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9月22日上午,由高樹德、劉海、申守權(quán)、王家青、楊威、姜云東、張冬冬組成的吉林省示范校建設(shè)項目驗收專家組一行七人,蒞臨我校進行吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育示范校建設(shè)項目驗收。
按照驗收日程安排,專家組先后參觀走訪了學(xué)校實訓(xùn)中心(求實樓、求知樓)、大學(xué)堂、紅園、學(xué)思樓、求是樓(信息化中心)、百草園、銀杏公寓、桃李園。
隨后,在致遠樓109室召開了驗收匯報會。學(xué)校黨委書記劉俊道,黨委副書記、校長高勇,黨委副書記李曉元,副校長孫玉霞,紀委書記魯英杰,副校長張連惠,學(xué)校中層干部、建設(shè)項目負責(zé)人、師生代表近160人參加會。會議由專家組組長高樹德主持。
匯報會上,高勇做了題為《改革創(chuàng)新,示范引領(lǐng)》的建設(shè)情況匯報,他從項目建設(shè)基本情況、建設(shè)過程與成效、思考與啟示等方面向?qū)＜医M進行匯報。四個重點專業(yè)項目負責(zé)人和兩個特色項目負責(zé)人依次進行詳細匯報。專家組一行通過現(xiàn)場踏查、聽取匯報、觀看建設(shè)成果展、觀看視頻、訪談座談、查閱資料等環(huán)節(jié),對項目建設(shè)情況進行了認真考核檢查。
在反饋會上,高樹德、劉海、申守權(quán)、王家青、楊威、姜云東等六位專家分別從不同角度對學(xué)校今后發(fā)展建設(shè)提出了很好的意見和建議。
專家組組長高樹德代表專家組根據(jù)驗收情況進行了點評。專家組認為,經(jīng)過兩年周期建設(shè),學(xué)校完成了建設(shè)方案和任務(wù)書確定的4個重點專業(yè)、2個特色項目的相關(guān)建設(shè)任務(wù)。學(xué)校辦學(xué)理念先進,建設(shè)目標明確,建設(shè)成效顯著。重點專業(yè)緊密結(jié)合需求,堅持校院合作、醫(yī)教融合、“醫(yī)生培養(yǎng)醫(yī)生”的思路,在人才培養(yǎng)模式和課程體系改革,師資隊伍建設(shè),校院合作體制機制建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面取得了突出成果,特色項目大數(shù)據(jù)支撐下的智能校園建設(shè),立足本校實際,高標準頂層設(shè)計,提升了學(xué)校運行效率和現(xiàn)代管理水平,特色項目五工程鑄魂育人在弘揚紅色文化、立德樹人等方面,強化了學(xué)校的整體特色。學(xué)校把“兩建設(shè)一診改”、“三改兩創(chuàng)”有機的結(jié)合在一起,舉全校之力,展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的良好風(fēng)貌和進取精神,對吉林省西部、國家大興安嶺南麓連片特困地區(qū)及全省職業(yè)院校發(fā)展具有示范引領(lǐng)意義。項目建設(shè)資金使用規(guī)范,效益明顯。最后,他希望學(xué)校進一步聚焦發(fā)展目標,強化高水平內(nèi)涵建設(shè),努力建設(shè)西部地區(qū)國內(nèi)一流的醫(yī)學(xué)技術(shù)型大學(xué)。
根據(jù)專家組反饋意見,高勇代表學(xué)校進行表態(tài)發(fā)言,感謝專家組對學(xué)校提出的寶貴意見,希望上級對學(xué)校一如既往的支持。他表示,示范校順利通過驗收,是學(xué)校推進高質(zhì)量發(fā)展的又一重要里程碑,是學(xué)校邁向更高更遠發(fā)展路上的奠基石,更是“萬里長征走完的第一步”。學(xué)校將按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求,舉全校之力爭取本科層次職業(yè)院校試點。牢牢抓住國家高職擴招100萬的歷史機遇,全面承擔(dān)高職擴招政治責(zé)任,辦出水平,辦出規(guī)模。我們將立足于服務(wù)健康中國發(fā)展戰(zhàn)略,主動對接醫(yī)療產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,建立中高職銜接的家政體系。我們將全面深化教學(xué)改革、提升科研水平、優(yōu)化課程體系,繼續(xù)加強隊伍建設(shè)、廣泛開展交流合作,持續(xù)改善辦學(xué)條件、提升校園文化,扎實推進智慧校園建設(shè)。以示范校建設(shè)為契機,加快校園建設(shè)步伐。學(xué)校將以此次驗收為契機,以專家組的意見建議為指引,緊緊圍繞示范校建設(shè)任務(wù)確定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標,以更高的標準、更有力的措施鞏固和擴大示范校建設(shè)成果,努力提高管理效能和辦學(xué)效益,打造更具鮮明辦學(xué)特色和影響力的白城醫(yī)專品牌,把學(xué)校建設(shè)成管理一流、條件一流、質(zhì)量一流的名副其實的省級示范校,不斷提升學(xué)校的示范和引領(lǐng)能力,提高辦學(xué)水平和辦學(xué)實力,為爭辦醫(yī)學(xué)技術(shù)型大學(xué)努力奮斗。
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