思而思學教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準。那么吉林工程技術(shù)師范學院 的院校代碼是多少?吉林工程技術(shù)師范學院 招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細介紹。
一、吉林工程技術(shù)師范學院 簡介和成就介紹
吉林工程技術(shù)師范學院坐落在風光秀美的歷史名城吉林省省會長春市,是國務(wù)院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校,也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校,被譽為職業(yè)教育師資的搖籃。
學校創(chuàng)建于1979年,原名吉林技工師范學院,隸屬原國家勞動總局; 1983年,劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院;2002年2月,經(jīng)教育部批準更名為吉林工程技術(shù)師范學院。學校是勞動和社會保障部確定的五所“高等學校職業(yè)技能鑒定試點院�！敝�,是教育部確定的“全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地”,是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)的牽頭單位。吉林省職業(yè)教育研究中心設(shè)在我校,面向全省開展職業(yè)教育研究、師資能力培訓、科研指導(dǎo)和辦學咨詢等工作,發(fā)揮著職業(yè)教育省級智庫的功能和作用。
學校以職業(yè)教育功能,以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線,形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”、培養(yǎng)與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在人才培養(yǎng)特色上,學校強調(diào)師范性、職業(yè)性和實踐性“三性”統(tǒng)一,突出創(chuàng)新能力與實際操作能力的養(yǎng)成與訓練;在人才培養(yǎng)模式上,學校強調(diào)產(chǎn)學研結(jié)合、校企合作、手腦并用、學做合一,要求學生既要取得學歷證書,也要取得高級別的技術(shù)等級證書或職業(yè)資格證書;在推動職業(yè)教育發(fā)展方面,學校重視發(fā)揮教師教育、科研引領(lǐng)和教育教學示范三大母機功能,形成了以國家重點建設(shè)職教師資培訓基地的職教教師教育平臺,以“雙證書”培養(yǎng)模式、以國家特色專業(yè)和省精品課為載體的職業(yè)教育教學示范平臺。
建校30年來,始終堅持為職業(yè)教育服務(wù)的根本宗旨,切實履行職教師資培養(yǎng)培訓的核心功能,充分發(fā)揮職業(yè)教育工作母機作用,凸顯 “雙師型”人才培養(yǎng)特色,為我國職教戰(zhàn)線培養(yǎng)和輸送了大批骨干教師和管理人才,已有17000余名畢業(yè)生從學校走向四面八方,深受社會歡迎,成為國家現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。在全省職業(yè)院校專業(yè)課教師中,我校畢業(yè)生占30%以上,在重點校中達到50%。我校還承擔國家級、省級培訓任務(wù),近兩年培訓中職骨干教師2000余人次。
學校現(xiàn)有信息工程學院、機電工程學院、藝術(shù)學院、工商管理學院、生物與食品工程學院、經(jīng)濟技術(shù)學院、繼續(xù)教育學院、基礎(chǔ)科學系、外國語言文學系、社會科學系10個院(系),以及社會科學、體育2個教研部,職業(yè)技術(shù)教育、設(shè)計藝術(shù)、傳媒、食品與生物技術(shù)、電子信息技術(shù)、機電技術(shù)、企業(yè)管理、應(yīng)用化學8個研究所。
目前,學�，F(xiàn)有各級各類在校生11900人,其中在校本專科生8540余人,成人本�？粕�4217人。教職工877人,其中正高級職稱58人,副高級職稱126人,博士42人,碩士298人,兼職博士生指導(dǎo)教師與碩士生指導(dǎo)教師共18人,享受國務(wù)院政府特殊津貼等專家10人。
