據(jù)最新?lián)P州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，吉林高考的考生需要成績在164分左右，位次排名需要在86381名左右，才可以考上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院，不過每年揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、吉林高考多少分可以上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院
1、吉林高考2022年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要164分，錄取最低位次為78369名;
2、吉林高考2021年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、吉林高考2020年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要188分，錄取最低位次為86381名;
4、吉林高考2022年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要269分，錄取最低位次為29977名;
5、吉林高考2021年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要222分，錄取最低位次為28077名;
6、吉林高考2020年考生上揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要210分，錄取最低位次為40597名;
二、揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | �？� | 164 | 78369 | 省教育廳 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | �？� | 269 | 29977 | 省教育廳 |
2、2021年揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | �？� | 222 | 28077 | 省教育廳 |
3、2020年揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | �？� | 188 | 86381 | 省教育廳 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | �？� | 210 | 40597 | 省教育廳 |
藝術(shù)生有哪些低分二本
| 學(xué)校名 | 學(xué)校類型 | 批次 | 2022分?jǐn)?shù) |
| 武漢傳媒學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 458 |
| 安徽藝術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 459 |
| 上海視覺藝術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 474 |
| 沈陽音樂學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 479 |
| 南京傳媒學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 483 |
| 天津美術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 488 |
| 北京服裝學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 489 |
| 四川美術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 504 |
| 江西服裝學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 480 |
| 遼寧傳媒學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 480 |
| 武漢設(shè)計工程學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 480 |
| 大連藝術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 481 |
| 遼寧傳媒學(xué)院(中外合作) | 藝術(shù) | 二本 | 481 |
| 武漢傳媒學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 482 |
| 吉林動畫學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 482 |
| 天津傳媒學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 489 |
| 北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 | 藝術(shù) | 二本 | 492 |
高考志愿填報注意事項
1.高考考生登陸時需要輸入準(zhǔn)考證號、報名號、密碼、身份證號、驗證碼等信息，然后點“登錄”按鈕進行身份驗證。只有以上信息的輸入全部正確，才能通過系統(tǒng)的身份驗證進入網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)。
2.如果考生輸入了以上正確的信息后仍不能通過身份驗證，可能的原因是系統(tǒng)內(nèi)初始設(shè)置的該高考考生身份證號(或?qū)W籍號)與實際有誤，請聯(lián)系老師核對更改后再進行登陸。
3.考生首次登陸網(wǎng)上填報高考志愿系統(tǒng)時，其初始密碼為身份證號后6位數(shù)。
4.若考生首次登錄網(wǎng)上高考填報志愿系統(tǒng)，則登錄成功后將進入“密碼修改”頁面，被強制要求修改自己的初始密碼，這是為了確保考生的身份安全;若非首次登錄網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)，則登錄成功后將進入志愿類別鏈接頁面。
三、揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院(Yangzhou Hospitality Institute，縮寫YHI)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資質(zhì)的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校由中國房地產(chǎn)綜合實力排名前10名的富力集團聯(lián)席董事長、總裁張力先生創(chuàng)辦，與瑞士酒店協(xié)會(Swiss Hotel Association，簡稱 SHA)合作，是國內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校)，全面引進和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡稱 EHL，其酒店教育世界領(lǐng)先)“工學(xué)交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式(簡稱“洛桑模式”)開展教育教學(xué)。學(xué)校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以市場需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)核心競爭力和發(fā)展?jié)摿槟繕?biāo)，牢固樹立“以人為本，立德樹人，文化治校，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，為行業(yè)企業(yè)、地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力將學(xué)校辦成辦學(xué)特色鮮明，文化底蘊深厚，人才素質(zhì)過硬的國內(nèi)一流高職院校。 學(xué)校設(shè)有中瑞酒店學(xué)院、天力建筑學(xué)院、聯(lián)合學(xué)院三個二級學(xué)院，可招生專業(yè) 26個。共有配套實訓(xùn)基地 22個，形成了以酒店管理、餐飲服務(wù)、西餐工藝等專業(yè)為主的特色鮮明的專業(yè)實訓(xùn)基地。包括教學(xué)酒店（四星級、五星級客房），中廚房、西廚房、中餐廳、西餐廳、中、西式面點房、冷菜間、演示廚房、咖啡廳和酒吧、品酒室、品茶室、畫室以及專業(yè)機房等實訓(xùn)場所，充分滿足學(xué)生的實訓(xùn)需求。 學(xué)校積極引入國際先進教育資源，將瑞士洛桑酒店管理學(xué)院先進的教育理念和教育模式植入學(xué)校的教學(xué)中。在辦學(xué)過程中，學(xué)校已經(jīng)在酒店管理教育領(lǐng)域逐步建立了良好的品牌形象。與此同時，學(xué)校辦學(xué)依托方富力集團也加大了對學(xué)校的支持力度，全面深化校企合作，開設(shè)了多個與集團業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)，并在專業(yè)建設(shè)上從辦學(xué)投入、教學(xué)設(shè)備設(shè)施建設(shè)到行業(yè)專家參與教學(xué)，最后到學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面給予大力支持。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹人為任務(wù)，以文化育人為基礎(chǔ)，以能力素質(zhì)為重點，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)社會為宗旨，培養(yǎng)與*現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美勞全面發(fā)展、具有生產(chǎn)和服務(wù)一線綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，贏得了良好的社會聲譽。學(xué)校立足揚州，面向長三角地區(qū)以及集團內(nèi)部各行業(yè)的發(fā)展需要，重點建設(shè)酒店類特色以及建筑類特色專業(yè)群，適度拓展相關(guān)專業(yè)，主動為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供職前教育、職后培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。以就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，建設(shè)特色鮮明、機制靈活、規(guī)模適度、質(zhì)量優(yōu)良的高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以****思想為指導(dǎo)，秉承“學(xué)立藝林，德比馨蘭”的校訓(xùn)，堅持“以人為本，立德樹人，文化興校，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，實施“質(zhì)量立校，人才強校，依法治校，文化興�！睉�(zhàn)略，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以內(nèi)涵建設(shè)為抓手，推進教育教學(xué)改革，完善辦學(xué)條件，重點抓好教學(xué)質(zhì)量工程，著力提升育人水平和辦學(xué)水平，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建*和諧社會培養(yǎng)合格人才和*事業(yè)接班人。
