教育部副部長(zhǎng)魯昕于6日—7日在浙江省寧波市舉行的“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇秋季分論壇”上指出，當(dāng)前，要加快大學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，建立多方共同參與的治理結(jié)構(gòu)，破解當(dāng)前存在的人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展脫節(jié)、與創(chuàng)新實(shí)踐脫節(jié)的問題。
教育部副部長(zhǎng)魯昕說，要適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略需要推動(dòng)科教融合、產(chǎn)教融合，促進(jìn)高等教育結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整要按照“三級(jí)跳”的要求，深化校企合作、產(chǎn)教融合，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才培養(yǎng)鏈的融合發(fā)展，打通從基礎(chǔ)研究到創(chuàng)新到應(yīng)用的價(jià)值鏈、人才鏈，完成接力棒的有效傳遞。魯昕提出，當(dāng)前，要加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，建立多方共同參與的治理結(jié)構(gòu)。走與地方、行業(yè)、企業(yè)開放合作、融合發(fā)展的道路，支持用人單位直接參與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)全過程，破解當(dāng)前存在的人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展脫節(jié)、與創(chuàng)新實(shí)踐脫節(jié)的問題。同時(shí)，加快人才培養(yǎng)模式的改革，把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合、學(xué)校和企業(yè)緊密結(jié)合作為應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)的根本途徑。
魯昕表示，引導(dǎo)部分地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)*的應(yīng)用技術(shù)類型高校是國(guó)務(wù)院的戰(zhàn)略部署，是教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革。目前已有22個(gè)省份啟動(dòng)了地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革工作，上海、重慶、河南等地已出臺(tái)政策措施積極推動(dòng)轉(zhuǎn)型改革，一批高校在轉(zhuǎn)型改革中已經(jīng)取得了一定成績(jī)。但依然要充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)型改革的復(fù)雜性和艱巨性，用十年磨一劍的精神，扎實(shí)做好改革試點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地加快這一進(jìn)程。
本次論壇由應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦，由寧波工程學(xué)院承辦，以“服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展促進(jìn)校企深度合作”為主題，旨在引導(dǎo)部分高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，加快應(yīng)用型人才培養(yǎng)，促進(jìn)高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)國(guó)家戰(zhàn)略，分享轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)校企合作成果。全國(guó)200余所高校與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)參會(huì)。
據(jù)悉，產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇設(shè)立于，由應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)同有關(guān)地方政府和社會(huì)組織主辦的非官方論壇。論壇每年春季、秋季召開兩次，春季論壇于今年4月在河南駐馬店舉行，178所高校形成了業(yè)內(nèi)外有廣泛影響的“駐馬店共識(shí)”。
