據(jù)最新商丘師范學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),吉林高考的考生需要成績在327分左右,位次排名需要在63737名左右,才可以考上商丘師范學(xué)院,不過每年商丘師范學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、吉林高考多少分可以上商丘師范學(xué)院
1、吉林高考2022年考生上商丘師范學(xué)院的理科最低分需要327分,錄取最低位次為63737名;
2、吉林高考2021年考生上商丘師范學(xué)院的理科最低分需要433分,錄取最低位次為29178名;
3、吉林高考2020年考生上商丘師范學(xué)院的理科最低分需要450分,錄取最低位次為33570名;
4、吉林高考2022年考生上商丘師范學(xué)院的文科最低分需要372分,錄取最低位次為22120名;
5、吉林高考2021年考生上商丘師范學(xué)院的文科最低分需要458分,錄取最低位次為9276名;
6、吉林高考2020年考生上商丘師范學(xué)院的文科最低分需要470分,錄取最低位次為10993名;
二、商丘師范學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年商丘師范學(xué)院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 327 | 63737 | 省政府 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 372 | 22120 | 省政府 |
2、2021年商丘師范學(xué)院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 433 | 29178 | 省政府 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 458 | 9276 | 省政府 |
3、2020年商丘師范學(xué)院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 450 | 33570 | 省政府 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 470 | 10993 | 省政府 |
已錄取選擇復(fù)讀有影響嗎
如果填報高考志愿后,沒有按時去就讀,會對來年存在影響,那就是明年填報高考志愿是填“A大學(xué)某專業(yè)”;正常情況下,同一分數(shù),報考某大學(xué)某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的。
高考錄取后選擇復(fù)讀,有的省份會計入誠信檔案;對于第二年高考錄取來說,有的高校有對往屆生的錄取限制(比如定向特殊公安人才專業(yè)只接受應(yīng)屆生;部分高校會優(yōu)先招收應(yīng)屆生而非往屆生),有的高校沒有。具體需要視高校的高考招生簡章的規(guī)定來看。對于復(fù)讀生來說,和應(yīng)屆高考生還是稍有區(qū)別的,有部分學(xué)校不能報考,比如軍校等;有些復(fù)讀生還需要轉(zhuǎn)學(xué)籍檔案。
高考志愿怎樣進行投檔
(一)按每批招生計劃數(shù)(含公費生招生數(shù)和擇校生招生數(shù))的一定比例,劃定該批的投檔最低控制分數(shù)線;
(二)在每批投檔最低控制分數(shù)線上,根據(jù)學(xué)校的招生計劃數(shù),按考生志愿的先后次序,按學(xué)業(yè)考試七科總分從高分到低分進行投檔。投檔時,分別按公費計劃數(shù)對應(yīng)公費志愿、擇校計劃數(shù)對應(yīng)擇校志愿,先投第一志愿,若不滿員,再投第二志愿,……依次類推;
(三)每批設(shè)“高分優(yōu)先投檔線”,對高分考生按其志愿優(yōu)先投檔;
(四)對于在兩個不同批次安排了招生計劃的學(xué)校,若在前一批投檔最低控制分數(shù)上未完成該批招生計劃,其剩余計劃數(shù)并入該校后一批次計劃完成。若招生學(xué)校在后一批次的投檔最低控制分數(shù)線上未能完成招生計劃,由市招考辦調(diào)整該校的投檔控制分數(shù)線直至完成其招生計劃。
(五)面向全市招生的學(xué)校是按各區(qū)的批次最低控制分數(shù)線上投檔。
(六)招生學(xué)校如無特殊理由,對所有投檔的考生均必須被錄取,不得退檔。
三、商丘師范學(xué)院學(xué)校介紹
"商丘師范學(xué)院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市,這里東臨沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齊魯,位于豫魯蘇皖四省接合部,地處京九鐵路、隴海鐵路,鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學(xué)院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學(xué)堂”,櫛風(fēng)沐雨,弦歌不絕,歷經(jīng)商丘師范?茖W(xué)校、商丘師范高等?茖W(xué)校等階段,2000年經(jīng)教育部批準升格為商丘師范學(xué)院。 教學(xué)設(shè)施完備,校園風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有平原路、文化路兩個校區(qū),占地面積1776.2畝,建筑面積近68.855萬余平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,建有先進的科研平臺、實驗教學(xué)中心、實習(xí)實訓(xùn)中心,共計393個,其中省級26個,廳級9個,校企合作實訓(xùn)中心6個。建設(shè)了數(shù)字外語教學(xué)中心,多功能演播廳,各類體育場館等。圖書館館藏豐富,館藏紙質(zhì)圖書近191萬冊,電子資源數(shù)據(jù)庫27個。教學(xué)儀器設(shè)備總價值42405.59萬元。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,校園內(nèi)有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山,亭臺水榭、荷花垂柳、碧波蕩漾、湖光山色,是讀書治學(xué)的理想園地。 圍繞經(jīng)濟社會需求,優(yōu)化應(yīng)用專業(yè)集群。學(xué)校遵循“突出應(yīng)用,集群發(fā)展,提升質(zhì)量,打造特色”原則,面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),構(gòu)建以應(yīng)用型專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校設(shè)有20個學(xué)院,現(xiàn)有69個本科專業(yè),涵蓋10大學(xué)科門類,F(xiàn)有在校生25320人,生源遍布全國28個省、市(區(qū))。擁有省級重點學(xué)科6個,國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)7個,省級專業(yè)綜合改革試點9個,省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“商務(wù)服務(wù),城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境服務(wù)、先進制造配套服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意、教師教育”等6大專業(yè)集群,形成學(xué)校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。 堅持人才強校戰(zhàn)略,打造“雙師雙能”教師隊伍。大力引進“應(yīng)天學(xué)者”、“特聘教授”等學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、學(xué)科和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才,積極推動專業(yè)教師向""雙師雙能""轉(zhuǎn)型,強化實踐教學(xué)能力, 努力打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)的一流師資隊伍。