甘肅臨夏縣教育督導(dǎo)室從教育局分離成獨(dú)立單位

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甘肅臨夏縣教育督導(dǎo)室從教育局分離

督導(dǎo)出手 暖氣就有

“真是要感謝督導(dǎo)辦的工作人員,他們的認(rèn)真工作讓師生們過(guò)了一個(gè)暖冬!备拭C省臨夏縣韓集初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)馬占彪真切感受到教育督導(dǎo)帶來(lái)的變化。在2015年的一次教學(xué)督查后,該校不能供暖的問(wèn)題立即得到了解決。

韓集初中的新建教學(xué)樓于投入使用,但配備的暖氣卻無(wú)法正常使用。臨夏縣政府教育督導(dǎo)室在督查中發(fā)現(xiàn),因?yàn)楣┡娣e大,學(xué)校經(jīng)費(fèi)無(wú)法支付暖氣費(fèi)用。工作人員及時(shí)將問(wèn)題反饋,幾天后,縣政府研究決定,支付韓集初中的部分供暖費(fèi)用。

在臨夏縣,教育督導(dǎo)室從教育局分離出來(lái),成為與教育局平級(jí)的獨(dú)立事業(yè)單位,這在甘肅省尚屬首例。為了更好地讓督導(dǎo)“助推”教育工作,全縣209所學(xué)校被分成5個(gè)責(zé)任區(qū),分配27名政府督學(xué),其中每個(gè)責(zé)任區(qū)1名總負(fù)責(zé)人,每鄉(xiāng)1名責(zé)任督學(xué),形成階梯制度,將各學(xué)校都納入責(zé)任區(qū)范圍。

“督導(dǎo)工作規(guī)范了全縣學(xué)校的辦學(xué)行為,并且更加合理配置了師資力量。”臨夏縣教育督導(dǎo)室主任祁文奎說(shuō),通過(guò)對(duì)土橋鎮(zhèn)等25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”、教育經(jīng)費(fèi)投入和為學(xué)校辦實(shí)事等專項(xiàng)督導(dǎo),督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門加大教育投入力度。(記者 陳少遠(yuǎn) 通訊員 馬綺徽)

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