據(jù)最新青島農(nóng)業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在447分左右，位次排名需要在111802名左右，才可以考上青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，不過每年青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、江西高考多少分可以上青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
1、江西高考2022年考生上青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的理科最低分需要482分，錄取最低位次為79511名;
2、江西高考2021年考生上青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的理科最低分需要447分，錄取最低位次為111802名;
3、江西高考2020年考生上青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的理科最低分需要522分，錄取最低位次為52935名;
4、江西高考2022年考生上青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的文科最低分需要523分，錄取最低位次為17720名;
5、江西高考2021年考生上青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的文科最低分需要558分，錄取最低位次為13939名;
6、江西高考2020年考生上青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的文科最低分需要545分，錄取最低位次為11518名;
二、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 482 | 79511 | 省政府 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 523 | 17720 | 省政府 |
2、2021年青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 447 | 111802 | 省政府 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 558 | 13939 | 省政府 |
3、2020年青島農(nóng)業(yè)大學(xué)在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 522 | 52935 | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 545 | 11518 | 省政府 |
一本和二本的區(qū)別是什么
1、錄取分數(shù)線不同：通常來說二本的分數(shù)線要低于一本分數(shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分數(shù)的不同，一本分數(shù)線要比二本分數(shù)線高。
2、錄取批次不同：二本的招生對象為本科第二批次的學(xué)生，一本的招生對象為本科第一批次的學(xué)生，及分數(shù)線在一本分數(shù)線以上的學(xué)生。
3、學(xué)科建設(shè)不同：一本的本科專業(yè)比二本的要多一些。同一所大學(xué)放在本科一批次錄取的專業(yè)大多是重點專業(yè)、國家扶持專業(yè)，而放在本科二批次錄取的專業(yè)要相比本科一批次要少一些。
4、院校等級不同：一本大學(xué)是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學(xué)一般為省屬的非重點本科院校。
退檔有什么影響
不能。退檔后不能被后面的志愿學(xué)校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：平行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。
填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標院校往年的錄取分數(shù)線和位次。對于已經(jīng)填報完志愿的同學(xué)來說，不要過分擔(dān)心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現(xiàn)補錄機會。
征集志愿：某一批次錄取結(jié)束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數(shù)線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學(xué)校、專業(yè)、人數(shù)，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內(nèi)，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。
三、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)始建于1951年，建有城陽、平度、萊陽、藍谷四個校區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心。學(xué)�？傉嫉孛娣e5220畝，校舍建筑總面積110余萬平方米，儀器設(shè)備總值6.07億元。 在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校鑄就了“厚德、博學(xué)、篤行、致遠”的校訓(xùn)和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“矢志三農(nóng)、勤奮求實，自強不息、追求卓越，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校，是山東省“高水平大學(xué)”建設(shè)單位、山東省一流學(xué)科立項建設(shè)單位，被評為“山東特色名校工程”首批立項重點建設(shè)大學(xué)。 學(xué)校堅持立德樹人，著力培養(yǎng)價值追求高尚、專業(yè)精神執(zhí)著、作風(fēng)嚴謹扎實、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力和社會責(zé)任感強的高素質(zhì)專門人才，形成了本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次辦學(xué)格局。學(xué)校擁有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、藝、法等8個學(xué)科門類，設(shè)有25個教學(xué)院部，81個本科專業(yè)，2個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，14個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，13個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別，全日制在校生3萬余人。 學(xué)校致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高水平師資隊伍。