為深入學(xué)系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，黨中央今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，按照中央的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定實施方案如下。
一、總體要求
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。通過學(xué)習(xí)教育，組織黨員深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大黨員做講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻有作為的合格共產(chǎn)黨員�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，落腳點是做合格共產(chǎn)黨員。用學(xué)來指導(dǎo)做、用做來檢驗學(xué)，堅持問題導(dǎo)向，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改，解決黨員隊伍和基層黨組織建設(shè)的實際問題。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦;堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一;堅持問題導(dǎo)向，注重實效;堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下;堅持從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)。
通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實增強全校黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，加強理論武裝、加強紀(jì)律約束、加強榜樣引導(dǎo)、加強責(zé)任考核，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，凝聚力量、激發(fā)干勁，為建設(shè)世界一流大學(xué)提供堅強的政治、思想和組織保證。
二、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容
(一)學(xué)黨章黨規(guī)，堅定理想信念
著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，黨員要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。教育和引導(dǎo)廣大黨員講政治、識大局、守紀(jì)律、講規(guī)矩，樹立道德高線，實踐黨員標(biāo)準(zhǔn)，不斷錘煉黨性。針對黨員隊伍中存在的理想信念模糊動搖的問題，黨的意識、黨員意識淡化的問題，宗旨意識淡薄的問題，精神不振、消極懈怠、不作為、不會為、不善為的問題，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，陽奉陰違、口無遮攔、妄議中央大政方針的問題，不按規(guī)定參加組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務(wù)等問題，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視自己和改進自己，使黨的紀(jì)律鐫刻在全體黨員心中，成為檢驗對黨忠誠的試金石。
黨員要通讀《中國共產(chǎn)黨黨章》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，黨支部要組織研討。在做好通讀和研討的同時，各單位根據(jù)單位實際和黨員特點，補充相關(guān)資料作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
各級黨委班子成員特別是主要負責(zé)同志要認真學(xué)習(xí)研讀毛澤東同志《黨委會的工作方法》，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)習(xí)掌握其中蘊含的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，全面加強黨委班子的思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)。
(二)系列重要講話精神，加強理論武裝
著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，教育全校黨員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，堅定自信、理論自信、制度自信，把系列重要講話精神落實到學(xué)校改革發(fā)展和“十三五”發(fā)展的全過程，貫穿到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承和體制機制創(chuàng)新全過程，提升學(xué)校黨的建設(shè)和教學(xué)科研工作整體水平。
要組織黨員系統(tǒng)系列重要講話精神，重點研討《*談治國理政》《*關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》《*關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》等。在做好學(xué)習(xí)研討的同時，各單位根據(jù)單位實際和黨員特點，補充相關(guān)資料作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)明確標(biāo)準(zhǔn)，做合格黨員
全校黨員要堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，保持共產(chǎn)黨人的政治本色，切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。始終堅持正確的政治方向，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，堅持用黨性原則和紀(jì)律規(guī)矩約束自己。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做政治上的明白人。在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，防微杜漸拒腐防變。全心全意為人民服務(wù)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精神，在實際工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
全校黨員要立足本職崗位為學(xué)校發(fā)展做貢獻，把爭做合格黨員融入學(xué)習(xí)工作生活的方方面面。教師黨員要為人師表，德高為師，身正為范;管理服務(wù)崗位黨員要立足學(xué)校改革發(fā)展大局，提升管理服務(wù)效能和質(zhì)量;醫(yī)療衛(wèi)生崗位黨員要提高業(yè)務(wù)能力，守護健康、服務(wù)社會;學(xué)生黨員要珍惜美好時光，努力學(xué)習(xí)、勇于實踐;離退休黨員要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，建言獻策、發(fā)揮余熱。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以身作則、率先垂范。
三、主要安排
