篇一:我學(xué)會了蛙泳
今天我和爸爸去體育館游泳。爸爸說：“讓我來當(dāng)你的教練吧�！蔽艺f：“那太好了�！�
我和爸爸開始訓(xùn)練了，爸爸先教我在水面上漂浮，前幾次不是很順利，可是后面就順利起來，我終于學(xué)會在水面上漂浮了。
每二步，是學(xué)蛙泳。我怎么也學(xué)不會，怎么辦呢?忽然爸爸靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法。如果讓我知道，這個(gè)辦法就不靈了，爸爸大叫說：“食人魚來了!”我馬上跑走了，可是我并不是走路前行，是蛙泳前行。游到一半，我感覺到了根本就沒有食人魚，因?yàn)槟菚r(shí)我才五歲，我不知道爸爸在騙人，我說：“爸爸你這招真靈�！�
第三步就是在水下憋氣半分鐘，我很順利過關(guān)了，爸爸說：“你已經(jīng)學(xué)會蛙泳了!”
篇二：我學(xué)會了奧數(shù)
我的絕招很多，如溜冰、滑雪……但我最強(qiáng)的是奧數(shù)，為了練就這項(xiàng)本領(lǐng)，我經(jīng)過了無數(shù)磨難，才堅(jiān)持下來，現(xiàn)在就讓我來給你們講講吧!
那天，我去佳豐學(xué)校學(xué)奧數(shù)。開始的時(shí)候，還可以做對幾道題，但沒過多久，我就遇到了“攔路虎”，無論我怎么左思右想，也不知道那道題該怎么做。我的心在“??”地跳，心想：是堅(jiān)持，還是放棄呢?如果放棄了，會被人嘲笑的，一定要堅(jiān)持!但我又不敢問老師，猶豫了很長時(shí)間，忽然想起爸爸說的話：不懂就要問，不然，這個(gè)問題永遠(yuǎn)都是疑問。這使我下決心去請教老師。我終于鼓起勇氣找到了老師，在他的幫助下解開了心中的疑問。
就這樣，我練成了自己的絕招。你的絕招呢，請告訴我吧!
篇三:我學(xué)會了觀察
今天，我學(xué)會了觀察。
上午，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢Р恢幕āＫL得真可愛，像一個(gè)嬌嫩的小姑娘：她身穿粉紅色的衣服，無數(shù)只小手向四周散開，像在跳舞一樣，她們都在一根鋼絲上走著，膽子真不小呀!我突然發(fā)現(xiàn)在這些花瓣之間，長著許多黃色的長長的小東西，中間還有一根，綠色的長長的小東西，這些黃色的有的長在最里面，有的長在花瓣里，好像在玩捉迷藏的游戲，快活極了。綠色的小東西呢，則呆呆的站在那里，不知在想什么。爸爸告訴我，說：“這些長長的小東西叫花蕊，黃色的很多，叫雄花蕊，綠色的很少，只有一個(gè)，下面還有一個(gè)小房子似的，叫雌花蕊，她們就像動物園里的孔雀一樣，雄的有長而美麗的尾巴，雌的，沒有長尾巴的道理是一樣的�！�
哦，原來是這樣呀!學(xué)會了觀察真好!如果不會觀察，就不知道這些小知識了。
篇四:我學(xué)會了電腦打字
2009年8月27日 ，我來到了媽媽的辦公室，看到媽媽熟練地在打文件，我也想學(xué)打字。媽媽就對我講了具體的操作方法：在電腦桌面上，雙擊打開“Microsofe office 2003” 圖標(biāo)，然后，同時(shí)按下“ctrl shift”選擇輸入法，進(jìn)行打字。打完字以后，按一下保存鍵，進(jìn)行保存。
我照著媽媽說的話，拿了一篇故事《狐貍和烏龜》開始打字，媽媽還給我講了句號、逗號、問號、感嘆號、頓號等各種符號，還有回車鍵、回格鍵、上檔鍵等的輸入方法。一個(gè)小時(shí)過去了，我就打了滿滿一頁，看到自己打的字，我心里非常高興，媽媽也給我伸了一個(gè)大拇指：你真棒!
后來，媽媽又給我在網(wǎng)上申請了一個(gè)郵箱，便于我和媽媽在網(wǎng)上互相通信。
我會打字了，我真高興!我一定要多學(xué)點(diǎn)電腦知識，變得更聰明。
篇五:我學(xué)會了潛水
自從我懂事那天起，我便學(xué)會了許多本領(lǐng)：打球、溜冰、騎自行車、下棋… …但令我最難忘懷的是學(xué)習(xí)潛水。
那天，我、哥哥以及幾個(gè)好朋友一同去游泳。
一下了水，我連水上移動都不會，哥哥便一邊游著一邊牽著我的手，好讓我能跟著一起移動。
到了水比較淺的地方，我能站著了，哥哥才放開我的手，開始教我游泳。
“游泳呢，要從潛水開始學(xué)習(xí)�！备绺缯f，“潛水最重要的就是閉氣。”說著，他還遞給我一副游泳眼鏡。
于是我接過游泳眼鏡，戴上了。哥哥說：“你先吸一大口空氣，再用一只手捏著鼻子，把頭潛下水就行了�！蔽野凑崭绺缯f的試著去做。我潛了幾秒鐘，便憋不住氣，浮回水面上了。
我按照第一次的方法不斷地去試。時(shí)間一分一秒地過去了，終于，皇天不負(fù)有心人，我學(xué)會了潛水。
那天，讓我受益匪淺。因?yàn)槲覍W(xué)會的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是潛水，我還體會到了：世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
