活動名稱：美術(shù)活動-《我的名字創(chuàng)意》
（大班）活動目標：
1、能根據(jù)自己名字的寓意，從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，大膽地繪畫出有創(chuàng)意的名字。
2、對繪畫活動感興趣，體驗名字設(shè)計、創(chuàng)作帶來的喜悅。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒能準確的書寫自己的名字；幼兒向家長了解過自己名字的含義；2、物質(zhì)準備：鉤邊筆、彩筆、繪畫紙、寫有幼兒名字的繪畫紙活動過程：
（一）談話導(dǎo)入，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
1、指導(dǎo)語：你還記得克麗桑斯美美這個名字嗎？她的爸爸媽媽為什么會給她取這個名字？
2、引導(dǎo)幼兒感受名字中爸爸媽媽對自己的愛。
引導(dǎo)語：你知道你的爸爸媽媽在給你取名字時是怎么想的嗎？你的名字有什么意思？
3、鼓勵幼兒大膽、清晰、連貫地講述自己名字的美好寓意。
（二）幼兒欣賞教師作品，感受名字創(chuàng)意畫的趣味性，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
1、教師出示自己名字的創(chuàng)意畫進行介紹，幼兒認真傾聽、欣賞。
2、幼兒仔細觀察作品，學(xué)習(xí)根據(jù)名字的寓意進行創(chuàng)名字意畫的方法，為創(chuàng)作階段做準備。
（三）幼兒進行設(shè)計和創(chuàng)作1、指導(dǎo)語：現(xiàn)在讓你們的名字也來個有趣的大變身吧！
2、要求：我們在用不同的線條、不同的造型進行創(chuàng)作的時候不能破壞字形，讓人家一看還能認識你的名字，而且一定你的名字要體現(xiàn)爸爸媽媽對你們的愛哦。
3、幼兒進行創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。
4、教師對幼兒進行適當?shù)闹笇?dǎo)。
（四）幼兒作品展示、評價1、將幼兒作品展示到黑板上，讓幼兒欣賞。
提問語：你還認識這個名字嗎？為什么？猜一猜、說一說小朋友名字的寓意吧2、分享：看到這些有意思的名字，你還想知道誰的名字的意思？
3、活動自然結(jié)束。
（五）活動結(jié)束
