聚焦高校思政教育
如何切實(shí)提升高校思政課吸引力？如何從高校管理體制入手，破解思政工作與教學(xué)工作“兩張皮”問題？在北京市委教育工委落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神的實(shí)施計劃中，一份列有20余條問題的清單，成為全市高校思政隊伍思考的邏輯起點(diǎn)。
“堅持問題導(dǎo)向，才能實(shí)現(xiàn)供給側(cè)精準(zhǔn)發(fā)力，這份問題清單就是我們落實(shí)全國高校思政會議精神的行動表，清單上的每一個問題都是我們在工作中需要突破的一個方向�！北本┦形逃の�(wù)副書記張雪說，“同時，我們堅持以問題的解決和師生的獲得感作為判斷工作成效的主要依據(jù)，久久為功，獲得了高校師生越來越多的點(diǎn)贊�！�
馬克思主義學(xué)科建設(shè)“一盤棋”
2017年10月至12月的每個周三晚上，來自全市8所高校的300余名學(xué)生都會齊聚一堂，共上一門市級思政公選課。這門名為“中國共產(chǎn)黨與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的課程，會聚了胡鞍鋼、李稻葵、金一南、韓毓海等名家，共開設(shè)13講內(nèi)容，受到首都大學(xué)生的普遍歡迎。聽課學(xué)生表示：“能近距離聽這么多名家的高論很解渴，拓展了我們認(rèn)識的深度和廣度，也讓我們對黨的理論和實(shí)踐有了更深刻理解。”
像這樣在首都高校創(chuàng)造性開設(shè)品牌課程的做法，源于2015年一項(xiàng)調(diào)查中列出的問題：為什么有的思政課缺乏吸引力？調(diào)研發(fā)現(xiàn)，其根本原因在于面對實(shí)踐發(fā)展和學(xué)生需求，一些高校思政課教學(xué)不能滿足學(xué)生要求。
需求變化了，供給怎么變？針對現(xiàn)實(shí)問題，北京市印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)北京高校馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳的實(shí)施意見》，提出加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院、學(xué)科、隊伍建設(shè)，深化思想政治理論課教育教學(xué)改革等16條硬措施，從市級層面全面統(tǒng)籌高校思政工作。
北京市建立了市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校制度，市級財政每年投入2億元，支持高校建設(shè)全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，建設(shè)一批一流馬克思主義學(xué)科，在北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校建立了11個研究協(xié)同創(chuàng)新中心，協(xié)同京津冀三地共50余家高校和科研單位參與。同時，市委教育工委設(shè)立了一批思政課改革示范點(diǎn)和改革創(chuàng)新重大項(xiàng)目，鼓勵和支持高校通過綜合改革提升教學(xué)效果，定期開展教學(xué)研討，通過專家說課、示范教學(xué)、教學(xué)展示、專家點(diǎn)評等形式，深化對教學(xué)內(nèi)容、方法的認(rèn)識。
在市級資金、平臺、項(xiàng)目的統(tǒng)籌下，各高校深化思政課改革，不斷提升教學(xué)效果，凝練形成了一批高水平的教學(xué)成果。從學(xué)生關(guān)心和困惑的問題入手，北京師范大學(xué)“以問題為導(dǎo)向的思政課分眾教學(xué)模式”、中央財經(jīng)大學(xué)“問題鏈教學(xué)法”、北京聯(lián)合大學(xué)“問題導(dǎo)入式”教學(xué)等，對傳統(tǒng)教材體系進(jìn)行專題再造，受到學(xué)生歡迎。
將核心價值觀融入高校制度體系
是高校師生工作、學(xué)習(xí)、生活中的“指南針”。近年來，北京高校結(jié)合大學(xué)章程制定和修訂工作，將融入現(xiàn)代大學(xué)制度。市委教育工委制定印發(fā)《北京高校培育和踐行實(shí)施意見》，要求各高校構(gòu)建全員、全方位、全過程工作體系，將24字的要求全面融入大學(xué)管理運(yùn)行體系。
