幼兒園班級活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄(精選五篇)

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幼兒園大班班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過畫、制作和表演等形式,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

2、在已有知識、能力基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編故事。活動(dòng)準(zhǔn)備:美工區(qū):果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯,乒乓球等。圖書區(qū):繪畫紙、蠟筆。表演區(qū):故事角色及場景

活動(dòng)重點(diǎn):

通過畫、制作和表演等形式,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn):

嘗試創(chuàng)編故事。

活動(dòng)過程:

一、談話“會游動(dòng)的小島”。

1、上次我們看圖編了一個(gè)故事,故事的名字叫什么?故事里有誰?發(fā)生了一件什么樣的事情?

2、你能簡單地說說這個(gè)故事嗎?

3、現(xiàn)在我們來看圖說一說這個(gè)故事吧!引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會游動(dòng)的小島》

4、小朋友們真能干,創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置,你能不能編出一個(gè)不同的故事呢?

5、今天我們就來開展一節(jié)有關(guān)《會游動(dòng)的小島》的區(qū)域,你覺得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢?

6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。

二、區(qū)角及材料介紹

1、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角。

2、如果想要制作小烏龜和小鳥的小朋友可以到美工區(qū),老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯,乒乓球等。

3、如果想要?jiǎng)?chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū),那里有圖,你可以依照原來的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編。

4、如果你想要表演故事,那就可以去表演區(qū)。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

1、用照片展示幼兒活動(dòng)情況,并請幼兒介紹自己的活動(dòng)。

2、表揚(yáng)在活動(dòng)中有序、有禮貌的幼兒。

3、收拾材料。小結(jié)活動(dòng)。

幼兒園大班班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

設(shè)計(jì)意圖:

我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保,廢棄的紙盒是我們在日常生活中最常見的東西,還有過期的報(bào)紙隨處可見,這些物品既沒有什么價(jià)值,隨便丟棄又會造成環(huán)境的污染。其實(shí)這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識和變廢為寶的良好習(xí)慣。但對于這些盒子再次利用,讓孩子了解盒子的利用價(jià)值,感受成功帶來的喜悅。綱要中要求:指導(dǎo)幼兒利用身邊的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課,旨在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新的意識。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知各種廢舊物品的新奇用途。

2、練習(xí)折、團(tuán)、卷、粘和使用剪刀,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、樂于參與活動(dòng),嘗試、體驗(yàn)、感受紙帶來的樂趣。

4、鼓勵(lì)幼兒自由探究,激發(fā)幼兒的探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

美工區(qū)《瓶蓋大變身》:各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米粒

語言區(qū)《識字卡片屋》:廢舊報(bào)紙、剪刀、膠棒、油畫棒

操作區(qū)《面條加工廠》:各種廢舊雜志、膠條、剪刀

科學(xué)區(qū)《自制撲克牌》:廢舊的撲克牌、加減法模板

活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn):

能運(yùn)用折、團(tuán)、卷、粘等多種技能和使用剪刀,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力

活動(dòng)過程:

一、師幼談話,導(dǎo)入活動(dòng)

師:孩子們,你們家里是不是也經(jīng)常有這樣的廢舊物呢?你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的?

師:是這樣啊,孩子們,廢舊樂園可有意思啦!今天,你們想一起去看看?(想)那我們出發(fā)吧!

二、參觀學(xué)習(xí),了解各區(qū)

(一)面條加工廠(操作區(qū))

材料:雜志、剪刀、方便面桶,掛面包裝紙、膠棒等。

師:小朋友們!面條加工廠到了,誰是加工廠的愛心小師傅,一會兒就快來幫忙加工面條吧!

