家長評語和期望

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如果你不知道怎么寫,不妨先看這篇《怎么寫寒假家長評語?》

家長評語和期望:

家長評語和期望1:徐晨竣(2年級):這周比上周有進步,偶爾會爭著做家務,比如拖地:扔垃圾等,父母呼應勿緩做得比較好,但是路遇長,疾趨揖做得不是很好。

家長評語和期望2:戎思翰(2年級):思翰每天誦讀弟-子規(guī)已成習慣,每次讀時都會用手點著慢慢讀,在“問起對,視勿移”上,本周進步較大,說話時能用眼睛看著對方。父母叫時能馬上答應,但回應“爸(媽),您有什么事?”時還不夠,繼續(xù)努力中。

家長評語和期望3:方季惟(1年級):這周是樂樂上小學的第二個星期,上小學后,每天放學后,樂樂會主動喝水:做作業(yè)。有一天,放學回來的路上外婆跟她說話,她沒有回答,回到家后能主動向外婆鞠躬道歉,并承諾以后會改。真的很棒!并且上周在小小主持人班上,經(jīng)過自己努力,最后獲得了主持之星的稱號,全班就你一個哦!

家長評語和期望4:盧奕靈:靈靈剛開始學弟-子規(guī),很多方面需要提醒才能做到,希望再接再厲,通過以后的學習能成為董事,懂禮貌的孩子。平時這方面我們自己也很少注意,也希望能跟靈靈一起進步。以前靈靈很少提幼兒園發(fā)生的事,但知道了“出必告,返必面”后,這周經(jīng)常將幼兒園的事告訴我們,希望能跟弟-子規(guī)一起成長。

家長評語和期望5:黃文杰(3周半):自從接觸弟-子規(guī)后,黃問杰進步雖然不是很大,但在我們的提醒下知道要尊敬長輩,例如喝飲料前會想到先給奶奶倒,吃水果前也會想到讓奶奶一起吃,生活中我也經(jīng)常跟他玩善惡大拷問游戲,基本上能分辨是非,但是行為上明知是惡還是會犯錯,關(guān)于通讀弟-子規(guī)我之所以給他畫了圈,是因為本周雖然他還不會跟我一起讀,但是坐在我旁邊靜靜地聽著,所以給他鼓勵一下,我會帶著他一直學習下去。


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