關(guān)于開(kāi)展第18次全國(guó)愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)方案

思而思學(xué)網(wǎng)

關(guān)于開(kāi)展第18次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)方案一:

活動(dòng)目標(biāo):

1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

2.知道3月3日是愛(ài)耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體、樂(lè)器

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵,猜謎語(yǔ):左一片,右一片,隔座山兒看不見(jiàn)。

二、討論耳朵的作用。

1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè),然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽(tīng)到聲音。

2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽(tīng)出不同的聲音。

3.播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽(tīng)辨。

4.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話,讓幼兒猜測(cè),再次體會(huì)耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。

5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。

三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

1.那耳多對(duì)我們重不重要啊?

2.耳朵對(duì)我們來(lái)講真的很重要,那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケWo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)

3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

(1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過(guò)大或不適當(dāng),會(huì)造成聽(tīng)力下降,甚至耳聾。

因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒(méi)毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。

(2)防噪聲。過(guò)大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽(tīng)力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽(tīng)收音機(jī)。(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來(lái),或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來(lái)。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對(duì)耳有害。

(5)不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。

(7)了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。

師:3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說(shuō)話要輕聲,不大聲說(shuō)話等。

關(guān)于開(kāi)展第18次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)方案二:

活動(dòng)背景:

前幾天看電視,新聞里說(shuō)一名幼兒把一顆黃豆放進(jìn)了自己的耳朵里,家長(zhǎng)也不知道。一直等到孩子說(shuō)耳朵疼,去醫(yī)院檢查后才發(fā)現(xiàn)孩子耳朵里有異物,已經(jīng)導(dǎo)致孩子的耳朵發(fā)炎了。看完這條新聞后,我覺(jué)得,幼兒園的孩子們年齡小,對(duì)自己身體的各個(gè)器官都很好奇,很容易把一些小東西放進(jìn)自己的耳朵里或是鼻孔里,為了避免發(fā)生象新聞里那樣的意外我決定組織今天這次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1:知道耳朵的功能,會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。

2:懂的耳朵對(duì)人的重要性,了解保護(hù)耳朵的辦法。

活動(dòng)內(nèi)容:《保護(hù)耳朵》

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄:一、導(dǎo)入活動(dòng)

1通過(guò)猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題

師:小朋友,今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)最聰明,能最先猜出謎底,誰(shuí)猜出來(lái),就舉手告訴老師好不好?

幼:好。

教師說(shuō)謎語(yǔ),引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后,請(qǐng)小朋友們回答問(wèn)題。

師:小朋友們,我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵,再看看別人的耳朵,說(shuō)說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣?像什么呀?

幼:象數(shù)字3,。

師:小朋友們說(shuō)的真好,象我們平時(shí)寫(xiě)的數(shù)字3,那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來(lái),老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲,做完這個(gè)游戲后,小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

2、游戲“小耳朵真有用”

師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上,看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么?好不好呀!

幼:好。

幼兒們閉上眼睛后,取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等,使他們發(fā)出聲音,,看幼兒們能不能聽(tīng)出都是什么發(fā)出了聲音,初步了解耳朵的用處。

師:小朋友們,你們知道老師剛才干什么了嗎?

幼:彈琴、敲鼓、放錄音機(jī)了。

師:咦,奇怪,你們不是都閉著眼睛嗎,怎么還知道我干了些什么呀?

幼:我們聽(tīng)見(jiàn)了,用耳朵聽(tīng)的。

師:哦,原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀,小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們,閉上眼睛后,再把耳朵捂住,看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。

這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子,看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。

師:小朋友們,這次你們知道老師干什么了嗎?

幼:不知道。

師:剛才你們還能猜出老師干了什么,這次為什么不知道了呢?

幼:因?yàn)檫@次把耳朵也捂住了,看不見(jiàn),也聽(tīng)不見(jiàn),所以猜不到了,

師:哦,原來(lái)是這樣,因?yàn)槎渎?tīng)不見(jiàn)了,所以你們猜不到了,那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀!

幼:是。

師:嗯,我們的小耳朵可以幫我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音,其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用,像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽(tīng)聲音,嘴巴可以吃東西等等,

3、游戲:“捉迷藏”

師:小朋友們,咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎?

幼:好

介紹游戲規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

師:小朋友們,一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)蒙上眼睛,你們圍成一個(gè)圈,把他圍在中間,一面轉(zhuǎn)圈,一面說(shuō)兒歌,等兒歌說(shuō)完了就不許再動(dòng)了,要呆在原地讓他來(lái)捉你們,捉到你以后你就大聲地對(duì)他說(shuō)一句話,讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音,咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎?

幼:好。

通過(guò)游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽(tīng)見(jiàn)聲音,還有分辨聲音的功能。

師:小朋友們,我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了,你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?

幼:知道了,可以聽(tīng)見(jiàn)各種聲音,還能分辨出不同的聲音。

師:嗯,小朋友們說(shuō)的很對(duì),那我們的耳朵既然這么有用,我們是不是要好好的保護(hù)它呀?

幼:是。

二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法

教師拿出掏耳勺掏耳朵,然后提問(wèn):小朋友們,老師現(xiàn)在干嘛呢?

幼:掏耳朵。

師:嗯,是的,老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎?

幼:不可以,

師:對(duì)了,老師是成年人,能自己掏耳朵,可小朋友們還太小,千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵,要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎?

幼:知道了。

教師拿出黃豆提問(wèn):小朋友們這是什么呀?

幼:黃豆。

師:嗯,對(duì)了是黃豆,那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎?

幼:不行,那樣就聽(tīng)不見(jiàn)了。

師:小朋友們說(shuō)的很對(duì),我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里,那樣做是很危險(xiǎn)的,會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。

繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽,讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴,捂住耳朵,以免讓噪音傷害到耳朵,天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等,保護(hù)好耳朵,不要被凍傷。

三、結(jié)束部分:

師:小朋友們,剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲,你們玩得高興嗎?

幼:高興。

師:我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵,知道了小耳朵對(duì)我們的重要性,并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵,是不是呀?

幼:是。

師:聽(tīng),外面是什么聲音,那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽(tīng)聽(tīng)、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

區(qū)角活動(dòng):組織幼兒在娃娃家“小醫(yī)院”里玩醫(yī)生看病的角色游戲,加深幼兒對(duì)保護(hù)自己身體各個(gè)器官的意識(shí)。

教師自評(píng):

孩子們對(duì)這次教育活動(dòng)非常感興趣,從剛開(kāi)始的猜謎語(yǔ),到后面的游戲環(huán)節(jié),孩子們都能積極參與其中。都知道了耳朵對(duì)于我們是非常重要的。也了解了耳朵的用途和各種保護(hù)耳朵的方法,相信孩子們都學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣保護(hù)自己,不會(huì)發(fā)生像電視新聞里那樣的意外了。

園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng):

本次活動(dòng)非常成功,教師各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊密、連貫、有層次,從幼兒已有經(jīng)驗(yàn)入手,組織幼兒游戲和討論,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法,培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。孩子們參與活動(dòng)的積極性很高。

熱門(mén)推薦

最新文章