1. 個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)。黨員對規(guī)定的學(xué)習(xí)文件都要認真學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，增強自學(xué)的針對性和實效性。黨支部要規(guī)范“三會一課”，堅持組織生活的正常機制，組織黨員進行集體學(xué)習(xí)，研討黨章黨規(guī)黨紀(jì)和系列重要講話的豐富內(nèi)涵，分析實際工作中遇到的具體問題。要對照黨章黨規(guī)和系列重要講話精神組織開展專題學(xué)習(xí)和討論，在思想上檢查黨性意識強不強，在工作上檢查開拓進取夠不夠，在作風(fēng)上檢查聯(lián)系群眾實不實，在廉潔上檢查紀(jì)律意識有沒有。明確紀(jì)律規(guī)范，提高組織生活的政治性。各分黨委要以黨員日常教育管理為基本依托，落實黨員教育規(guī)劃，建立黨員學(xué)習(xí)教育的長效機制。
2. 圍繞專題學(xué)習(xí)討論。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式。黨支部每季度召開全體黨員會議，圍繞專題組織討論。立足單位實際，結(jié)合按時繳納黨費、按時參加組織生活等黨員義務(wù)的履行情況和黨建工作責(zé)任制的落實情況，深入研討本單位黨員黨性意識、規(guī)矩意識不強的具體表現(xiàn)和危害，研究解決的辦法和措施;結(jié)合本單位教學(xué)科研等中心工作，研討合格黨員標(biāo)準(zhǔn)在本單位的具體體現(xiàn)和立足崗位做合格黨員的實踐標(biāo)準(zhǔn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，要與廣大黨員一道，研討學(xué)習(xí)教育的心得體會。
3. 創(chuàng)新方式講黨課。各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和分黨委委員要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體要求為黨員上黨課，黨課一般在支部范圍內(nèi)進行。緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，突出堅定理想信念這個根本要求，講清“兩學(xué)一做”的時代內(nèi)涵和具體要求。鼓勵和指導(dǎo)黨支部書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課，運用身邊實例現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。推動微信黨課、網(wǎng)絡(luò)黨課等新媒體在黨員學(xué)習(xí)教育中的作用發(fā)揮。積極邀請相關(guān)專家作專題輔導(dǎo)報告�！捌咭弧鼻昂�，黨支部要結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，集中安排黨課。
4. 召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進行評議。
5. 開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
6. 做好黨務(wù)干部培訓(xùn)。要對基層黨支部書記、分黨委委員普遍進行培訓(xùn)，幫助其掌握工作方法，明確工作要求，重點是提高責(zé)任意識和工作能力，交流如何豐富黨支部活動內(nèi)容和建設(shè)服務(wù)型黨支部的經(jīng)驗做法。組織經(jīng)驗交流會，分享心得體會，學(xué)習(xí)兄弟單位的典型特色做法和整改經(jīng)驗。提高分黨委和黨支部圍繞中心開展工作的能力水平，增強分黨委委員和支部委員做好工作的能力。
7. 選樹先進典型，立足崗位做貢獻。教育引導(dǎo)黨員銘記黨員身份，積極為黨工作，努力為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，選樹和表彰先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，強化示范引領(lǐng)，向典型看齊，促共同提高。推動重點崗位黨員掛牌上崗、亮明身份，促進黨員模范履行崗位職責(zé)，敬業(yè)修德，奉獻社會。
8. 領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委會，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話;要以黨委中心組等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，查找存在的問題。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部牽頭實施，紀(jì)委、宣傳部、黨校配合做好相關(guān)工作。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化落實。學(xué)校各基層黨組織負責(zé)人是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，要認真組織、周密安排，確保學(xué)習(xí)教育取得實實在在的效果。各分黨委應(yīng)根據(jù)本單位工作實際，按照嚴(yán)謹細致、切實可行、簡便有效的原則，充分調(diào)動基層黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性，制定本單位學(xué)習(xí)教育工作方案。要對所轄支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計劃，參與黨支部各項活動。馬克思主義學(xué)院等單位要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，組建宣講團深入基層支部講黨課。
(二)強化組織保障。加大對軟弱渙散黨組織進行規(guī)范整頓的工作力度，抓班子建隊伍，選優(yōu)配強基層黨組織負責(zé)人;結(jié)合基層黨建工作責(zé)任制的落實，夯實基層黨組織的黨建工作責(zé)任;開展黨組織關(guān)系排查，摸清“口袋黨員”、長期與組織失去聯(lián)系的黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每位黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。
(三)分類指導(dǎo)，突出特色。全校各級黨組織和黨員要把開展學(xué)習(xí)教育與推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展、提升學(xué)校科學(xué)發(fā)展水平緊密結(jié)合起來，既要堅持總體要求，又要結(jié)合單位實際，開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育。尊重和發(fā)揮基層的首創(chuàng)精神，要依靠支部和黨員創(chuàng)造性地組織設(shè)計并開展學(xué)習(xí)教育，增強學(xué)習(xí)教育的針對性，提高集體研討的實效性，不開無意義的會議，不搞無價值的形式主義和文牘主義。
(四)輿論引導(dǎo)，營造氛圍。要充分利用校內(nèi)外宣傳媒體，對于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的好做法及時進行總結(jié)，對于先進典型和事跡及時做好宣傳，營造開展學(xué)習(xí)教育的良好氛圍。要引導(dǎo)黨員自覺把黨章黨規(guī)和系列重要講話精神轉(zhuǎn)化為實際行動，思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。
(五)考核評價。校黨委將對各分黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展情況和分黨委負責(zé)人抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況進行監(jiān)督檢查，各分黨委要對黨支部學(xué)習(xí)教育開展情況進行檢查考核，推動學(xué)習(xí)教育取得實效。
