據(jù)最新哈爾濱信息工程學(xué)院招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖南高考的考生需要成績(jī)?cè)?25分左右，位次排名需要在151097名左右，才可以考上哈爾濱信息工程學(xué)院，不過(guò)每年哈爾濱信息工程學(xué)院在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、湖南高考多少分可以上哈爾濱信息工程學(xué)院
1、湖南高考2022年考生上哈爾濱信息工程學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要463分，錄取最低位次為50084名;
2、湖南高考2021年考生上哈爾濱信息工程學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要485分，錄取最低位次為41756名;
3、湖南高考2022年考生上哈爾濱信息工程學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要425分，錄取最低位次為151097名;
4、湖南高考2021年考生上哈爾濱信息工程學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要468分，錄取最低位次為111522名;
5、湖南高考2020年考生上哈爾濱信息工程學(xué)院的理科最低分需要465分，錄取最低位次為109322名;
6、湖南高考2020年考生上哈爾濱信息工程學(xué)院的文科最低分需要526分，錄取最低位次為32091名;
二、哈爾濱信息工程學(xué)院在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年哈爾濱信息工程學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 463 | 50084 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 425 | 151097 | 省教育廳 |
2、2021年哈爾濱信息工程學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 485 | 41756 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 468 | 111522 | 省教育廳 |
3、2020年哈爾濱信息工程學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | - | 本二 | 465 | 109322 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | - | 本二 | 526 | 32091 | 省教育廳 |
軍校畢業(yè)后是怎么分配的
軍校畢業(yè)后分配根據(jù)四個(gè)原則回到原單位、留校、新成立的單位、志愿
軍校畢業(yè)后一般是本著哪里需要哪里去、到基層去的原則，沒(méi)有固定的分配方向。具體到哪個(gè)部隊(duì)，還要看軍校畢業(yè)當(dāng)年所在部隊(duì)對(duì)干部的需求，主要是區(qū)域政治部干部部向總政打報(bào)告，總政具體調(diào)配。
1.軍校畢業(yè)學(xué)員根據(jù)“計(jì)劃分配、按需補(bǔ)充、面向基層、專業(yè)對(duì)口、合理使用”的原則。
2.從地方考入軍校的學(xué)員畢業(yè)見(jiàn)習(xí)期滿后，其工作單位及其崗位屬于現(xiàn)役軍官范圍的，可按規(guī)定授予軍銜，工作單位及其崗位屬于文職范圍的，任命為文職干部。
3.初級(jí)指揮專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員，大學(xué)�？栖娦．厴I(yè)定排職，授少尉軍銜。大學(xué)本科畢業(yè)定副連職，授中尉軍銜。工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員，大學(xué)�？栖娦．厴I(yè)的定為專業(yè)技術(shù)14級(jí)，授專業(yè)技術(shù)少尉軍銜，大學(xué)本科畢業(yè)的，定為專業(yè)技術(shù)13級(jí)，授專業(yè)技術(shù)中尉軍銜。
4.分配到院校、科研等單位并從事教學(xué)、醫(yī)療、科研工作的，大部分被任命為文職干部，其技術(shù)等級(jí)的確定與專業(yè)技術(shù)軍官相同。
二本最好的大學(xué)有哪些
二本最好的大學(xué)有北京工商大學(xué)。
北京工商大學(xué)于1999年6月由北京輕工業(yè)學(xué)院、北京商學(xué)院、機(jī)械工業(yè)管理干部學(xué)院合并組建而成。有1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國(guó)家級(jí)檢測(cè)中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)科技部中國(guó)-加拿大聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI排名世界前1%。
最好的二本大學(xué)有溫州醫(yī)科大學(xué)
溫州醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)辦于1912年，是浙江省政府、國(guó)家衛(wèi)生健康委和教育部共建高校。學(xué)校在眼科疾病方面的研究與實(shí)力非常拔尖，擁有眼科疾病國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心，人才培養(yǎng)能力一流。
各省吃香的二本大學(xué)
黑龍江省二本：黑龍江大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
湖南省二本：湘潭大學(xué)
吉林省二本：長(zhǎng)春理工大學(xué)、東北電力大學(xué)
山東省二本：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島大學(xué)、山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)
福建省二本：福建師范大學(xué)、華僑大學(xué)
山西省二本：山西大學(xué)
江蘇省二本：南京工業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)
遼寧二本：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)
河北二本：燕山大學(xué)、河北大學(xué)
廣東省二本：深圳大學(xué)、廣東外貿(mào)、廣州大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)
河南省二本：河南大學(xué)、河南師范大學(xué)
云南省二本：昆明理工大學(xué)
北京二本：北京信息科技大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京建筑大學(xué)(北京帶大學(xué))
陜西省二本：西安理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、延安大學(xué)
湖北二本：湖北大學(xué)
三、哈爾濱信息工程學(xué)院學(xué)校介紹
哈爾濱信息工程學(xué)院，國(guó)家示范性軟件學(xué)院�，F(xiàn)擁有哈東、江北兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1045畝，校舍建筑面積25.6萬(wàn)平方米，在校動(dòng)態(tài)學(xué)生數(shù)8000余人。 實(shí)在辦學(xué)，穩(wěn)步前進(jìn)。學(xué)校堅(jiān)持以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心，將品格、知識(shí)、能力“三位一體”的教育理念，貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。以培養(yǎng)“卓越IT工程師”為育人目標(biāo)，恪守師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了“規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精”的校訓(xùn)和“積極、踏實(shí)、開(kāi)放、學(xué)習(xí)”的校風(fēng)。2003年，學(xué)校與哈爾濱工業(yè)大學(xué)成為黑龍江省僅有的兩所進(jìn)入國(guó)家首批35所示范性軟件學(xué)院的院校，是國(guó)家勞動(dòng)部、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合批準(zhǔn)的電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地，在教育部高等教育人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估后結(jié)論為“優(yōu)秀”，被教育部授予全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。 忠于守舊，樂(lè)于迎新。學(xué)校以計(jì)算機(jī)、信息類工科專業(yè)為基石，致力于探索應(yīng)用學(xué)科與基礎(chǔ)學(xué)科交叉融合之路，設(shè)置新興交叉學(xué)科，拓展與計(jì)算機(jī)復(fù)合的電商類、管理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)了軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、自動(dòng)化、電子商務(wù)、物流管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)傳達(dá)設(shè)計(jì)等熱門(mén)專業(yè)。 植根實(shí)踐，人人成才。學(xué)校各專業(yè)學(xué)科借力校企合作成果，與蘋(píng)果、谷歌、華為、阿里巴巴、百度等國(guó)際優(yōu)秀企業(yè)同建共育，建設(shè)了云計(jì)算應(yīng)用研究室、無(wú)障礙空間設(shè)計(jì)研究室、大數(shù)據(jù)挖掘研究室等前沿實(shí)驗(yàn)室、科研室116間，結(jié)合數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和“筆記本大學(xué)”的學(xué)習(xí)條件，建立了硬件+軟件、線下+線上、筆記本+實(shí)驗(yàn)室的3×2實(shí)踐教學(xué)體系。同時(shí)，通過(guò)“專業(yè)課前置”、核心課程“三進(jìn)階”、課題設(shè)計(jì)“大作業(yè)”等集中實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，改良和催化了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生“批量成才、人人成才”。
