江西高考多少分可以上資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),江西高考的考生需要成績在150分左右,位次排名需要在203799名左右,才可以考上資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院,不過每年資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、江西高考多少分可以上資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院

1、江西高考2020年考生上資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要150分,錄取最低位次為203799名;

2、江西高考2020年考生上資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要150分,錄取最低位次為168296名;

二、資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2020年資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 江西 理科 ? 150 203799 省教育廳
2020 江西 文科 ? 150 168296 省教育廳

二本線差多少分補錄

補錄,一直是分數(shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中,這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨。可是關(guān)于補錄的問題,卻不是每個考生都知之甚詳,有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面,就為您詳細解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結(jié)束,各院校開學(xué)后,部分錄取考生不能到校,放棄入學(xué)資格,此時,學(xué)校的招生計劃又出現(xiàn)空缺。此時,該高校會進行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生,電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài),并且分數(shù)達到投檔線的考生,都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩块T統(tǒng)一組織下進行補錄過程中,那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生,比如那些放棄入學(xué)資格的考生,這些考生因是被錄取狀態(tài),不再有機會參與補錄時的填報志愿。當(dāng)然,不管是征集志愿,還是補錄,都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩块T發(fā)布的招生計劃,重新填報志愿,原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說,征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進行的第二次錄取,所以,大多數(shù)都會降分,特別是因為分數(shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的,更是會在一定范圍內(nèi)降低分數(shù)。只是,不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時,因上幾個批次未錄取考生都可自由填報,各院校提檔線反而會有所上升。你的分數(shù),補錄的問題不大,你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝#晒Φ母怕矢蟆?/p>

哪些四百分左右的大學(xué)值得報考

1.甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)位于蘭州市,是甘肅省高水平大學(xué),國家重點建設(shè)的中西部百所高校之一。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)由于位于甘肅,經(jīng)濟發(fā)展較為緩慢,因此很多人都并不了解該校,目前該校有64個本科專業(yè),4個博士后可以流動站,8個博士點,18個碩士點,實力在同類型高校中是比較強的。

2.云南民族大學(xué)

云南民族大學(xué)是云南省內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校,前身是云南民族學(xué)院,是中華人民共和國最早成立的民族高等院校之一。目前云南民族大學(xué)開設(shè)94個本科專業(yè),擁有3個博士后科研流動站,1個博士點,16個碩士點。云南民族大學(xué)在國內(nèi)收分基本都在二本線左右,是一所非常不錯的二本院校。

3.河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)簡稱河南農(nóng)大,由中華人民共和國農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、國家煙草專賣局與河南省人民政府分別共建,入選2011計劃、“特色重點學(xué)科項目”、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃,為河南省省屬重點大學(xué)。

三、資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

資陽環(huán)境科技職業(yè)學(xué)院是四川省人民政府批準,教育部備案,按照本科標準建設(shè)的全日制普通高等學(xué)校,是中國生態(tài)環(huán)境產(chǎn)教聯(lián)盟理事單位,四川戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地,西南地區(qū)唯一的一所覆蓋環(huán)保全產(chǎn)業(yè)鏈的高等院校。 學(xué)院地處擁有“節(jié)能之都,綠色城市”之稱的成渝雙城經(jīng)濟圈樞紐型臨空城市——資陽,到天府國際機場8分鐘車程,距成都市區(qū)22分鐘高鐵車程。學(xué)院規(guī)劃占地面積1200畝,首期建設(shè)用地626畝。校園依山傍水,擁有完整的“兩山一湖”生態(tài)系統(tǒng),各類教學(xué)設(shè)施完備,還建設(shè)有配備空調(diào)、供應(yīng)熱水的高標準公寓式學(xué)生宿舍,自主運營的高質(zhì)量餐飲中心,功能齊備的圖書館,室內(nèi)體育館和學(xué)術(shù)報告廳,美麗的校園處處體現(xiàn)著以學(xué)生為本,樂學(xué)樂活的校園建設(shè)理念。 學(xué)院堅持“緊貼生態(tài)文明建設(shè)和健康中國戰(zhàn)略需求,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)產(chǎn)業(yè),服務(wù)社會!钡霓k學(xué)理念,建設(shè)環(huán)境、健康兩大核心專業(yè)群,開設(shè)有環(huán)境工程技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測與治理、護理、食品質(zhì)量與安全、幼兒發(fā)展與健康管理、健身指導(dǎo)與管理、旅游管理等專業(yè),培養(yǎng)自覺倡導(dǎo)和踐行綠色生產(chǎn)生活方式,“重德知禮、身心健康、職養(yǎng)深厚、精技強能”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學(xué)院截止目前各類學(xué)生4800多名,教職員工230多名,師資力量雄厚,聘請了生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的四位院士作為辦學(xué)顧問,形成了以張仁志、張勇、朱斌、劉旭、陽喬燕等教授為代表的高水平專任教師隊伍。學(xué)院與電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西華師范大學(xué)、河北環(huán)境工程學(xué)院、成都體育學(xué)院、成都大學(xué)、美國蒙東那大學(xué)、泰國博仁大學(xué)、泰國格樂大學(xué)等國內(nèi)外大學(xué)開展人才培養(yǎng)合作,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的多渠道的學(xué)歷提升途徑。 學(xué)院堅持創(chuàng)新引領(lǐng),致力于建設(shè)生態(tài)環(huán)保科技研發(fā)中心、大健康科技成果轉(zhuǎn)化中心、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化中心,創(chuàng)建國際先進、國內(nèi)一流的“天府生態(tài)環(huán)保科技綠谷”、“生命教育與健康促進中心”。學(xué)院建有環(huán)保類、護理類、健身類實訓(xùn)室共計61個。其中由荷蘭萬豪勞倫斯坦大學(xué)Leo Groendijk(雷奧.洪戴克)教授為學(xué)院量身定做的水環(huán)境污染控制實驗室是目前全國高校設(shè)備臺套和種類數(shù)量最多,真實運行的水處理實驗室,能很好地實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化的情景教學(xué);護理專業(yè)有母嬰護理、社區(qū)護理、老年護理、內(nèi)科護理、外科護理、急救護理等實訓(xùn)中心;與中國健力隊、貝斯特健身研究院合作建立全省規(guī)模最大的健身專業(yè)實訓(xùn)中心。 學(xué)院踐行產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)路徑。與北控水務(wù)、興蓉環(huán)境、四川錦美環(huán)保、江蘇天瑞儀器、四川悅承環(huán)保節(jié)能科技、四川中環(huán)聯(lián)蓉環(huán)保工程、資陽市人民醫(yī)院、雅安市第四人民醫(yī)院、眉山心腦血管病醫(yī)院、貝斯特健身研究院、人馬線健身連鎖等70余家企業(yè)在人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、實踐教學(xué)等方面開展深入合作,覆蓋學(xué)院所有專業(yè)。 學(xué)院師生秉承“崇德、博學(xué)、勇毅、篤行”的校訓(xùn),樹立“天人互泰 知行合一”的校風(fēng),按照“分類培養(yǎng)、因材施教、多元評價、多重檢測”的教學(xué)模式,以“建設(shè)美麗中國、健康中國”為使命,為建設(shè)優(yōu)勢突出、特色鮮明、國內(nèi)一流的環(huán)境類高校而努力奮斗!

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