶嚶。很顯然，幽雅的環(huán)境是教師們培育英才的舞臺，更是同學們獲取真知的樂土。
前來迎接我們的是葉家禮校長，與其相伴而行，似乎有一種默契融入心中，我們的眼睛已完全讀懂了他的情懷。
通過座談我們了解到，正是葉家禮校長的到來，福洪中學的輝煌又翻開了新的一頁。
福洪中學也曾經(jīng)有過輝煌的過去，可是由于種種原因，近年來學校的發(fā)展遇到不少困難。葉校長到來后，根據(jù)學校實際情況，和班子成員一起制定了學校五年規(guī)劃：把學校辦成“教學有特點、學生有特長、學校有特色”示范學校，同時確立了 “一期一進步，一年一臺階，三年一大步”的奮斗目標。
說了就干，這是葉校長的做事風格。通過兩年的努力，學校克服各種困難，先后成功創(chuàng)建了“成都市實驗教學示范�！焙汀俺啥际鞋F(xiàn)代教育技術示范校”，使學校的綜合辦學水平有了一個大的提升。在此基礎上再接再厲，學校又成功創(chuàng)建“成都市新優(yōu)質(zhì)學校”。
辦學的硬件達標了，教師整體素質(zhì)的提高就成為推動學校發(fā)展的直接動力。
為此，學校構(gòu)建了全方位、立體化、全覆蓋的幫傳體系。使全體教師，特別是年輕教師的幫扶有了更強的針對性，加快了他們的成長。同時又發(fā)揮“校際連線”的優(yōu)勢，為學校的年輕教師牽線搭橋，請名師為他們專門
