根據(jù)校黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的統(tǒng)一部署，生工學(xué)院黨委中心組通過校院中心組集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、工作研討、院會宣講、組織生活等形式，促進(jìn)中心組“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，著力打造“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)班子。在貫徹黨的十八大精神和學(xué)校第三次黨代會精神，推進(jìn)立德樹人、協(xié)同創(chuàng)新、群眾路線教育實(shí)踐活動等方面，取得了一定的成效。
一、 深刻領(lǐng)會十八大精神，不斷提升立德樹人工作的境界。
一是以迎接學(xué)校第三次黨代會召開為契機(jī)，按照學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)的要求，全面理解、深刻領(lǐng)會十八大精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真研讀黨的十八大報(bào)告和新修訂的《黨章》，深刻領(lǐng)會黨的十八大的主題，科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義，的豐富內(nèi)涵，全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平等精神，為學(xué)校黨代會的勝利召開進(jìn)一步解放思想、凝聚共識，做好充足的理論認(rèn)識準(zhǔn)備。校第三次黨代會召開后及時(shí)通過會議宣講和組織生活等途徑進(jìn)行宣傳貫徹。引導(dǎo)師生圍繞建設(shè)“綜合性、研究型、全球化”高水平大學(xué)宏偉目標(biāo)，把智慧和注意力凝聚到實(shí)施好“八項(xiàng)工程”上來。
二是把“立德樹人”寓于黨日教研活動之中。以“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”黨組織建設(shè)為抓手，開展“立德樹人”主題黨日活動，宣講十八大報(bào)告中關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的和接班人”的重要論述，聚焦退而不休的優(yōu)秀黨員教授，倡導(dǎo)“為人師表、立德樹人，啟智求真、敬業(yè)精業(yè)，甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)”的精神。圍繞“立德樹人”開展主題教研活動，通過青年教師授課展演、中老年教師點(diǎn)評指導(dǎo)、與會人員研討互動，促進(jìn)青年教師不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)。有三位請您教師分別獲得了學(xué)校青年教師授課競賽一、二、三等獎。指導(dǎo)教工第四黨支部探索形成的“敏學(xué)篤行工作法”被收錄為《江蘇高等學(xué)校教工黨支部工作法》。完成學(xué)校黨建工作創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“以十八大精神為指導(dǎo)，建設(shè)美好和諧學(xué)院的探索與實(shí)踐》。
三是把“立德樹人”寓于“中國夢”教育實(shí)踐活動之中。組織開展豐富多彩的“中國夢”主題教育活動。協(xié)同學(xué)院“關(guān)工委”開展“向偉大領(lǐng)袖學(xué)習(xí)——用青春夢托起中國夢”讀書征文演講活動，獲全校最佳組織獎;開展“用中國夢書寫我的青春故事”報(bào)告會;“給未來的我寫信”筑夢活動，以及“超越夢想”校園十佳歌手大賽和“海辰杯”研究生夢想飛歌迎新文藝晚會等活動，起到了潛移默化的教育的效果。引導(dǎo)和支持學(xué)院團(tuán)委開展首屆團(tuán)建文化月活動，著力推進(jìn)“3343工程”——建“三個文化”、揚(yáng)“三創(chuàng)三先”、樹“四有新人”、圓“三個夢想”，寓教于樂，很好地展現(xiàn)了全院廣大團(tuán)員青年的精神風(fēng)貌。
四是把“立德樹人”寓于青年教師思想政治工作之中。引導(dǎo)和支持生工學(xué)科集群青教協(xié)以“光榮與夢想同在，使命與責(zé)任同行”為題舉行座談活動，邀請黨員師德楷模等先進(jìn)人物與青年教師共話人民教師的光榮與夢想、使命與責(zé)任，給青年教師以現(xiàn)實(shí)的激勵、導(dǎo)向、引導(dǎo)和帶動作用。組織開展師德案例征文及演講活動，獲最佳組織獎，有五位青年教師分別獲得征文特等獎和一、二、三等獎。李振江教授被學(xué)校黨委授予“師德十佳”稱號。
五是把“立德樹人”寓于實(shí)踐育人活動之中。圍繞貫徹十八大提出的“培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感”的精神，著力推進(jìn)“基于班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)，促進(jìn)任課老師與學(xué)生工作干部、與教學(xué)管理人員等方面的溝通，以及教研活動的開展，對有效提升基于教學(xué)質(zhì)量起到了建設(shè)性的作用。推出“教研一體化”改革舉措，指導(dǎo)和支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，獲全國“挑戰(zhàn)杯”競賽二等獎一項(xiàng)。指導(dǎo)社會實(shí)踐小分隊(duì)凝練實(shí)踐主題，攜手新浦汽車總站“雷鋒車”組，開展“同推為民雷鋒車，共圓和諧中國夢”主題實(shí)踐活動。帶領(lǐng)社會實(shí)踐小分隊(duì)趕赴開山島慰問“十大海洋人物”王繼才夫婦，開展“守望和平海防線，助推海洋強(qiáng)國夢”主題實(shí)踐活動。帶領(lǐng)社會實(shí)踐小分隊(duì)趕赴徐礦集團(tuán)龐庒煤礦開展“走進(jìn)煤礦體驗(yàn)生活，學(xué)會感恩弘揚(yáng)責(zé)任”主題實(shí)踐活動等，進(jìn)一步豐富了實(shí)踐育人的內(nèi)容�？姴劳颈皇∥麄鞑康攘课谟�“江蘇省大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)工作者”稱號。
二、貫徹落實(shí)《高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃》，積極探索以協(xié)同創(chuàng)新方式培育創(chuàng)新型人才。
一是從大局把握好責(zé)任。自覺站在先進(jìn)生物與化學(xué)制造協(xié)同創(chuàng)新中心申報(bào)、建設(shè)的前列，協(xié)調(diào)營造良好輿論氛圍。在協(xié)同創(chuàng)新中心通過評審進(jìn)入新的發(fā)展階段時(shí)，我們舉行“協(xié)同創(chuàng)新，卓越前行”主題院會，及時(shí)通報(bào)情況，結(jié)合實(shí)際初步詮釋我校“協(xié)同為綱，創(chuàng)新為目;學(xué)科為基，科技為重;育人為本，文化為魂;人才為先，機(jī)制為要”的全新理念。其‘協(xié)同為綱，創(chuàng)新為目’，著眼于創(chuàng)新是提高教育質(zhì)量的靈魂，創(chuàng)新驅(qū)動是加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要發(fā)展戰(zhàn)略。而協(xié)同創(chuàng)新作為突破機(jī)制體制障礙，整合各類創(chuàng)新要素、凝聚創(chuàng)新力量的關(guān)鍵所在，對于落實(shí)高校四大職能，促進(jìn)教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)的融合發(fā)展，推動“自主創(chuàng)新、重大突破、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”具有綱舉目張的意義。
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