學校占地面積21.6萬平方米,總建筑面積18.8萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值4505萬元,各類藏書74萬冊。
學校以增強整體實力、突出重點、形成特色為指導(dǎo)思想,通過整合力量,集中組織,形成了職業(yè)技術(shù)教育學、設(shè)計藝術(shù)學、食品科學、檢測技術(shù)與自動化裝置、機械制造及其自動化、企業(yè)管理學、應(yīng)用化學7個校及重點學科;各學科形成了相對穩(wěn)定的研究方向,已有一批年富力強、成果豐富的學科帶頭人和一支結(jié)構(gòu)較為合理的學科梯隊。學校職業(yè)技術(shù)教育研究中心被確定為首批吉林省高校人文社科重點研究基地,“服裝設(shè)計與加工吉林省高等學校工程研究中心”被確定為首批吉林省高等學校工程研究中心重點建設(shè)立項單位;職業(yè)技術(shù)教育學被確定為吉林省“十一五”重點學科。
學校本著“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量、擬增專業(yè)抓特色”的原則,不斷加大專業(yè)建設(shè)的力度,建立起了符合學校辦學實際、滿足職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展所需的專業(yè)體系,現(xiàn)已涵蓋工、文、管、理、經(jīng)、教育6個學科,專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。現(xiàn)設(shè)有機械設(shè)計制造及其自動化、材料成形及控制工程、工業(yè)設(shè)計、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、測控技術(shù)與儀器、制造自動化與測控技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、人力資源管理、市場營銷、旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、編輯出版學、教育技術(shù)學、英語、財務(wù)管理、藝術(shù)設(shè)計、動畫、服裝設(shè)計與工程、裝潢設(shè)計與工藝教育、美術(shù)學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、生物工程、食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、教育學、行政管理、漢語言文學31個本科專業(yè),機電一體化等13個專科專業(yè)。其中,機械設(shè)計制造及其自動化、市場營銷2個專業(yè)被確定為國家級特色專業(yè); 機械設(shè)計制造及其自動化、市場營銷、服裝設(shè)計與工程、電子信息工程4個專業(yè)被確定為省級特色專業(yè)。
進一步加強課程建設(shè),規(guī)范課程評估。學�，F(xiàn)有省級精品課程3門、省級優(yōu)秀課程35門,校級精品課程6門,校級優(yōu)秀課程41門。
加強實踐教學及基地建設(shè),抓好“雙證書”考核工作,學生的職業(yè)資格證書通過率98%。目前,我校的技能鑒定通用工種數(shù)量已達68個;校外實踐教學基地80余個。2007年,學校電工電子實驗中心被確定為吉林省普通高等學校重點建設(shè)實驗教學中心。
近年來,學校進一步深化教育教學改革,教育教學工作取得了可喜的成績。幾年來,共獲省級教研立項81項,獲省級教學成果獎、教育技術(shù)成果獎、教育科研成果獎30余項。
近5年,學校健全科研工作體制機制,不斷提高研究水平,科研工作碩果累累。共承擔科研項目576項,其中國家級科研項目18項,省部級科研項目221項;獲各級各類獎勵179項,其中,省部級獎勵80項;發(fā)表學術(shù)論文1843篇,其中被SCI、EI、ISTP等收錄190篇;出版著作、教材154部。學校編輯出版的《職業(yè)技術(shù)教育》雜志被評為中國期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊,獲吉林省人民政府“精品期刊”獎。
學校建立了全國首家“中國現(xiàn)代職業(yè)教育史館”,中共吉林省委王珉書記親自為史館題寫?zhàn)^名。學校將把史館建設(shè)成為有特色的中國職業(yè)教育歷史研究與培訓基地。
強化素質(zhì)教育,學生創(chuàng)新能力不斷增強。我校學生在挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模、電子設(shè)計、語言文字基本功等各類大賽中,多次獲得國家級、省級以上獎勵。