(二)玩轉(zhuǎn)撲克牌(科學(xué)區(qū))

材料:廢舊撲克牌,模板一塊。

師:你們看,這么多的廢舊遺棄的撲克牌,現(xiàn)在呆在這里好孤獨(dú)寂寞傷心啊,他們好想有人陪他們一起游戲呢!歡迎大家來這里做客。

(三)識字卡片屋(語言區(qū))

材料:各種廢舊報(bào)紙,膠條,剪刀等

師:我們再到下一個(gè)地方去,瞧一瞧,這里有哪些材料啊?今天我們用紙幫這些材料來大變身吧。

(四)《瓶蓋大變身》(美工區(qū))

材料:各種瓶子瓶蓋吸管等。

師:大家快來看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來這里樂一樂吧!

三、自由選區(qū),做好記錄

四、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

教師進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)。

1、幼兒扮演自己選擇的角色進(jìn)行游戲,教師以不同的角色身份參與游戲,指導(dǎo)幼兒游戲的順利開展。

2、教師觀察幼兒的活動(dòng),對個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭取取得成功。

五、師幼互評,教師小結(jié)

教師評價(jià)各區(qū)的活動(dòng)情況。

師:孩子們,今天你們玩的高興嗎?那你都發(fā)現(xiàn)了什么?誰來跟大家說一說。

六、活動(dòng)結(jié)束,收拾材料

師:孩子們,你們看我們把這里弄亂了,我們一起來收拾收拾。

幼兒園大班班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

教學(xué)目標(biāo):

1.通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn),初步了解熱脹冷縮的原理;

2.體驗(yàn)自主擇取活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

科學(xué)區(qū):礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。

美工區(qū):刮畫紙、刮畫筆,線描畫范畫。

計(jì)算區(qū):自制數(shù)字插花教具

圖書區(qū):有關(guān)動(dòng)物的書籍

建構(gòu)區(qū):原木積木構(gòu)建動(dòng)物的家

教學(xué)過程:

1.實(shí)驗(yàn)引入,激發(fā)興趣。

1)今天的科學(xué)區(qū)我請來了一個(gè)神奇的瓶子,他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣,有一個(gè)獨(dú)特的本領(lǐng),會吹泡泡!我們來看一看,他是怎么吹泡泡的。

2)教師示范實(shí)驗(yàn),以冷熱兩種水實(shí)驗(yàn)。

3)為什么一個(gè)瓶子會吹泡泡另一個(gè)就不會吹了呢?等下在科學(xué)區(qū)老師給你們準(zhǔn)備了材料,請你們自己去探索一下。

2.幼兒自由擇區(qū)活動(dòng),教師指導(dǎo)。

1)除了神奇的科學(xué)區(qū),老師還準(zhǔn)備了很多有趣的區(qū)域:美工區(qū)有好玩的刮畫紙,邀請小朋友去刮出漂亮的線描畫,但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動(dòng)物;計(jì)算區(qū)有需要?jiǎng)觿?dòng)小腦袋的插花,只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書區(qū)有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識;建構(gòu)區(qū)今天想請小朋友去幫小動(dòng)物們造個(gè)堅(jiān)固又漂亮的家。

2)幼兒自由擇區(qū),教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)的幼兒完成“會吹泡的瓶子”實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),瓶子受熱時(shí)瓶內(nèi)會脹氣,從吸管在水中吹出泡泡,受熱后馬上受冷,氣體又會吸回瓶中,導(dǎo)致水流回瓶子。

3.集中講評。

1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動(dòng)時(shí)你有沒有遇到困難,你是怎么解決的?

2)介紹科學(xué)區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn):科學(xué)區(qū)的小朋友通過他們的實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn)了瓶子會吐泡泡的秘密,我們請他們來說一說。引導(dǎo)科學(xué)區(qū)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3)教師小結(jié)熱脹冷縮的原理:物體受熱時(shí)會膨脹會變大,受冷時(shí)會縮小。

4)我們生活中還有很多會熱脹冷縮的東西,小朋友可以仔細(xì)的找一找。

幼兒園大班班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)一步認(rèn)識到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。

2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物。3、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯,表達(dá)自己對他們的感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:表演區(qū):草帽、鋤頭、汗衫等。

動(dòng)手區(qū):卡紙、皺紋紙等。

閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

活動(dòng)過程:

一、深層認(rèn)識。

1、教師:小朋友們,剛才我們認(rèn)識了農(nóng)民伯伯、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食、蔬菜、果實(shí)等付出了很多,很辛苦。

2、教師:你們喜歡農(nóng)民伯伯嗎?在喜歡的同時(shí)我們更要熱愛和尊敬農(nóng)民伯伯。你想怎么來尊敬農(nóng)民伯伯,愛惜他們的勞動(dòng)成果呢?

