學(xué)院嚴(yán)格按照江蘇省核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于“博愛之都”南京，是目前全國唯一一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。
學(xué)院始建于1982年，前身是教育部創(chuàng)辦的中國第一所特殊教育師范學(xué)校，是我國政府與聯(lián)合國兒童基金會(huì)的合作項(xiàng)目單位。學(xué)院自1997年開始培養(yǎng)五年制大專生，2002年升格為普通高等學(xué)校，2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會(huì)和江蘇省人民政府共建單位。學(xué)院先后成為“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心” 和“全國殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”，并榮獲“全國特殊教育先進(jìn)單位”、“江蘇省文明單位”“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”和“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院擁有燕子磯校區(qū)和江寧校區(qū)，共占地面積502.8畝，校舍建筑總面積16.15萬m2，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2783.42萬元，圖書館藏書54.15萬冊，其中盲文書籍館藏量為全國高校第一。學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室49個(gè)，在全國建有實(shí)習(xí)（訓(xùn)）基地118個(gè)，其中，聽力學(xué)實(shí)驗(yàn)室在國內(nèi)同行業(yè)居領(lǐng)先地位，學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，特殊兒童早期干預(yù)康復(fù)中心為省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院另有附屬小學(xué)2所，附屬幼兒園1所。
學(xué)院有9個(gè)院（系、部），共設(shè)22個(gè)專業(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)等六大學(xué)科門類。學(xué)院擁有國家級(jí)、省級(jí)精品課程4門，省高校品牌、特色專業(yè)4個(gè)。近5年來，學(xué)院教師出版專著（教材）83部，在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1622篇，其中在中文核心刊物上發(fā)表264篇，CSSCI收錄103篇；承擔(dān)國家“十二五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目、國家基金出版項(xiàng)目《特殊兒童教育與康復(fù)文庫》叢書的編寫工作；承擔(dān)全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、教育部人文社科規(guī)劃課題、中殘聯(lián)課題、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題等76項(xiàng)；獲省部級(jí)等哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)及其他共16項(xiàng)，江蘇省高等教育教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)共3項(xiàng)。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生5122人（其中殘疾人大學(xué)生618人），專任教師302人。專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的達(dá)41%（其中有正高級(jí)職稱者27人），具有碩士以上學(xué)位的達(dá)65％。學(xué)院有省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省教學(xué)名師1名，省優(yōu)秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)對象1名，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二、第三層次培養(yǎng)對象9名，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象4名，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象19人。
建校以來，學(xué)院始終恪守為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，秉承“博愛塑魂、質(zhì)量為本、特色立業(yè)”的辦學(xué)理念，立足江蘇，面向全國，堅(jiān)持“特別發(fā)展、特殊發(fā)展、特色發(fā)展”，篳路藍(lán)縷，開拓創(chuàng)新，逐步探索出一條獨(dú)具特色的特殊教育師資培養(yǎng)的發(fā)展新路，共為全國特殊教育學(xué)校及殘疾人管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)了兩萬多名專門人才，桃李滿天下，被譽(yù)為“中國特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。
