據(jù)最新�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院招生網(wǎng)和江蘇招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江蘇高考的考生需要成績(jī)?cè)?20分左右，位次排名需要在159761名左右，才可以考上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院，不過每年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在江蘇招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、江蘇高考多少分可以上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院
1、江蘇高考2022年考生上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為49086名;
2、江蘇高考2021年考生上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要476分，錄取最低位次為55510名;
3、江蘇高考2021年考生上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要275分，錄取最低位次為40355名;
4、江蘇高考2022年考生上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要437分，錄取最低位次為159761名;
5、江蘇高考2021年考生上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要422分，錄取最低位次為148490名;
6、江蘇高考2021年考生上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為21215名;
7、江蘇高考2020年考生上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的理科最低分需要315分，錄取最低位次為147897名;
8、江蘇高考2020年考生上�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院的理科最低分需要265分，錄取最低位次為46015名;
二、�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在江蘇的近三年的排名多少可以上
1、2022年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 471 | 56251 | 省教育廳 |
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 220 | 49086 | 省教育廳 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 437 | 159761 | 省教育廳 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 220 | 39383 | 省教育廳 |
2、2021年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 476 | 55510 | 省教育廳 |
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 275 | 40355 | 省教育廳 |
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 422 | 148490 | 省教育廳 |
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 220 | 21215 | 省教育廳 |
3、2020年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 本二 | 315 | 147897 | 省教育廳 |
| 2020 | 江蘇 | 理科 | - | �？� | 265 | 46015 | 省教育廳 |
| 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 本二 | 290 | 48583 | 省教育廳 |
| 2020 | 江蘇 | 文科 | - | �？� | 250 | 11042 | 省教育廳 |
高考錄取結(jié)果查詢方法是什么
一、直接到你當(dāng)?shù)氐慕逃址⻊?wù)大廳查詢，全省任一地縣教育局招生辦公室均可查詢。查詢的時(shí)候帶上高考準(zhǔn)考證和自己的身份證。
二、可登錄各省考試院官方網(wǎng)站錄取查詢系統(tǒng)，查看本人檔案的運(yùn)行狀態(tài)。
三、考生可以通過高校網(wǎng)站來查詢你的錄取情況。一般檔案狀態(tài)顯示為“錄取”后、高校錄取手續(xù)辦理完畢，才可能查到錄取結(jié)果。
四、通過考試院官方的軟件進(jìn)行查詢。還有很多考試院為方便考生使用手機(jī)查詢高考相關(guān)信息開發(fā)了相關(guān)軟件，會(huì)提供各種高考相關(guān)資訊，并也提供高考錄取結(jié)果查詢，考生可以下載查詢。
五、直接撥打電話查詢�；旧厦總�(gè)省市都會(huì)提電話的查詢辦法，是一個(gè)傳統(tǒng)的查詢錄取結(jié)果的方法。
二本線差多少分補(bǔ)錄
補(bǔ)錄，一直是分?jǐn)?shù)在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個(gè)填報(bào)志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補(bǔ)錄之神的降臨�？墒顷P(guān)于補(bǔ)錄的問題，卻不是每個(gè)考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補(bǔ)錄和志愿征集之間的區(qū)別。下面，就為您詳細(xì)解讀一下高考補(bǔ)錄。
1.時(shí)間。補(bǔ)錄是在錄取結(jié)束，各院校開學(xué)后，部分錄取考生不能到校，放棄入學(xué)資格，此時(shí)，學(xué)校的招生計(jì)劃又出現(xiàn)空缺。此時(shí)，該高校會(huì)進(jìn)行補(bǔ)錄。
2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態(tài)是未錄取的自由狀態(tài)，并且分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線的考生，都可以參加補(bǔ)錄。但在招生院校把空缺的余額在當(dāng)?shù)卣猩块T統(tǒng)一組織下進(jìn)行補(bǔ)錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態(tài)的學(xué)生，比如那些放棄入學(xué)資格的考生，這些考生因是被錄取狀態(tài)，不再有機(jī)會(huì)參與補(bǔ)錄時(shí)的填報(bào)志愿。當(dāng)然，不管是征集志愿，還是補(bǔ)錄，都需要考生根據(jù)高校在當(dāng)?shù)卣猩块T發(fā)布的招生計(jì)劃，重新填報(bào)志愿，原志愿全部作廢。
補(bǔ)錄時(shí)高校提檔線會(huì)不會(huì)提高一般來說，征集志愿和補(bǔ)錄都是因?yàn)檎猩?jì)劃沒有完成而進(jìn)行的第二次錄取，所以，大多數(shù)都會(huì)降分，特別是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不合適而導(dǎo)致沒完成招生任務(wù)的，更是會(huì)在一定范圍內(nèi)降低分?jǐn)?shù)。只是，不是所有的院校都會(huì)降分。
一般征集志愿時(shí)，因上幾個(gè)批次未錄取考生都可自由填報(bào)，各院校提檔線反而會(huì)有所上升。你的分?jǐn)?shù)，補(bǔ)錄的問題不大，你可以選擇你們當(dāng)?shù)氐囊恍└咝�，成功的概率更大�?/p>
三、�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)校介紹
�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院是2008年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的�？跇I(yè)余大學(xué)，歷經(jīng)�？诼殬I(yè)大學(xué)、海口經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段。學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，貫徹落實(shí)“一個(gè)中心”（人才培養(yǎng)），突出“兩根主線”（教學(xué)、科研），推進(jìn)“三大建設(shè)”（師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、條件環(huán)境）的發(fā)展思路，全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”（高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型，規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型），創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。校園占地1800畝，建筑面積110余萬平方米；總投資逾30億元。教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元；圖書館館藏豐富，環(huán)境優(yōu)雅，館藏紙質(zhì)圖書157.5萬余冊(cè)，電子圖書190萬余冊(cè)；文化體育設(shè)施齊全；生活設(shè)施完善，為理想的求學(xué)勝地。 學(xué)校下設(shè)中廣天擇傳媒學(xué)院、南海音樂學(xué)院、雅和人居工程學(xué)院、華都影視學(xué)院、南海電影學(xué)院、新絲路時(shí)尚?體育學(xué)院、德行智華會(huì)計(jì)學(xué)院、聚星數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院、南海美術(shù)學(xué)院、東方外貿(mào)外語學(xué)院、騰競(jìng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、旅游與民航管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（培訓(xùn)學(xué)院）等15個(gè)二級(jí)學(xué)院及公共外語教學(xué)部、公共體育教學(xué)部等2個(gè)教學(xué)部。開設(shè)52個(gè)本科專業(yè)和23個(gè)�？茖I(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等6大學(xué)科門類；2012年5月通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審，成為學(xué)士學(xué)位授予單位；面向全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)招生，目前全日制在校生24000余人，其中本科生15000余人。 學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，蘊(yùn)育具有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革�，F(xiàn)已擁有國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科3個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)、特色專業(yè)5個(gè)、精品課程27門、國(guó)家級(jí)精品視頻公開課1門、國(guó)家級(jí)一流課程1門、省級(jí)一流課程7門。積極探索國(guó)際合作教育，把加強(qiáng)與國(guó)外高校的交流合作定位在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革的戰(zhàn)略性高度，已與澳大利亞、新西蘭、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、泰國(guó)、馬來西亞等國(guó)高校建立了合作關(guān)系。通過多種形式將國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源引入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)中，在交流合作過程中提高教學(xué)質(zhì)量，為廣大學(xué)子提供接受國(guó)際化教育的機(jī)會(huì)和選擇。 學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)應(yīng)用型高校建設(shè)。2016年12月，學(xué)校被省教育廳確定為“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高�！保� 瓊教高〔2016〕215號(hào) )；2021年4月，省教育廳組織省內(nèi)外專家對(duì)學(xué)校建設(shè)海南省示范應(yīng)用型本科高校有關(guān)工作進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收，專家組一致認(rèn)為：學(xué)校在應(yīng)用型試點(diǎn)轉(zhuǎn)型建設(shè)中，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“把辦學(xué)思路轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來”的目標(biāo)，具有示范意義和推廣價(jià)值。2021年6月，省教育廳請(qǐng)示教育部同意，下文( 瓊教高〔2021〕75號(hào) )確定我校為第一批省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校。 學(xué)校堅(jiān)持用真誠(chéng)和待遇吸引人，用事業(yè)和環(huán)境凝聚人，用精神和制度激勵(lì)人，努力營(yíng)造“凝聚、和諧、平等、包容”的新型人際關(guān)系，以“海納百川”的胸襟，廣納賢士，組建起高效務(wù)實(shí)的管理、教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)，勵(lì)精圖治，革故鼎新，共謀發(fā)展。 學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。董事長(zhǎng)曹成杰同志是首屆“海南省杰出人才”、省市人大代表、省人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工委委員、海南中華職教社副主任、省工商聯(lián)副主席、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他視野開闊，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教育有深入的思考與研究，提出了一系列開創(chuàng)性的教育思想和理念，為學(xué)院創(chuàng)新和發(fā)展指明了前進(jìn)方向。歷屆校長(zhǎng)劉伊文教授、李秀生教授、劉耘教授、劉和忠教授、陳嘯教授等，都曾擔(dān)任高校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)多年，有著豐富的大學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，是深諳高等教育的專家。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工1400名，其中專任教師935人，具有高級(jí)職稱教師299人。聘請(qǐng)校外教師460人，具有高級(jí)職稱教師162人。教師中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2名，其他全國(guó)、省級(jí)各類優(yōu)秀教師（專家）18人。聘請(qǐng)了20多名年輕的博士后為兼職教授、30多名國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者為客座教授。教師立足于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，積極參與教研教改活動(dòng)，不斷增強(qiáng)科研能力。