【篇一】幼兒園國慶節(jié)主題活動方案
活動目的:
1.知道祖國媽媽今年XX歲了,了解首都、國旗、56個民族等關于祖國的知識。
2.用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福,增加愛國主義熱情。
3.積極參與慶祝活動,體驗節(jié)日的喜慶。
4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動準備:
1.將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆
2.定好國旗下講話人員、內(nèi)容
3.幼兒才藝表演人員
活動過程:
一、升旗儀式
1.集體齊唱國歌。
2.當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同祝賀:“祖國媽媽生日快樂!”
3.主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等,介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。
4.幼兒才藝表演(與國慶有關內(nèi)容)
二、長卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日
各班在教室為祖國媽媽過生日,分享蛋糕,體驗喜悅。
【篇二】幼兒園國慶節(jié)主題活動方案
活動目的:
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。
3、通過參加國慶節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設,感受參與國慶節(jié)慶;顒拥臉啡ぁ
4、知道國慶節(jié)是幾月幾號。
活動準備:
炮竹的圖片(沒有煙花);人手一份中國地圖一張;五星紅旗一面;關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片;解放軍閱兵的光碟或圖片
活動過程:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸:
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
【篇三】幼兒園國慶節(jié)主題活動方案
活動目標:
1、通過談話,知道十月一日是國慶節(jié),簡單了解國慶節(jié)的含義。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。
3、讓幼兒了解國慶節(jié)的由來。
4、培養(yǎng)幼兒慶祝國家的生日。
活動準備:
收集國慶外出游玩的照片。
活動過程:
一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。
1、談談自己國慶節(jié)假日的生活。
師:小朋友們好幾天沒來幼兒園了,老師真想你們啊,這幾天,你們玩得開心嗎?(開心)
2、你們知道哪一天是我們國家的生日(十月一日),對了這一天就是國慶節(jié)。
3、誰能來說說這個國慶節(jié)你是怎樣度過的?你看到了什么?(結(jié)合圖片講講自己的國慶假期生活)
4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的,看到了些什么和發(fā)生了什么事。
師:分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。
5、重點對卡殼的幼兒進行啟發(fā),如“你去哪里啦?”“媽媽是否帶你去好玩的地方,吃好吃的東西?”
6、引導幼兒和同伴互相講述在節(jié)日中興的一件事。
7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方,做過什么有趣的事?
二、結(jié)合有關國慶的視頻畫面,拓展幼兒對國慶節(jié)的了解。
師:你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?那就讓我們一起來看看吧!
師:收看國慶閱兵的視頻
三、幫助幼兒復習對國慶節(jié)的認識。如時間、節(jié)日特點等。
四、結(jié)束部分
玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時,讓兒歌或歌曲。
【篇四】幼兒園國慶節(jié)主題活動方案
活動目標
1.會整合信息,提高語言表達能力。
2.愿意搜集信息,樂于了解中國的有趣知識。
3.敢于大方清楚地表述有關中國的認知經(jīng)驗。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
活動準備
“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。
活動過程
一、引發(fā)幼兒的討論,鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知經(jīng)驗
師:我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”,你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)
師:這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息,為學習服務,并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)
二、請幼兒講講自己認識的中國
師:請你來當“中國娃”,講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹,以桌為單位,逐一向同伴介紹“我知道的中國”,然后每桌推出一名幼兒來講一講。
三、我們來展示
通過展示,激發(fā)幼兒熱愛自己的國家,為自己是可愛的中國人而高興。
師:老師已經(jīng)準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關注主題墻飾“我知道的中國”),請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間:中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
師:請小朋友看一下,自己的中國知識,應該放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類,按照四個房間的類別分開擺放,共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
師:大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了,可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國,希望每位小朋友都積極地來當講解員、做導游。
活動延伸
1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關的圖書、明信片、文字資料、圖片等,特別開辟出“中國書”專區(qū),供幼兒有目的地閱讀。
2.欣賞古代建筑圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的特征,在美工區(qū)學畫古代建筑。
3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,了解簡單的中國歷史,知道新中國的來歷。
4.在家長的幫助下,搜集最代表中國特征的事物,如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。
【篇五】幼兒園國慶節(jié)主題活動方案
活動目標:
1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)其熱愛祖國的情感。
2、幼兒能大膽的說出自己的想法,增強幼兒的口頭表達能力。
3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備:
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、各種圖片,如:公園、景點等等。
3、小兔一家頭飾:兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason等。
活動過程:
(一)故事導入:
師:國慶節(jié)到了,小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門,兔媽媽想去長城,兔哥哥想去三亞,兔弟弟想去臺灣,小兔Jason想去桂林。一家人爭的是不可開交,最后小兔一家都氣的誰也不理誰。最后小兔Jason想了一個主意:就是他們一家先去北京,然后去海南,再去桂林,小兔Jason的計劃得到大家的同意,他們一家高高興興的去旅游了。
(二)教師提問:
師:小朋友們,小兔一家在國慶節(jié)都去旅游了,你們打算在國慶節(jié)的時候干什么呢?
幼兒:我也要去旅游;
我要去姥姥家;
我要去天安門;
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我可能呆在家里······
師:原來小朋友們國慶節(jié)的時候都有各種各樣的活動啊,那你們知道咱們中國都有那些好玩的地方(旅游景點)嗎?
幼兒:有北京、上海、香港······
師:原來小朋友,們知道這么多好玩的地方。〗處煶鍪靖骶包c的圖片,引導幼兒忍一下祖國的旅游景點。
師:那你們想帶著誰一塊去呀?
幼兒:媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶······
活動延伸:
教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母,問一問他們在國慶節(jié)的時候,打算去干什么?到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。