學校積極開展高校間的國際交流與合作,先后與美國、德國、韓國、加拿大、日本等國家的一些高校進行校際交流,邀請國外一些高校的專家學者來校講學,并選派部分師生赴國外留學、進修,參加各種學術(shù)活動。與韓國大佛大學教育合作,在我校成立了“韓國文化研究與教育中心”。先后與濟州產(chǎn)業(yè)情報大學、斐濟蘇瓦大學、韓國大真大學、大阪產(chǎn)業(yè)大學、東京國際商貿(mào)學院、日中文化交流中心等國外院校簽署了合作協(xié)議,為下一步的合作辦學、師生互派、職員互訪等奠定了很好的基礎(chǔ),就建立姊妹校、實現(xiàn)師生互派、職員互訪、學生免費攻讀工科研究生等合作達成了意向。與日本大阪YMCA國際�？茖W校的酒店管理2+1模式的合作項目正式啟動,已列入2009年普通高校招生計劃。此外,學校還先后接待了英國職教學會、美國社區(qū)學院交流學會、加拿大社區(qū)學院等外國考察團和學術(shù)團體來�？疾煸L問。
好風憑借力,乘勢正當時。學校正緊緊抓住全省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟布局全面調(diào)整、大力發(fā)展職業(yè)教育的有利時機,站在時代發(fā)展的制高點上,實施辦學創(chuàng)新工程,實現(xiàn)學校功能、特色的整體再造,努力把學校建設(shè)成為一所有中國現(xiàn)代化建設(shè)特色、老工業(yè)基地振興特征、吉林省職業(yè)教育發(fā)展特點的職業(yè)師范大學。
二、吉林工程技術(shù)師范學院 院校代碼查詢
以下是吉林工程技術(shù)師范學院 的院校代碼,如有變動請以吉林工程技術(shù)師范學院 官方發(fā)布的信息為準。
吉林工程技術(shù)師范學院 院校代碼: 10204
三、吉林工程技術(shù)師范學院 學生評價
1、吉林工程技術(shù)師范學院位于吉林省長春市,是中國第一所專門為職業(yè)中專和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范院校,被教育部確定為全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地,是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位,吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重點建設(shè)職教師資基地.
2、新校區(qū)要搬到吉林米沙子。已經(jīng)在規(guī)劃搬遷了,估計想要搬過去也沒那么快。因為新校區(qū)還沒建校呢!現(xiàn)在的學校情況比較復(fù)雜,有好的方面有不好的方面。宿舍:分好幾等,貴的當然好了。爛的會很爛。教學質(zhì)量:一般。有的專業(yè)好,有的專業(yè)一般。食堂:有兩個食堂,大食堂大,但是吃的人少,小食堂是給老師準備的,但是學生也去吃。飯菜質(zhì)量可以想到,和別的大學一樣,沒有特別好吃,但是也能吃。在學校旁邊,有一條接,被命名“小市場”,學生們一般會在小市場吃,里面有好吃的東西。小市場里應(yīng)有盡有,日用百貨等等。學校不大,不知道算不算壞處,有的人說是好處,因為上課的時候不用走很長時間的路。學校圖書館里面的書不是很多,但是還算有規(guī)律,分類還可以。體育館里可以打乒乓,打臺球,打羽毛球,健身,但是得花錢,也不貴。操場足球場都有,不大。學校有好多社團,可以依照興趣參加。比如舞蹈協(xié)會、話劇社、論語協(xié)會等等等等。學校到火車站比較方便,坐113路或2路很快,學校旁邊是水果批發(fā),所以在小市場水果是比較便宜的。學校不好的地方就是有點破,但是在里面待習慣了還有可以
3、 #吐槽一下宿舍條件# 寢室有條件好的也有一半的,好的是英才和四舍,有4人間與6人間,條件還不錯,下面是桌子上面是床。別的寢室就一般般了,上下床。大一統(tǒng)一的都是六人間,上下鋪的,宿舍有衛(wèi)生間但是沒有獨立浴室,洗澡的話要去學校的公共浴室…六人間一年是1200,四人間,價格好像是2000吧… ... (展開全部)寢室有條件好的也有一半的,好的是英才和四舍,有4人間與6人間,條件還不錯,下面是桌子上面是床。別的寢室就一般般了,上下床。大一統(tǒng)一的都是六人間,上下鋪的,宿舍有衛(wèi)生間但是沒有獨立浴室,洗澡的話要去學校的公共浴室…六人間一年是1200,四人間,價格好像是2000吧
