南京林業(yè)大學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，是一所中央與地方共建的省屬重點(diǎn)高校。學(xué)校前身為中央大學(xué)（創(chuàng)建于1902年）森林系和金陵大學(xué)（創(chuàng)建于1910年）森林系，1952年合并組建的南京林學(xué)院。1972年更名為南京林產(chǎn)工業(yè)學(xué)院，1985年更名為南京林業(yè)大學(xué)。
學(xué)校學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚，學(xué)科門類齊全，辦學(xué)特色鮮明。現(xiàn)有8個(gè)博士后流動(dòng)站、7個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、39個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、82個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和26個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。
學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有本科專業(yè)72個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)6個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)10個(gè)�，F(xiàn)有各類全日制在校學(xué)生3萬(wàn)余人，其中博士與碩士研究生、外國(guó)留學(xué)生4500余人。學(xué)校先后為國(guó)家培養(yǎng)了10萬(wàn)多名建設(shè)人才。
南京林業(yè)大學(xué)是全國(guó)首批具有博士和碩士學(xué)位整體授予權(quán)、教授和副教授任職資格評(píng)審權(quán)的高校之一。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師1100余人，其中，中國(guó)工程院院士2人，外聘院士7人，“*獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授1人，江蘇特聘教授11人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，省級(jí)教學(xué)名師3人，博士生導(dǎo)師180人，具有正高職稱224人，副高職稱371人。
學(xué)校積極開展對(duì)外學(xué)術(shù)交流，與美國(guó)、德國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)等近20個(gè)國(guó)家的50多所高�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和研究合作關(guān)系。我校與加拿大UBC大學(xué)聯(lián)合開辦3+2雙學(xué)位（本科）國(guó)際合作辦學(xué)班，與境內(nèi)外知名大學(xué)開展國(guó)家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目的派遣工作，與美國(guó)阿拉巴馬農(nóng)工大學(xué)合作共建孔子學(xué)院。
學(xué)生眼中的學(xué)校
范怡，南京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院2011級(jí)學(xué)生，2015屆“全國(guó)林科十佳畢業(yè)生”，被推免保送至北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)研究生。
四年的南林時(shí)光轉(zhuǎn)眼就要畫上句號(hào)，回首往事，腦海中不禁浮現(xiàn)出那條我常常走過的校園小路，那間我經(jīng)常去自習(xí)的圖書室，那些知識(shí)淵博又和藹可親的老師們，還有那群一直陪伴我的善良可愛的同學(xué)們。
南林的校園別有韻味。那里有粉嫩花瓣簇?fù)沓蓤F(tuán)的櫻花大道，有被紫色的二月蘭裝點(diǎn)的紫湖溪畔。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，在“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取”校風(fēng)的熏陶下，我們就像一棵棵成長(zhǎng)的綠樹一樣，慢慢學(xué)會(huì)了沉淀自己扎根于土壤，并不斷地汲取陽(yáng)光和雨露開枝散葉，向著成為棟梁之才而努力成長(zhǎng)。
我愛南林，因?yàn)檫@里是我夢(mèng)想起航的地方。愿每一個(gè)南林學(xué)子都能在這里播下希望，收獲夢(mèng)想！
萬(wàn)群峰，南京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院2012級(jí)學(xué)生，獲兩次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，一次“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。
種類繁多的花草樹木將校園裝扮得美不勝收，蟲鳴鳥叫為校園平添幾分生機(jī)，三月櫻花盛開之時(shí)，游人如織。學(xué)校學(xué)院管理有法，老師教學(xué)有方，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。夜幕降臨時(shí)，每一個(gè)教室的燈光閃爍著我們的堅(jiān)持與夢(mèng)想，照亮著我們未來的人生道路。
記得，開始的開始我們都心存夢(mèng)想，
揮灑的汗水和默默咽下的淚花都已啟程，
如白駒過隙般閃過的時(shí)光都已猶陳釀，
慶幸，在努力變得更優(yōu)秀的時(shí)候，我在南林。
