2018報考吉林師范大學(xué)博達學(xué)院的考生已經(jīng)拿到通知書了，可是焦急的在家等待吉林師范大學(xué)博達學(xué)院開學(xué)入學(xué)考試，那么吉林師范大學(xué)博達學(xué)院開學(xué)考試考什么內(nèi)容呢？吉林師范大學(xué)博達學(xué)院新生如何轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)轉(zhuǎn)專業(yè)的申請條件，小編通過網(wǎng)絡(luò)收集整理出關(guān)于吉林師范大學(xué)博達學(xué)院新生入學(xué)考試和入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請的相關(guān)信息，請仔細閱讀參考。
吉林師范大學(xué)博達學(xué)院（Boda College of Jilin Normal University），是經(jīng)教育部批準的具有普通高等本科學(xué)歷教育資格的獨立學(xué)院，是由具有50年豐富辦學(xué)歷史的吉林師范大學(xué)與實力雄厚的四平市鐵東區(qū)熱軋鋼廠合辦的一所育人特色鮮明的教學(xué)型大學(xué)。學(xué)院坐落于松遼平原美麗的英雄城?吉林省四平市。
博達學(xué)院于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學(xué)的二級學(xué)院，當(dāng)年秋季首批新生入校。2004年3月被教育部批準確認為獨立學(xué)院�，F(xiàn)有在校生5800余人。在8年不斷探索的辦學(xué)實踐中，博達學(xué)院逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢。
理念先進。學(xué)院確立了“一切為了學(xué)生成才，為了一切學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨、“實事求是、科學(xué)定位，以人為本、因材施教”的辦學(xué)理念、“育人為中心，需求做導(dǎo)向，質(zhì)量求生存，特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略、“創(chuàng)建學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，特色鮮明，社會信譽高的一流獨立學(xué)院”的辦學(xué)目標和“博學(xué)致用、達人志遠”的校訓(xùn)。
獨立法人。學(xué)院具有獨立法人資格，獨立實施本科層次學(xué)歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績合格，頒發(fā)國家承認的吉林師范大學(xué)博達學(xué)院本科畢業(yè)證書，從2008年秋季入學(xué)的學(xué)生開始，畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學(xué)博達學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。
環(huán)境優(yōu)越。博達校園毗鄰吉林師范大學(xué)，學(xué)生可以共享吉林師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的校園文化氛圍。學(xué)院環(huán)境幽雅，各類教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)儀器設(shè)備先進，具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院遵循“不求最大，但求最精”的建設(shè)方針，校園不求面積最大，但求設(shè)施最精。
師資雄厚。學(xué)院各系、各專業(yè)均有以吉林師范大學(xué)優(yōu)秀教師為主體的一批有影響、學(xué)術(shù)造詣深的專家、教授及外籍教師主持辦學(xué)和執(zhí)教。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師316人，其中具有副教授以上職稱和博士、碩士學(xué)位的教師占70%以上。
教學(xué)優(yōu)秀。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育部備案的本科專業(yè)22個，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)6大學(xué)科門類，形成了語言文學(xué)、教師教育、理工、管理4大專業(yè)群。2004年以來，學(xué)院有1項教學(xué)成果獲省優(yōu)秀教學(xué)成果獎，2個專業(yè)（漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)）被確立吉林省獨立學(xué)院首批教學(xué)改革試點專業(yè)，1個專業(yè)被批準為吉林省特色專業(yè)建設(shè)點，5項教育技術(shù)成果獲省級教育技術(shù)成果獎，9門課程被省教育廳批準為省級優(yōu)秀課程，7項教學(xué)改革課題被立為省級教學(xué)研究項目。具有博達特色的學(xué)科專業(yè)體系正在逐步形成。博達學(xué)院充分利用吉林師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源, 繼承和發(fā)揚吉林師范大學(xué)豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷深化教育改革，強化教學(xué)管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
管理嚴格。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負責(zé)制，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學(xué)，權(quán)責(zé)明確，管理隊伍素質(zhì)高。學(xué)院遵循育人為本、德育為先的思想理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學(xué)生管理，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生存的能力。
成果豐碩。建校8年來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)了五屆思想素質(zhì)高、動手能力強、社會急需的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及中國東北、華北、東南沿海各地；就業(yè)率高，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。研究生考取率逐年增加。在校生成績突出，知識運用能力強，2005、2006連續(xù)2年獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽吉林賽區(qū)一等獎。
