教育部校園足球教練員赴法國(guó)留學(xué)行前培訓(xùn)開班儀式暨學(xué)生體協(xié)對(duì)外交流與培訓(xùn)中心揭牌儀式今天在首都體育學(xué)院舉行。來自全國(guó)29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的240名一線體育教師， 將根據(jù)留學(xué)課程的設(shè)置，參加有針對(duì)性的培訓(xùn)，了解留學(xué)管理規(guī)定、安全、外事紀(jì)律等各項(xiàng)要求，同時(shí)還將進(jìn)行包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化、語言、禮儀、足球基礎(chǔ)理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
據(jù)介紹，此次活動(dòng)是為促進(jìn)我國(guó)學(xué)校足球教練員隊(duì)伍建設(shè)，提高教練員（體育教師）足球教學(xué)訓(xùn)練水平，落實(shí)9月“中法校園足球合作諒解備忘錄”要求，由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、國(guó)際合作與交流司、國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)秘書處、中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)等部門共同協(xié)商同意，啟動(dòng)實(shí)施的校園足球教練員赴法國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。據(jù)悉，該項(xiàng)活動(dòng)是建國(guó)以來最大一次留學(xué)項(xiàng)目。
此次留學(xué)項(xiàng)目計(jì)劃于今年正式啟動(dòng)，在全國(guó)范圍內(nèi)選派240名校園足球教練員，于9月15日至12月10日赴法國(guó)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，留學(xué)地點(diǎn)為法國(guó) 的馬賽、波爾多、圖盧茲、蒙彼利埃四座城市。
教育部學(xué)生體協(xié)聯(lián)合秘書處秘書長(zhǎng)楊立國(guó)接受記者采訪時(shí)說，去年，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)與法國(guó)大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)在法國(guó)巴黎召開的中法高級(jí)別人文交流機(jī)制首次會(huì)議上正式簽署了中法校園足球合作諒解備忘錄。雙方共同決定在校園足球教練員留學(xué)培訓(xùn)、學(xué)生足球隊(duì)交流、比賽等方面開展系列合作。今年5月15日，在中法高級(jí)別人文交流機(jī)制第二次會(huì)議期間，中國(guó)大體協(xié)與法國(guó)大體聯(lián)成功簽署了校園足球教練員赴法留學(xué)項(xiàng)目執(zhí)行協(xié)議。在未來的幾年時(shí)間里，大體協(xié)、中體協(xié)將與法方深入合作，每年都將選派200余名優(yōu)秀的教練員赴法留學(xué)。
楊立國(guó)表示，當(dāng)前，制約我國(guó)競(jìng)技水平可持續(xù)發(fā)展的重要原因就是教練員整體素質(zhì)不高，知識(shí)更新速度較慢，培訓(xùn)工作的專業(yè)化、規(guī)范化、個(gè)性化水平不高。因此，迫切需要專業(yè)的管理機(jī)構(gòu)、人員來系統(tǒng)設(shè)計(jì)，整體推進(jìn)教練員的培訓(xùn)工作。他希望通過這次留學(xué)，能夠深入借鑒國(guó)外教練員的培訓(xùn)體系，重點(diǎn)培養(yǎng)一批領(lǐng)軍型的學(xué)校體育教師、教練員，帶動(dòng)全國(guó)學(xué)校體育人才培養(yǎng)的整體推進(jìn)，為增強(qiáng)我國(guó)體育的綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提供人才支撐。
“此次赴法留學(xué)只是一個(gè)開端，今后，將以校園足球?yàn)橥黄瓶�，不斷加�?qiáng)足球、籃球、排球三大球以及更多項(xiàng)目的對(duì)外交流�！睏盍�(guó)說。
首都體育學(xué)院校長(zhǎng)鐘秉樞對(duì)教育部大規(guī)模培養(yǎng)大中小學(xué)體育教師和教練員大加贊揚(yáng)，他認(rèn)為，對(duì)教練員的培養(yǎng)從個(gè)別精英培養(yǎng)變?yōu)槠胀ń處�，將有利于“足球從娃娃抓起”落到�?shí)處。
