大學轉專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內轉專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了南京科技職業(yè)學院新生轉專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、南京科技職業(yè)學院新生怎么轉專業(yè)
第六章 轉專業(yè)與轉學
第二十九條學生在校學習期間對其他專業(yè)有興趣和專長的，可以申請一次轉專業(yè)，具體按照《南京科技職業(yè)學院學生轉專業(yè)管理辦法》執(zhí)行。
以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定的，不得轉專業(yè)。
第三十條以下情況之一者不予轉專業(yè)：
（一）入學未滿一學期或畢業(yè)前一年的學生；
（二）正在休學、保留學籍者；
（三）已達到退學規(guī)定者；
（四）經(jīng)轉入專業(yè)考核不合格者；
（五）入學后因違紀受到學校處分者。
第三十一條學生轉專業(yè)，按下列辦法辦理：
（一）申請轉專業(yè)的學生在學校規(guī)定時間內向所在二級學院提交轉專業(yè)申請表，并經(jīng)所在二級學院審批同意；
（二）接收二級學院應當在接到學生申請兩周內完成對學生轉專業(yè)資格的全面審查，必要時應組織考試或面試，合格者方可接收；同時將擬接收學生所填申請表送教務處審批，教務處按規(guī)定對相關材料進行審核，同意后報校長辦公會審批，學校審批后，正式下文發(fā)各二級學院及相關部門，教務處根據(jù)學校文件，在教育部學信平臺上提交轉專業(yè)申請，并將文件及轉專業(yè)相關申請報送教育廳學生處備案。被批準轉專業(yè)的學生，在下學期開學直接到轉入專業(yè)辦理報到手續(xù)。未被批準的學生，在原專業(yè)繼續(xù)學習；
（三）凡被批準轉專業(yè)的學生如原專業(yè)考試不合格的課程可通過重修等方式獲得相應學分；
（四）學生因身體方面的原因，經(jīng)二級甲等以上醫(yī)療單位診斷確認不能在所學專業(yè)繼續(xù)學習，需轉專業(yè)的，由學生本人申請，附醫(yī)院診斷證明、所在二級學院審批同意，接收二級學院考核通過，由學校確定轉入適宜專業(yè)并辦理轉專業(yè)手續(xù)。
第三十二條轉專業(yè)后的學業(yè)管理
（一）學生轉入新的專業(yè)后，必須分別完成轉入前專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的第一學期全部課程和轉入后專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的第二學期及后續(xù)全部課程和各種教學環(huán)節(jié)的考核且合格方能畢業(yè)；
（二）轉專業(yè)前已修讀合格的課程，若學分數(shù)與要求等于或高于轉入專業(yè)的相同課程、其成績可申請相抵；若學分數(shù)與要求低于轉入專業(yè)的相同課程，則需重新修讀。
第三十三條學生轉學的條件
（一）學生一般應當在被錄取學校完成學業(yè)。如患病或確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的持有關證明可申請轉學；
（二）有下列情況之一者，不予轉學：
1、入學未滿一學期或者畢業(yè)前一年的；
2、高考成績低于擬轉入學校相關專業(yè)同一生源地相應年份錄取成績的；
3、由低學歷層次轉為高學歷層次的；
4、以定向就業(yè)招生錄取的；
5、應予退學的；
6、無正當轉學理由的。
第三十四條轉學的辦理
（一）本校學生要求轉學時，須由學生本人申請，經(jīng)所在二級學院和學校同意，由轉入學校負責審核轉學條件及相關證明，辦理轉入手續(xù)；
（二）學生轉學的手續(xù)，一般在每學期末申請辦理，以保證學生在新學期到轉入校學習；
（三）外校學生要求轉入本校者，按教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和省教育廳有關規(guī)定辦理。
二、轉專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內容，將要轉去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業(yè)的情況，做好充足的調查后再做決定。
