湖北高考作文怎么寫(xiě)如何立意,分析及點(diǎn)評(píng)
題目分析:
很欣喜看到湖北卷終于出了這樣一道意思簡(jiǎn)單直接的材料題目。泉水和噴泉，互為表里，題目的第一層意思也就是“其實(shí)”這二字之后的部分。“正是有XX那些默默不語(yǔ)的XX不斷地XX，才有了……”這句道理豈不是耳熟能詳?
當(dāng)然不要忘記，按照湖北歷年的考試習(xí)慣，絕不會(huì)把作文出得這么簡(jiǎn)單。寫(xiě)作文有一句老話“題簡(jiǎn)單，立意難”，說(shuō)的是如果一道題看上去很簡(jiǎn)單，那么審題不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題的情況下，想要寫(xiě)出最佳立意就需要考生再多下思考功夫了。所以我們重新看一遍題目。第一句就暗藏玄機(jī)：泉水……一旦有機(jī)會(huì)，成為……噴泉，匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。所以同學(xué)們，泉水和噴泉本是一體，是同一個(gè)事物，有機(jī)會(huì)涌出地面了，泉水也就成了噴泉。
于是我們有的同學(xué)把題目理解成了以上的意思和關(guān)系，可不可以呢?
常見(jiàn)偏離題意的立意：
泉水涌出地面才成為噴泉，所以寫(xiě)抓住機(jī)會(huì)，促成改變;
要想成為眾人矚目的對(duì)象，就必須涌出地面，去吸引人們的眼球;
不同的環(huán)境和條件使同一事物的命運(yùn)不同，所以寫(xiě)環(huán)境和條件的重要性
……
不是不行，但是，這些即使你的表述再完美，都不是最佳立意。
立意參考
立意三步走告訴我們，如果題目里面兩個(gè)事物看似在分高下，那么第一步就是做選擇，泉水和噴泉，選擇哪個(gè)。選擇噴泉的是傻瓜，選擇泉水的才聰明。君不見(jiàn)，2013年遼寧卷的沙子與珍珠：
一位年輕人事業(yè)無(wú)成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問(wèn)“你能找到嗎?”，年輕人說(shuō)不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問(wèn)“這回呢?”，年輕人說(shuō)能。年輕人恍然大悟，一個(gè)人，只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。
“不過(guò)，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)和尊重嗎?”年輕人還是有點(diǎn)疑問(wèn)。
這種典型的二選一最好就是反彈琵琶，去選沙子。這種立意的好處就是角度較新，對(duì)于平時(shí)思維比較活躍、有想法的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很容易就寫(xiě)出讓人耳目一新的作文。但是并非所有的學(xué)生都能駕馭反彈琵琶，所以我們第二步就是論關(guān)系。
泉水和噴泉的關(guān)系，這可以給學(xué)生一個(gè)大談特談作文的空間，一般來(lái)說(shuō)學(xué)生最愛(ài)這樣立意，這種立意也是最穩(wěn)妥最保險(xiǎn)的。珍珠固然重要，沙子也不錯(cuò)，各有各的好處，有區(qū)別也有共通，多好!2010年的北京卷“仰望星空與腳踏實(shí)地”，的浙江卷“門(mén)與路”都是關(guān)系類作文，談好關(guān)系，發(fā)一通正常議論，作文就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓恕?/p>
當(dāng)然，不要忘記了，所有的作文都是在教做人。中國(guó)人寫(xiě)文章最喜歡談文教之功，所以任何文章如果不落腳在人的身上，那就是失敗的，沒(méi)有人情味的。所以我們的第三步就是談態(tài)度。談什么態(tài)度呢?噴泉好，有的人愿意做噴泉;泉水也好，也有的人愿意做泉水。這兩者其實(shí)是同一個(gè)，所以，有的人愿意等待自己花開(kāi)的到來(lái)。不論是做哪一個(gè)，人生的境界都是要上去的。
