據(jù)最新廣州珠江職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績在217分左右，位次排名需要在105976名左右，才可以考上廣州珠江職業(yè)技術學院，不過每年廣州珠江職業(yè)技術學院在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、黑龍江高考多少分可以上廣州珠江職業(yè)技術學院
1、黑龍江高考2022年考生上廣州珠江職業(yè)技術學院的理科最低分需要232分，錄取最低位次為105976名;
2、黑龍江高考2021年考生上廣州珠江職業(yè)技術學院的理科最低分需要217分，錄取最低位次為96605名;
3、黑龍江高考2020年考生上廣州珠江職業(yè)技術學院的理科最低分需要286分，錄取最低位次為94647名;
4、黑龍江高考2022年考生上廣州珠江職業(yè)技術學院的文科最低分需要244分，錄取最低位次為53894名;
5、黑龍江高考2021年考生上廣州珠江職業(yè)技術學院的文科最低分需要243分，錄取最低位次為49975名;
6、黑龍江高考2020年考生上廣州珠江職業(yè)技術學院的文科最低分需要229分，錄取最低位次為58067名;
二、廣州珠江職業(yè)技術學院在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣州珠江職業(yè)技術學院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 232 | 105976 | 省教育廳 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 244 | 53894 | 省教育廳 |
2、2021年廣州珠江職業(yè)技術學院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 217 | 96605 | 省教育廳 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 243 | 49975 | 省教育廳 |
3、2020年廣州珠江職業(yè)技術學院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | �？� | 286 | 94647 | 省教育廳 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | �？� | 229 | 58067 | 省教育廳 |
公辦二本師范大學名單
| 學校名稱 | 辦學性質 | 批次 | 學院類型 |
| 貴州師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 云南師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 天津師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 重慶師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 湖北師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 江蘇師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 長沙師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 廣西師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 西華師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 成都師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 南京曉莊學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 重慶第二師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 太原師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 湖北第二師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 咸陽師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 安慶師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 江蘇第二師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 西安文理學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 曲阜師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 齊魯師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 南寧師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 內(nèi)江師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 遵義師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 遼寧師范大學 | 公立 | 二本 | 師范 |
| 鄭州師范學院 | 公立 | 二本 | 師范 |
高考錄取的流程有哪些
1、模擬投檔
每批次正式投檔之前，省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。
2、確定投檔比例
模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數(shù)段分布情況，高校根據(jù)模擬結果決定是否追加計劃，是否調整投檔比例。
3、正式投檔
省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿，將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。
4、閱檔
招生高校在規(guī)定時間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進行審閱，審閱內(nèi)容包閱括考生的成績、專業(yè)志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。
5、預錄取
招生高校按照相關規(guī)定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進行預錄取，并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。
6、錄取檢查
省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核，如無異議，則錄取結束。
7、打印錄取名單
省級招辦根據(jù)招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。
8、填發(fā)錄取通知書
招生院校根據(jù)錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。
三、廣州珠江職業(yè)技術學院學校介紹
廣州珠江職業(yè)技術學院是2006年經(jīng)廣東省人民政府批準設立，國家教育部備案的一所綜合性全日制普通高等職業(yè)學院，隸屬于廣東省教育廳，是省教育廳高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估合格院�！，F(xiàn)有惠州福田校區(qū)和廣州增城校區(qū)，全日制高等教育以福田校區(qū)為主，學校承擔國家計劃省內(nèi)招生任務，面向全國招生，專業(yè)設置涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、土木建筑、公共管理與服務、旅游、文化藝術、教育體育等幾大類。有醫(yī)藥健康學院、護理康復學院、教育學院、工程學院、智能光電學院、經(jīng)濟管理學院、信息技術學院、馬克思主義學院等教學單位。開設學前教育、中藥學、藥學、中醫(yī)康復技術、護理、醫(yī)療設備應用技術、汽車檢測與維修技術、會計、電子商務、空中乘務、工程造價、工商企業(yè)管理等47個專業(yè)。在校學生1萬余人，專兼職教師520余人，其中具有碩士及以上學歷副高以上職稱的教師分別占32％和24％，廣東省南粵優(yōu)秀教師3人，廣東省民辦教育協(xié)會優(yōu)秀教師5人，廣州增城區(qū)優(yōu)秀教師11人，國家和省部級行業(yè)協(xié)會和專業(yè)學會正副會長（理事長）10人。 學校是中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會常務理事單位，是中國城鄉(xiāng)融合發(fā)展聯(lián)盟副主席單位，被德育報社評為藝術教育先進集體。福田校區(qū)建設項目被廣東省發(fā)改委列為廣東省2014-2019年重點建設項目，同時列入了惠州市2015-2019年重點建設項目。福田校區(qū)地處國家5A級羅浮山風景名勝區(qū)內(nèi)，是政府建設羅浮新城集高等教育、職業(yè)教育、運動休閑、養(yǎng)生旅游于一體的高等科教集聚區(qū)。學校對接羅浮新城打造“世界級康養(yǎng)基地”的資源稟賦優(yōu)勢和緊鄰廣州增城區(qū)的位置優(yōu)勢突顯。校內(nèi)公寓為一體房，陽臺、空調、中央熱水系統(tǒng)、全自動洗衣機、網(wǎng)絡等設施俱全。 截止2019年6月，學校組織學生參加校外科技、體育和文化競賽共獲得市級以上獎勵共169項，其中全國性獎勵34項，省級以上獎勵134項。學校積極推行“雙證書”考核制度，采取政策措施鼓勵學生參加多職業(yè)、多工種技能鑒定。2015年以來，累計為在校學生進行技能鑒定及組織相關考試8500多人次，培訓人數(shù)達12000多人次。近年來我校教師申報和獲得國家專利11項，主編參編教材72部，其中教育部“十二五”，“十三五”規(guī)劃教材20部，共計立項校級科研項目81項，省廳級以上項目14項，教師發(fā)表科研論文380余篇。 2016-2018年榮獲廣東高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎；全國職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)技能大賽企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬賽項全國總決賽一等獎；2017-2018年度廣東省職業(yè)院校技能大賽二等獎；第十一屆“新道杯”廣東大學生企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽三等獎；2017-2018年度征兵工作先進單位；2018年12月榮獲第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎；2019年6月取得廣東省企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤大賽高職組一等獎等榮譽。 學校的辦學宗旨是“立足粵港澳大灣區(qū)，面向全國，服務基層”秉承辦“服務發(fā)展、促進就業(yè)、辦‘三貼近’的職業(yè)教育，建設三個現(xiàn)代服務業(yè)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)學生三方面能力，搭建三個社會服務平臺”近年來，工程學院及人力資源開發(fā)中心充分發(fā)揮專業(yè)技術優(yōu)勢，精心實施“警民共建暖心工程”，促進刑滿釋放和解教人員順利回歸社會，有效地預防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，做出了應有的貢獻，充分體現(xiàn)了高等院校服務社會，教書育人的本職所在，為構建和諧、美麗、幸福的*發(fā)揮著積極作用。目前學校正以福田校區(qū)為依托積極創(chuàng)辦“百名英才、千畝校園、萬人學子、4A景區(qū)”的現(xiàn)代化高職院校。 學校采用普高、專插本、自考本科以及與國內(nèi)外院校合作辦學相結合的模式，分別與泰國西那瓦大學、臺灣育達科技大學、日本京都情報大學院大學、群馬日本語學院北京航空航天大學、西南大學等院校進行聯(lián)合辦學，形成了以普高教育為主體，自考、專插本、出國留學、繼續(xù)教育和技能培訓協(xié)調發(fā)展的辦學模式。
