院校投檔分是在投檔結(jié)束后,專業(yè)錄取前公布的。院校投檔線是不是錄取最低分?不一定!大部分的學(xué)校,投檔分和最低分都是相同的,但也有部分因不符合條件(身體限報(bào)、單科成績(jī)、性別要求)而退檔,或者一志愿缺額,二志愿征集時(shí)降分投檔,而造成最低分高于投檔分,或最低分低于投檔分。那么2019年正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線多少分呢?正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年最低錄取分?jǐn)?shù)線多少分?本文思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年全國(guó)各省最低錄取投檔分?jǐn)?shù)線,希望對(duì)你2019年高考填報(bào)志愿有幫助。
一、正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介和成就
正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案的一所全日制民辦普通高等院校。學(xué)院位于南京市江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)將軍大道,與南京航空航天大學(xué)江寧校區(qū)隔路相望。區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,交通方便快捷。學(xué)院建有布局合理、功能完善的現(xiàn)代化校園。其中,美觀大氣逶迤相連的教學(xué)樓、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、藏書(shū)豐富的圖書(shū)館、多功能報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)館、大學(xué)生活動(dòng)中心等設(shè)施,星羅棋布于綠色校園中。青山、碧水、紅墻、綠草交相輝映,是南京翠屏山下一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)院堅(jiān)持專家辦學(xué),實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)自南京航空航天大學(xué)。他們都是長(zhǎng)期從事高等教育的專家、學(xué)者。學(xué)院有教職工近496人,其中專任教師312人,教授、副教授比例超過(guò)35%。學(xué)院從其他高校、著名企事業(yè)單位聘請(qǐng)了具有豐富教學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者、專家、能工巧匠擔(dān)任兼職教師。學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)真、業(yè)精、愛(ài)生、樂(lè)教的師德規(guī)范,全力打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、能夠適應(yīng)高等職業(yè)教育的師資隊(duì)伍。
鮮明的人才培養(yǎng)理念
學(xué)院堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念,把“正德厚生”確立為校訓(xùn),以“以人為本,質(zhì)量第一,服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨,把“三個(gè)導(dǎo)向”和“四個(gè)學(xué)會(huì)”作為教育教學(xué)目標(biāo),即專業(yè)設(shè)置以社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,課程設(shè)置以提高學(xué)生的職業(yè)崗位能力為導(dǎo)向,學(xué)校發(fā)展以質(zhì)量和特色為導(dǎo)向;努力要求學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。
在人才培養(yǎng)工作中,學(xué)院始終堅(jiān)持“以學(xué)生成長(zhǎng)作為檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)”,強(qiáng)調(diào)“做學(xué)合一”,提倡“快樂(lè)學(xué)習(xí)”,大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程“三對(duì)接”,積極推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度,做到學(xué)以致用。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合職業(yè)素養(yǎng)要求,開(kāi)展各具特色的多種教育活動(dòng),以為引領(lǐng),打造“孝寬誠(chéng)責(zé)毅‘五字文化’”,塑造學(xué)生核心道德品質(zhì)。
二、2018年正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|
安徽 | ? | 211 | 264 | 158372 |
山東 | 高職? | 328 | 234 | 129715 |
河南 | 高職高專 | 277 | 260 | 242942 |
廣西 | 高職? | 0 | 0 | 0 |
重慶 | 專科 | 0 | 0 | 0 |
四川 | ? | 180 | 190 | 207015 |
貴州 | 高職專科 | 222 | 352 | 109064 |
河北 | 高職? | 200 | 200 | 140238 |
三、2017年正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | ? | 130 | 130 | 0 |
安徽 | 專科 | 201 | 210 | 146358 |
福建 | ? | 0 | 0 | 0 |
山東 | 專科 | 206 | 267 | 126490 |
河南 | ? | 278 | 241 | 212161 |
廣東 | ? | 314 | 270 | 245801 |
廣西 | ? | 0 | 0 | 0 |