學(xué)校專任教師中教授124人、副教授360人,博士350人,碩士779人,具有“雙師型”教師資格者438人。學(xué)校有省級教學(xué)團隊7個,省級黃大年教學(xué)團隊2個,省級課程思政教學(xué)團隊1個。多名教師被聘為其它高等學(xué)校、科研院所的博士和碩士研究生導(dǎo)師。與企事業(yè)單位建立“雙向互進”機制,現(xiàn)已聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)教師近506名。 秉持科研服務(wù)社會理念,走產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略,高層次科研項目立項逐年遞增,截至到2021年,我校已獲批國家級項目141項,其中國家自然科學(xué)基金項目102項,國家社會科學(xué)基金項目39項。加強科研與學(xué)科平臺建設(shè),已建在建各級各類科研平臺40多個,其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省工程技術(shù)研究中心、藥物綠色合成河南省工程實驗室、現(xiàn)代物流與電子商務(wù)河南省工程研究中心等省廳級科研平臺25個。依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,與國內(nèi)大型知名企業(yè)共建校企合作共享平臺。學(xué)校現(xiàn)已與上海交通大學(xué)航空航天學(xué)院、上海司南衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)有限公司共建北斗學(xué)院,與深圳華為技術(shù)有限公司共建華為網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)院,與天津中科遙感集團共建中科遙感學(xué)院,與中科曙光共建大數(shù)據(jù)學(xué)院。與達內(nèi)科技、鳳凰教育、哈森藥業(yè)、航天金穗等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。立足商丘豐富地域文化底蘊,自覺承擔(dān)文化傳承重任。學(xué)校現(xiàn)有河南省普通高等學(xué)校人文社科重點研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產(chǎn)業(yè)研究基地和省、市兩級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”,學(xué)校成立了“應(yīng)天書院研究中心”,取得了大批卓有影響的研究成果,形成了獨具地域文化特色的社科研究基地群。 積極匯聚培養(yǎng)合力,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院為依托,整合校內(nèi)外資源,統(tǒng)籌全!半p創(chuàng)”教育工作,保證將“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程;以“雙創(chuàng)”教育課程體系和“雙創(chuàng)”實驗班建設(shè)為引領(lǐng),積極探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合模式;以與商丘市共建創(chuàng)業(yè)綜合體為抓手,積極探索“雙創(chuàng)”教育與城市發(fā)展的融合模式;以建設(shè)大學(xué)生文創(chuàng)園為載體,積極探索“雙創(chuàng)”教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合模式。學(xué)校投資500余萬建成3000平方米的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”專項基金,現(xiàn)已建成68個項目工作室,初步形成“產(chǎn)—學(xué)—研”互動發(fā)展的一站式服務(wù)模式,營造了濃郁校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年,我校學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎2000多項。 拓寬開放辦學(xué)視野,大力開展合作交流。學(xué)校秉持開放合作、互利共贏原則,積極拓寬國際交流與合作渠道,不斷豐富國際交流與合作內(nèi)涵,逐步提升中外合作辦學(xué)層次,穩(wěn)步推進辦學(xué)國際化進程,進一步擴大教育對外開放。學(xué)校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、匈牙利、烏克蘭等多個國家高校建立長期友好合作關(guān)系,積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,分別與加拿大布蘭登大學(xué)、匈牙利多瑙新城大學(xué)合作開展中外合作辦學(xué)項目,與美國蒂芬大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)普韋布洛分校、澳大利亞南澳大學(xué)等國外高校開展本科課程合作項目。學(xué)校實施骨干教師海外培訓(xùn)工程,加大訪問學(xué)者派出力度,鼓勵教師參加國際學(xué)術(shù)會議,積極打造適應(yīng)辦學(xué)國際化的師資隊伍。學(xué),F(xiàn)為“河南省漢語國際推廣漢梁文化基地”,選派多名漢語教師和漢語教師志愿者赴“一帶一路”沿線國家從事漢語國際推廣工作。 加強校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧育人環(huán)境。春風(fēng)化雨潛入夜,潤物育人細無聲。學(xué)校著力培養(yǎng)博大、厚重、睿智的大學(xué)精神,傳承“應(yīng)天歸德,智圓行方”的校訓(xùn),弘揚“學(xué)以求真,行尚篤信”的校風(fēng),深入開展師德師風(fēng)建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動,不斷加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè),大力加強和改善大學(xué)生思想政治工作,為學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了強有力的組織和思想保證。學(xué)校榮獲河南省文明單位標(biāo)兵、河南省高!拔搴谩秉h委等50多項省級以上榮譽稱號。 千年書院傳古韻,轉(zhuǎn)型發(fā)展譜新篇。“聚學(xué)為海,則九河我吞,百谷我尊;淬詞為鋒,則浮云我決,良玉我切!鄙糖饚煼秾W(xué)院上承應(yīng)天書院千年古韻,順應(yīng)高等教育發(fā)展規(guī)律,立足經(jīng)濟社會發(fā)展要求,堅持建設(shè)地方性、國際化、開放式、應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展定位和思路,正在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,推進應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。第三次黨代會完成了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的頂層設(shè)計,河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目與教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”等項目的獲批搭建了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要依托。經(jīng)略既張,宏圖正舉。商丘師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子正團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工,搶抓機遇,砥礪前行,為實現(xiàn)高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)努力奮斗! (以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2021年12月31日)"