湖北高考多少分可以上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),湖北高考的考生需要成績在200分左右,位次排名需要在201846名左右,才可以考上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院,不過每年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、湖北高考多少分可以上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

1、湖北高考2022年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要211分,錄取最低位次為128646名;

2、湖北高考2021年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要248分,錄取最低位次為146562名;

3、湖北高考2022年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為201846名;

4、湖北高考2021年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為146811名;

5、湖北高考2020年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要241分,錄取最低位次為177564名;

6、湖北高考2020年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要207分,錄取最低位次為110383名;

二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 專科 211 128646 市教委
2022 湖北 物理 物理+不限 ? 200 201846 市教委

2、2021年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 ? 248 146562 市教委
2021 湖北 物理 物理+不限 ? 200 146811 市教委

3、2020年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - ? 241 177564 市教委
2020 湖北 文科 - 專科 207 110383 市教委

高考填報(bào)志愿的方法

第一步熟悉政策。考生家長對于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益相關(guān),重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識、動(dòng)態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿,每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校,可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說,考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致有:陽光高考信息平臺;當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝9倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號;高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。

第三步準(zhǔn)確定位。定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道,高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生,按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位,從高到低,位次越高,被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績或模擬成績來定位,看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

高考志愿填報(bào)指南書要買嗎

高考志愿填報(bào)指南還是要買的,上面有當(dāng)年高考所有招生政策、招生計(jì)劃、以及往年的參考投檔線。招生政策必須要自己研究,別的地方了解的政策不一定準(zhǔn)確。填什么志愿,院校代碼、專業(yè)代碼只有這本書上有,往年錄取分有網(wǎng)上的可查有的只能看這書。

《高考志愿填報(bào)指南》中以院校代號來區(qū)分院校,院校名稱左側(cè)的1個(gè)字母+3位數(shù)字為院校代號。有的院校有多個(gè)代號,比如有些學(xué)校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目與校本部是不同的院校代碼,還有的學(xué)校因?yàn)檎猩鷮I(yè)多,面向普通高考招生時(shí)也使用多個(gè)代碼?忌顖(bào)志愿時(shí)要加以注意。

三、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

"教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位 教育部工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心 教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地 教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地 教育部人工智能生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地 科技部國家級眾創(chuàng)空間 全國首批黨建工作樣板支部 全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校 全國民辦教育先進(jìn)集體 重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校 重慶市“雙高”院校培育建設(shè)單位 首批重慶市眾創(chuàng)空間 重慶市依法治校示范校 重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心 重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地 重慶市研學(xué)旅行示范基地 重慶市語言文字規(guī)范化示范校 重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案,具有獨(dú)立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制民辦高職學(xué)院,是教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校、重慶市“雙高”院校建設(shè)單位,全國民辦教育先進(jìn)集體。學(xué)院始建于1993年,辦學(xué)以來,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),秉承“育技能英才,建千秋功業(yè)”的辦學(xué)宗旨和“育人育德,尚知尚能”的辦學(xué)理念,按照“3+1”育人模式,深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的“一專多能”型高素質(zhì)技術(shù)技能人才,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。 學(xué)院坐落于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈重要節(jié)點(diǎn)和戰(zhàn)略支點(diǎn)——重慶市永川國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),置身西部職教基地,毗鄰4A級旅游風(fēng)景區(qū)茶山竹海。學(xué)院綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境優(yōu)美,是重慶市園林式單位。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生1.7萬余人,校園占地800余畝,正新征土地350畝,新建圖書館、體育館、游泳館、實(shí)訓(xùn)工廠等設(shè)施完備,校舍建筑面積40余萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億余元。 學(xué)院主動(dòng)對接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求,以“智能引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展,科技創(chuàng)造美好生活”為統(tǒng)攬,以“人工智能+”為引領(lǐng),服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展和高品質(zhì)生活,設(shè)有智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)與教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位,已構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造、智慧財(cái)經(jīng)、智慧教育、智慧設(shè)計(jì)、智慧健康八大專業(yè)群,41個(gè)專業(yè)。校內(nèi)建有智能制造、人工智能等7大實(shí)踐基地,20個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)群和人工智能專業(yè)群為重慶市“雙高”建設(shè)專業(yè)群,裝備制造大類專業(yè)在全國同類高校排名第一,電子信息大類在全國排名第二,土木建筑大類在全國排名第十。 學(xué)院大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理,適應(yīng)高職教育要求的“雙師型”教師隊(duì)伍,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比超過30%,具有研究生學(xué)歷學(xué)位教師占比超過50%,“雙師型”教師占比近50%,還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術(shù)人員和高技能人才組成的兼職教師庫,教師創(chuàng)新能力在全國同類高校排名第七。 學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力。與科大訊飛、長城汽車、華中數(shù)控等大型企業(yè)建有5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,校企共建國家級工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級人工智能生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國家級工業(yè)機(jī)器人“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級智能制造應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、國家級眾創(chuàng)空間、國家級機(jī)械行業(yè)能力評價(jià)技能考試站等,牽頭組建重慶市人工智能職業(yè)教育集團(tuán),重慶現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備職業(yè)教育集團(tuán)2個(gè)市級職業(yè)教育集團(tuán);建有重慶市機(jī)器人及智能裝備科普基地、重慶市工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用服務(wù)工程技術(shù)研究中心、重慶科創(chuàng)智能裝備研究院、重慶市智能制造協(xié)同創(chuàng)新及應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地等技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用服務(wù)平臺。學(xué)院以“2+4”平臺,以二級學(xué)院建設(shè)的7大應(yīng)用型技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)中心為基礎(chǔ),以校企共建的20個(gè)智能制造技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐,構(gòu)建完善的技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)體系,已與近300家大中型企業(yè)開展校企合作。春暖花開 天和景明_副本.jpg學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,突出辦學(xué)特色,不斷提高綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。曾先后榮獲全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、全國及重慶市黨建工作樣板支部、重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市研學(xué)旅行示范基地、重慶市科普基地、重慶市依法治校示范校、重慶市語言文字規(guī)范化示范校、重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織等。學(xué)院綜合實(shí)力在全國民辦高職院校排名第四,大學(xué)生近五年參加各級競賽獲獎(jiǎng)在全國民辦高職院校排名第四。 學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué),服務(wù)“一帶一路”,擴(kuò)大對外交流與合作。學(xué)院先后與德國、加拿大、新加坡、韓國、柬埔寨等國的高等院校、行業(yè)企業(yè)建立了合作關(guān)系,在專業(yè)人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和課程資源建設(shè)等方面加強(qiáng)合作,共同探索職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式,培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 學(xué)院已列入重慶市“十四五”本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置規(guī)劃,按照“十四五”規(guī)劃的奮斗目標(biāo),大力推進(jìn)“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)“雙高”院校建設(shè),實(shí)施“三教”改革,爭取開辦職業(yè)本科專業(yè),創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學(xué),為加快推進(jìn)重慶職業(yè)教育和西部職教基地高質(zhì)量發(fā)展,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的人才和技能支撐。"

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