近年來，教師在教育教學(xué)中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)67人次，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)302人次，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)353人次。教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題4項(xiàng)，承擔(dān)省市級(jí)課題513余項(xiàng)；公開發(fā)表教改、科研論文4355篇，其中，中文核心期刊464篇，被SCI、EI、ISTP收錄110篇；獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)39項(xiàng)，體育、文藝作品獲獎(jiǎng)141項(xiàng)；出版教材、著作554部,專利作品51項(xiàng)。 學(xué)校以“無論公辦民辦，都是黨辦；無論體制內(nèi)、體制外，貫徹黨的教育方針無例外；無論營(yíng)利性、非營(yíng)利性，都始終保持教育的公益性”的政治自覺，始終把黨的建設(shè)和思想政治工作放在突出位置,形成了民辦高校黨建工作新格局,成為全省乃至全國(guó)的先進(jìn)典型，多次受邀在全國(guó)有關(guān)會(huì)議上做典型發(fā)言；輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系完善，等級(jí)晉升制度科學(xué)，逐步邁向職業(yè)化、專業(yè)化；思政課改革步伐加快，思政課建設(shè)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀；心理健康教育成效顯著，處于海南高校領(lǐng)先地位；校工會(huì)入評(píng)“全國(guó)模范教工之家”；校團(tuán)委被評(píng)為“海南省五四紅旗團(tuán)委”。 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn)，緊跟國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面轉(zhuǎn)型的步伐，緊密服務(wù)于海南地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、職業(yè)精神和實(shí)踐能力。深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，確立了“加強(qiáng)應(yīng)用型研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的發(fā)展目標(biāo)，成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，出資200萬元設(shè)立了創(chuàng)業(yè)基金。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建有特色的素質(zhì)教育體系和人才培養(yǎng)模式，將素質(zhì)拓展納入學(xué)分體系，形成了全方位、全過程、全員性的育人合力和良好環(huán)境。聯(lián)辦改制以來，共有2000多人（次）獲得省級(jí)以上乃至國(guó)際賽事獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至填補(bǔ)海南省獲獎(jiǎng)空白。在博鰲亞洲論壇、北京奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大活動(dòng)中，海經(jīng)學(xué)生志愿者表現(xiàn)突出，廣受贊譽(yù)。 學(xué)校實(shí)行開放辦學(xué)之路，與中廣天擇傳媒股份有限公司、深圳市思禹文化藝術(shù)發(fā)展有限公司、寧波艾禾文化傳播有限公司、共青城雅和教育投資管理中心、世紀(jì)華都海天國(guó)際影業(yè)（北京）有限公司、北京可立歐文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、新絲路海南文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司、湖南聚星超媒科技有限公司、深圳航空、道通期貨經(jīng)紀(jì)有限公司、�？诟�、海南電視臺(tái)、�？陔娨暸_(tái)、海南洋浦實(shí)業(yè)公司等多家企事業(yè)單位和有關(guān)政府部門建立了良好的合作關(guān)系，為大學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和就業(yè)搭建了廣闊的平臺(tái)。聯(lián)辦改制以來畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年均在90％以上，培養(yǎng)的8萬余名全日制畢業(yè)生遍布沿海及內(nèi)地，以“適應(yīng)快、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”受到用人單位普遍青睞與廣泛好評(píng)。不少已成為企業(yè)高管、社會(huì)精英。 學(xué)校在創(chuàng)新中求進(jìn)取，在改革中謀發(fā)展，辦學(xué)成果和社會(huì)認(rèn)可度穩(wěn)步提升。2009年被民政部評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織”，被教育部評(píng)為“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”；2010年被教育部評(píng)為“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”；2011年被國(guó)家民委、國(guó)家體育總局授予“全國(guó)民族體育先進(jìn)集體”稱號(hào)；2011年12月當(dāng)選為全國(guó)民辦本科高校協(xié)作會(huì)副理事長(zhǎng)單位；2013年12月當(dāng)選中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位；3月當(dāng)選為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高專委常務(wù)理事單位；連續(xù)3年入選新浪網(wǎng)“最具綜合實(shí)力民辦高�！笔畯�(qiáng)。2016年7月被教育部評(píng)為“全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高�！保�2016年12月，被民政部授予“全國(guó)社會(huì)組織培訓(xùn)基地”；2017年4月，被共青團(tuán)中央確定為“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”；同時(shí)被海南省教育廳確定為示范應(yīng)用型本科試點(diǎn)建設(shè)高校和立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位授予單位。2006年4月，時(shí)任中央政治局常委、國(guó)家副主席曾慶紅在中央有關(guān)部委和省市主要負(fù)責(zé)人陪同下蒞臨學(xué)校視察，對(duì)學(xué)校黨建工作與人才培養(yǎng)工作給予充分肯定與高度評(píng)價(jià)；2006年3月，教育部袁貴仁部長(zhǎng)親臨學(xué)校指導(dǎo)；2008年3月，時(shí)任教育部副部長(zhǎng)陳小婭親自為�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院成立揭牌。海南省委省政府、�？谑形姓畾v任主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校視察指導(dǎo)或現(xiàn)場(chǎng)辦公。先后來校訪問講學(xué)的兩位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)學(xué)校贊譽(yù)有加；12月,中國(guó)民辦教育發(fā)展大會(huì)暨中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)在學(xué)校召開，來自教育部、民政部、中民協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)民辦教育界的500多名精英，對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)與辦學(xué)成就給予了高度評(píng)價(jià)。 建校45年