目前，學(xué)校擁有雙聘兩院院士、“*獎勵計劃”入選者、國家杰出青年基金獲得者、國家優(yōu)秀青年基金獲得者、百千萬人才工程國家級人選、國家級教學(xué)名師、享受國務(wù)院政府特殊津貼人才、教育部新世紀（跨世紀）優(yōu)秀人才、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家、創(chuàng)新人才推進計劃入選者等國家級人才90人次；山東省“一事一議”頂尖人才、泰山學(xué)者系列人才、省有突出貢獻的中青年專家、山東智庫高端人才、山東省教學(xué)名師等省部級人才200余人次。全國高校黃大年式教師團隊1個、山東省高校黃大年式教師團隊2個、山東省高等學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科人才團隊1個、山東省高等學(xué)校青年創(chuàng)新團隊20個。 學(xué)校植物學(xué)與動物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、化學(xué)學(xué)科位居ESI全球排名前1%。水產(chǎn)學(xué)科為山東省“高水平學(xué)科”，水產(chǎn)學(xué)科、植物學(xué)與動物學(xué)（含草學(xué)）為山東省一流學(xué)科。學(xué)校建有山東省重點學(xué)科8個，國家級科技創(chuàng)新平臺（研發(fā)與培訓(xùn)基地）9個，省部級創(chuàng)新平臺（重點實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心、工程實驗室等）34個，山東省人文社會科學(xué)研究基地3個，廳級創(chuàng)新平臺（重點實驗室、工程（技術(shù)）中心和科技合作基地等）37個。獲批9個國家級一流專業(yè)建設(shè)點、17個省級一流專業(yè)建設(shè)點，有國家級特色專業(yè)4個，國家“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)1個，山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)（群）7個，山東省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目3個，省屬普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃試點專業(yè)2個，省級特色專業(yè)13個，省級品牌專業(yè)1個，山東省教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目2個。 學(xué)校堅持圍繞國家和地方重大戰(zhàn)略需求設(shè)立研究課題，面向生產(chǎn)實際開展基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。1978年以來，累計獲得229項省部級以上科技成果獎勵，其中14項國家級科技獎勵、36項省部級成果一等獎，獲獎數(shù)量和層次在山東省屬高校位居前列。20世紀70—90年代，連續(xù)首創(chuàng)全國北方小麥、夏玉米、旱地小麥大面積畝產(chǎn)超千斤栽培理論與技術(shù)，夏花生大面積超800斤栽培理論與技術(shù)，為確保國家糧食安全、實現(xiàn)糧食和油料作物增產(chǎn)、促進畜牧業(yè)發(fā)展，做出了重大貢獻。新世紀以來，在植物遺傳育種、動物遺傳與品種改良、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備研發(fā)、生物制藥技術(shù)、三農(nóng)政策研究、現(xiàn)代傳媒技術(shù)研發(fā)等領(lǐng)域取得突出成就。十二五以來，年度科研經(jīng)費一直保持在1億元以上，2011-2020年科研活動總經(jīng)費達24.9億元，在2017年教育部公布的中國高�？萍冀�(jīng)費排名中，我校排名全國高校第161位，列山東省屬高校第5位；獲國家自然科學(xué)基金項目總計379項，居于山東省屬高校前列。 學(xué)校積極對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，社會服務(wù)成果顯著。成立我國第一家合作社學(xué)院。學(xué)校服務(wù)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)山東省全覆蓋，并延伸到新疆、海南等20個省市自治區(qū)，與56個市（縣、區(qū)）建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系，高質(zhì)量建設(shè)了57處示范基地和10處區(qū)域研究院，在500余家企業(yè)和合作社建立分布式服務(wù)站和專家工作站。 學(xué)校先后榮獲山東省農(nóng)業(yè)科研與技術(shù)推廣先進單位、山東省科技興農(nóng)先進集體等表彰。探索構(gòu)建了科技特派員社會服務(wù)的“1+5”青農(nóng)大模式，2019年學(xué)校作為山東省唯一高校類科技特派員組織實施單位受到科技部通報表揚。 學(xué)校不斷加強和改進黨建和思想政治工作，先后榮獲全國、全省先進基層黨組織、黨建和思想政治工作先進高校、德育評估優(yōu)秀高校、平安校園、文明校園等榮譽稱號。學(xué)校堅持以文育人、以文化人，培育和打造了“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“科技文化藝術(shù)節(jié)”“大學(xué)生微電影節(jié)”“國旗護衛(wèi)隊”等一批特色鮮明、影響廣泛的校園文化品牌，被評為“青島市文明校園”“山東省第二屆省級文明校園”。 堅持“學(xué)術(shù)性、高端化、國際化”辦學(xué)之路。以“開放合作”為國際合作交流工作的基石，以“提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”兩大任務(wù)為國際合作交流的突破口，以與高水平大學(xué)合作為主線、以碩博士項目群建設(shè)為龍頭、以中外合作辦學(xué)工作為突破、以培育外專引智團隊為重點、以產(chǎn)學(xué)研用深度融合為依托、以“一帶一路”交流為特色、以管理工作創(chuàng)新為支撐，構(gòu)建了青島農(nóng)大特色的“127”國際化發(fā)展模式。與韓國首爾大學(xué)、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)、荷蘭瓦赫寧根大學(xué)、澳大利亞莫道克大學(xué)、英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)等20多個國家和地區(qū)的100多所高校和科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，是山東省最早接收外國留學(xué)生的省屬高校之一。與英國皇家農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合設(shè)立了非獨立法人的中外合作辦學(xué)機構(gòu)，與美國、韓國、日本、泰國、新西蘭等國家的20多所合作院校開展本升碩項目，與澳大利亞莫道克大學(xué)建立了博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)機制，構(gòu)建了涵蓋本科生、碩士研究生、博士研究生的完整國際化人才聯(lián)合培養(yǎng)體系。以中澳農(nóng)業(yè)與環(huán)境健康聯(lián)合研究院、中俄智能農(nóng)業(yè)裝備創(chuàng)新中心等國際合作平臺為載體，推進人才培養(yǎng)和科學(xué)研究方面的國際交流與合作。 面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)堅持科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，積極推進和深化改革，不斷提高綜合實力和核心競爭力，朝著建設(shè)優(yōu)勢突出、特色鮮明的高水平大學(xué)目標闊步邁進！ （2021年11月）