北京市抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，突出以政治家、教育家的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)和選拔高校黨委書記、校長。各高校切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，將思想政治表現(xiàn)和課堂教學(xué)質(zhì)量作為首要標(biāo)準(zhǔn)，把師德規(guī)范要求融入人才引進(jìn)、崗位聘任、職稱評審、導(dǎo)師遴選、課題申報等評聘考核環(huán)節(jié)，制定師德“一票否決”實(shí)施細(xì)則。
為了堅持用引領(lǐng)大學(xué)文化，北京還實(shí)施了校園傳播計劃，在高校普遍開展“青春與價值對話”“我與”等主題活動，創(chuàng)辦“校園網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”，精心構(gòu)建新媒體矩陣，推出一批名欄名家名作。同時，統(tǒng)籌文化館、博物館、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館等文化設(shè)施，為師生提供優(yōu)質(zhì)普惠的文化服務(wù)，積極推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)，為新生上好“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第一課”。
找準(zhǔn)“真需求”提升師生獲得感
“大學(xué)思政工作能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在于工作是否有針對性，能不能滿足師生發(fā)展的真正需求，讓師生有真切的獲得感�！痹鴵�(dān)任過多年高校黨委書記的張雪以大學(xué)新生教育舉例說，多年來北京市堅持實(shí)施“新生引航工程”，按照生均100元的標(biāo)準(zhǔn)支持高校對剛進(jìn)入大學(xué)的新生及時進(jìn)行教育，幫助新生扣好“人生第一�？圩印薄�
針對大學(xué)生個性發(fā)展的愿望，北京市高標(biāo)準(zhǔn)建立起一支高校輔導(dǎo)員隊伍，開展深度輔導(dǎo)工作，提出“確保每名學(xué)生每年都能得到至少一次有針對性的深度輔導(dǎo)”。最新的校園調(diào)查結(jié)果顯示，隨著這項(xiàng)工作的深入開展，北京高校輔導(dǎo)員已經(jīng)成為“對學(xué)生思想言行和成長影響最大”的教師群體。
針對學(xué)校不同學(xué)業(yè)需求群體，一些高校還構(gòu)建了特別的專項(xiàng)輔導(dǎo)計劃。北京工業(yè)大學(xué)推出了“學(xué)困生”輔導(dǎo)計劃、“基礎(chǔ)課”輔導(dǎo)計劃、“杰出學(xué)子”培育計劃三位一體的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)體系，在參與“學(xué)困生”輔導(dǎo)計劃的學(xué)生中，29.2%的學(xué)生取消了試讀警告，66.7%的學(xué)生學(xué)分通過率顯著提高。
面向教師群體，近年來北京市持續(xù)實(shí)施青年教師“揚(yáng)帆資助計劃”、骨干教師“擇優(yōu)資助計劃”，評聘思政課特級教授、特級教師，加強(qiáng)對高校教師的思想政治引領(lǐng)，支持不同層次教師成長發(fā)展。
市級財政每年投入1000萬元，實(shí)施“鑄魂工程”。在全國建立200個青年教師社會實(shí)踐基地，每年組織1500名青年教師開展學(xué)習(xí)考察，組織青年教師、博士生等到全市黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道掛職鍛煉。實(shí)施“青年英才計劃”，支持青年教師開展科學(xué)研究。在一些高校，青年教師支持計劃已經(jīng)形成體系，如首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)面向青年教師推出的“駝峰計劃”，真正把思想政治工作做到師生的心坎里。
北京市委教育工委副書記鄭登文表示，我們要貫徹落實(shí)好提出的高等教育“四個服務(wù)”定位和“四個堅持不懈”要求，以首善標(biāo)準(zhǔn)大力推動高校思想政治工作改革創(chuàng)新，進(jìn)一步引導(dǎo)師生增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”。
