2018年進(jìn)入高中一年級的學(xué)生將迎新高考。昨日，湖南省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布《湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》。根據(jù)方案，湖南新高考實(shí)施“3+3”制度，文理不分科，外語可考兩次；高校在錄取時，將依據(jù)考生語、數(shù)、外全國統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價情況，擇優(yōu)錄取學(xué)生。新高考實(shí)施后，湖南考生在升入高校通道、參加考試等方面，都將有更多的選擇。
高考成績
語數(shù)外分?jǐn)?shù)+3門學(xué)考成績
湖南省將于2018年正式啟動高考綜合改革，即從2018年進(jìn)入高中一年級的學(xué)生開始實(shí)施，到2021年高考時按新的高考制度錄取高校新生。
這次改革的最大亮點(diǎn)是考試科目變化。考生的高考總成績，將由全國統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3門成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3門成績組成，不分文理科。全國統(tǒng)考的語、數(shù)、外3門科目采用全國卷考試，分值不變。其中，外語科目將為考生提供兩次考試機(jī)會，考生可選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考成績。高中學(xué)業(yè)水平考試由省里組織統(tǒng)考，學(xué)生從理、化、生、政、史、地6門課程中自主選擇3門參考，并計(jì)入高考總成績。
高中學(xué)考
實(shí)行合格性考試和等級性考試
高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、避免嚴(yán)重偏科的一項(xiàng)制度設(shè)計(jì)。此次改革，也將進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平考試的科學(xué)性、權(quán)威性及公信力。
與現(xiàn)行學(xué)考制度相比，新學(xué)考制度最大的特點(diǎn)是將實(shí)行合格性考試和等級性考試。合格性考試作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，以“合格”、“不合格”方式呈現(xiàn)；等級性考試納入高考招生范疇，將會以A、B、C、D、E五個等級計(jì)入高考總成績等。
錄取機(jī)制依據(jù)考試成績，參考綜合素質(zhì)評價
根據(jù)方案，高考錄取實(shí)行“兩依據(jù)、一參考”，即高校依據(jù)考生語、數(shù)、外全國統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價情況，擇優(yōu)錄取學(xué)生。
按照教育部統(tǒng)一部署，綜合素質(zhì)評價主要是綜合考查學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長和社會實(shí)踐等5個方面內(nèi)容。
目前，省里已經(jīng)制定了“高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法”和“高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施辦法”兩個配套文件，待教育部批復(fù)并正式出臺后，將盡快制定高考綜合改革具體實(shí)施方案。
如何確保綜合素質(zhì)評價的真實(shí)可信？這也是此次改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。湖南主要通過以下幾條措施予以保證：一是如實(shí)客觀記錄反映學(xué)生綜合素質(zhì)的活動和事實(shí)材料，對相關(guān)材料要進(jìn)行公示，責(zé)任教師要審核把關(guān)，確保真實(shí)性；二是建立湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子管理平臺，保留學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，便于檔案的使用和監(jiān)管；三是加大對弄虛作假者的查處懲治力度，保障綜合素質(zhì)評價的真實(shí)可靠。
錄取方式逐步合并招生批次，直至取消
高考錄取方式也將有很大的改變。據(jù)了解，湖南是全國最早實(shí)行平行志愿錄取的省份之一。這次改革主要是進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)行平行志愿錄取模式，建立有利于高�？茖W(xué)選材、學(xué)生個性發(fā)展和錄取公平的錄取機(jī)制，方便學(xué)生選擇就讀高校，降低考生報(bào)考難度和風(fēng)險。
在錄取方式上，主要從以下三個方面進(jìn)行改革：一是進(jìn)一步優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式，提高考生志愿滿足率和投檔錄取率；二是逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后，學(xué)生不再分批次填報(bào)志愿。學(xué)校在考生志愿填報(bào)范圍內(nèi)按學(xué)生專業(yè)志愿和高考分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取，克服社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的傾向。2015年，湖南已將本科第三批A、B兩個批次合并為一個批次，此后將逐步合并本科第二、第三招生批次，直至取消錄取批次；三是改革高職院校單獨(dú)招生錄取模式。2015年開始試行高職院校單獨(dú)招生學(xué)生選報(bào)多所學(xué)校制度，今年繼續(xù)實(shí)施，使學(xué)校選拔學(xué)生和考生選報(bào)學(xué)校更加合理有效，并逐步實(shí)現(xiàn)“雙向選擇”。
加分政策高考加分大瘦身，想加分更難了
近幾年，高考加分問題引起社會廣泛關(guān)注。在2011年、2013年先后兩次減少和規(guī)范高考加分的基礎(chǔ)上，湖南2015年再次制定了減少和規(guī)范高考加分政策。根據(jù)新的政策，取消了所有鼓勵類加分項(xiàng)目，進(jìn)一步完善和規(guī)范了其他扶持類加分項(xiàng)目，進(jìn)一步強(qiáng)化了加分資格審核及全過程監(jiān)管等，有效維護(hù)了高考招生嚴(yán)肅性和公平性。2015年高考，全省加分人數(shù)顯著減少，加分分值明顯降低，基本上解決了一度存在的加分過多過濫問題，維護(hù)了高考公平公正。
考生和家長疑惑，取消加分后相關(guān)考生怎么辦？省教育廳表示，相關(guān)類型的高考加分取消后，有相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)的考生，可選擇報(bào)考高校高水平運(yùn)動隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、運(yùn)動訓(xùn)練單招或高校自主招生等。同時，考生的這些特長情況會記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，可作為高校擇優(yōu)錄取的重要參考依據(jù)。
完善三大計(jì)劃
讓更多農(nóng)村娃上重點(diǎn)大學(xué)
農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)難，引發(fā)了社會上“寒門難出貴子”的感嘆。目前，農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)的比例與城市學(xué)生大體相當(dāng)。但是，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的比例卻明顯偏低，其主要原因是農(nóng)村基礎(chǔ)教育相對薄弱。為此，此次改革實(shí)施方案明確提出要貫徹落實(shí)好國家推出的“三大計(jì)劃”，即貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃、農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃和農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃（都由一本以上學(xué)校具體承擔(dān)）。
湖南省結(jié)合實(shí)際制定了實(shí)施細(xì)則，2015年，又對這三類招生政策進(jìn)行了完善，一是進(jìn)一步嚴(yán)格審核報(bào)考條件，確保優(yōu)惠政策真正惠及貧困農(nóng)村學(xué)生；二是明確農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃實(shí)施范圍為全省51個貧困縣，既把政策用足，又方便學(xué)生報(bào)考；三是進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃招生規(guī)模，由的2%擴(kuò)大到3%等。
高職分類招考
培養(yǎng)更多“大國工匠”
為了讓職業(yè)教育培養(yǎng)更多的“大國工匠”，湖南將加快推進(jìn)高職院校分類考試，著力構(gòu)建以高職院校單獨(dú)招生為主，以五年制大專、普通高校對口升學(xué)為輔的高職院校分類招考模式。同時，進(jìn)一步強(qiáng)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，建立分別針對普通高中學(xué)生和中職學(xué)生的多元化考核辦法。
此外，保留考生通過統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校的通道。2015年，全省通過分類考試錄取的考生已占到高職院校招生總?cè)藬?shù)的一半左右，達(dá)到了國家要求。今年，分類考試錄取人數(shù)將進(jìn)一步擴(kuò)大，到2017年將成為主渠道。