3、請幼兒說說自己的想法。

小結(jié):有很多小朋友說到了要珍惜糧食、不浪費(fèi)來尊敬農(nóng)民伯伯。那現(xiàn)在我們來玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域。

二、區(qū)域引入。

1、教師:小朋友們、你想通過什么方式來表達(dá)對他們的愛呢?

小結(jié):我們可以制作不同的勞動(dòng)工具,比如“草帽、鋤頭、鐮刀”等。也可以來表演農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的情景。還可以把他們勞作的情景畫下來裝訂成書。

三、區(qū)角介紹

1、表演區(qū):老師給你們準(zhǔn)備了草帽、鋤頭、汗衫等。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事。種稻子、鋤草、插秧等。

動(dòng)手區(qū):有卡紙、皺紋紙等材料,你可以用它們來制作農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的工具。

閱讀區(qū):畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書。

2、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng),老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園大班班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過各種形式表現(xiàn)動(dòng)物形象。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:閱讀區(qū):各種動(dòng)物的圖片,幼兒用書。美工區(qū):用圖畫的形式表現(xiàn)故事中各種動(dòng)物皮膚顏色的差異。

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒回憶《動(dòng)物穿新衣的》故事的名稱和內(nèi)容。然后引出活動(dòng)內(nèi)容。

師:上節(jié)課小朋友聽了一個(gè)什么故事?(《動(dòng)物穿新衣》)誰給那些動(dòng)物穿得新衣?

蜘蛛小姐真能干會給那么多動(dòng)物做新衣,過幾天森林里要舉行一場動(dòng)物音樂會,他們想請小朋友們幫它們打扮打扮,你們愿意嗎?(愿意)那今天我們小朋友就來給動(dòng)物們穿上新衣好嗎?

二、介紹材料。

(一)、小學(xué)班級創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 小學(xué)班級活動(dòng)方案(精選3篇)

(二)、感恩節(jié)小班班級主題活動(dòng)方案(五篇)

(三)、2020年小學(xué)班級特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)【三篇】

(四)、2020年班級感恩節(jié)活動(dòng)方案匯總

(五)、小學(xué)班級閱讀活動(dòng)方案【優(yōu)秀】

(六)、班級學(xué)雷鋒主題班會活動(dòng)方案【集錦】

(七)、關(guān)于班級學(xué)雷鋒主題班會活動(dòng)方案

(八)、關(guān)于班級會議活動(dòng)方案范例【多篇】

(九)、2020年最新大學(xué)生中秋節(jié)班級活動(dòng)方案策劃書

(十)、2020年學(xué)校班級中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案

1、動(dòng)手區(qū):老師給小朋友準(zhǔn)備了紙張、蠟筆、彩色紙、漿糊等你可以用不同的方式給動(dòng)物穿新衣。

2、圖書區(qū),老師準(zhǔn)備了蠟筆和畫紙,你可以把自己知道或是喜歡的動(dòng)物畫下來,制作成一本小動(dòng)物圖書,向別人介紹推薦。

二、幼兒選擇區(qū)角。

請幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。

三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

1、看圖書區(qū)幼兒能否按圖書的標(biāo)準(zhǔn)制作圖書,引導(dǎo)制作完成的小朋友用較完整的語言推薦介紹自己的圖書,引導(dǎo)幼兒從的名稱、顏色等進(jìn)行介紹。

2、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。

四、幼兒整理操作材料.

五、評價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。

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