據(jù)最新內(nèi)蒙古師范大學(xué)招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績(jī)?cè)?21分左右，位次排名需要在95870名左右，才可以考上內(nèi)蒙古師范大學(xué)，不過(guò)每年內(nèi)蒙古師范大學(xué)在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、黑龍江高考多少分可以上內(nèi)蒙古師范大學(xué)
1、黑龍江高考2022年考生上內(nèi)蒙古師范大學(xué)的理科最低分需要411分，錄取最低位次為44527名;
2、黑龍江高考2022年考生上內(nèi)蒙古師范大學(xué)(B)的理科最低分需要281分，錄取最低位次為93262名;
3、黑龍江高考2021年考生上內(nèi)蒙古師范大學(xué)(B)的理科最低分需要221分，錄取最低位次為95870名;
4、黑龍江高考2020年考生上內(nèi)蒙古師范大學(xué)的理科最低分需要431分，錄取最低位次為47039名;
5、黑龍江高考2022年考生上內(nèi)蒙古師范大學(xué)(B)的文科最低分需要258分，錄取最低位次為51327名;
6、黑龍江高考2021年考生上內(nèi)蒙古師范大學(xué)的文科最低分需要474分，錄取最低位次為7769名;
7、黑龍江高考2020年考生上內(nèi)蒙古師范大學(xué)的文科最低分需要476分，錄取最低位次為9171名;
8、黑龍江高考2020年考生上內(nèi)蒙古師范大學(xué)(B)的文科最低分需要326分，錄取最低位次為37186名;
二、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年內(nèi)蒙古師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 411 | 44527 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二B | 281 | 93262 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 377 | 23086 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二B | 258 | 51327 | 省政府 |
2、2021年內(nèi)蒙古師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 404 | 42179 | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二B | 221 | 95870 | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 474 | 7769 | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二B | 340 | 28739 | 省政府 |
3、2020年內(nèi)蒙古師范大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 431 | 47039 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二B | 372 | 67814 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 476 | 9171 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二B | 326 | 37186 | 省政府 |
平行志愿填報(bào)有什么注意的
1、摸清平行志愿：退檔有風(fēng)險(xiǎn)，填報(bào)需謹(jǐn)慎
許多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，事實(shí)上，平行志愿填報(bào)最主要的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。
退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿，這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
規(guī)避平行志愿退檔風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)避免填報(bào)專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學(xué)校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒(méi)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，單科分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到院校要求。
2、認(rèn)真閱讀大學(xué)招生簡(jiǎn)章：一定要認(rèn)真研讀，它會(huì)告訴你每個(gè)專業(yè)的真諦
考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要認(rèn)真研讀招生簡(jiǎn)章，詳細(xì)了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。
3、冷靜選擇熱門專業(yè)：關(guān)注是必要的但請(qǐng)把目光放的更寬些
考生在選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，很難擠進(jìn)熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。
正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”的同時(shí)不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
高考多少分可以上二本
由于高考每年的錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)根據(jù)當(dāng)年的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整，所以在真正的高考之前，我們都不會(huì)知道當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線是多少。不過(guò)雖然我們無(wú)法確定2023年高考的二本分?jǐn)?shù)線是多少，但是我們可以根據(jù)歷年的二本錄取分?jǐn)?shù)線做出簡(jiǎn)單的推測(cè)。
分?jǐn)?shù)線的高低與本地高考人數(shù)以及當(dāng)年的招生計(jì)劃和試題難易程度有關(guān)。一般來(lái)講，高考二本分?jǐn)?shù)線在460分左右。文科分?jǐn)?shù)線比理科分?jǐn)?shù)線稍高一點(diǎn)。這個(gè)分?jǐn)?shù)只能選擇一些普通的二本院校。如果考生想要考上好點(diǎn)的二本，考試成績(jī)至少是需要在500分上下。
三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)校介紹
內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國(guó)成立后黨和國(guó)家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。 學(xué)校有賽罕校區(qū)和盛樂(lè)校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值32億余元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值6.4億余元。館藏圖書268萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書185萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校下設(shè)27個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，3個(gè)合作辦學(xué)學(xué)院，4所附屬學(xué)校（含內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二中學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二學(xué)校）。現(xiàn)有教職工2074人（不含合作辦學(xué)），其中專任教師1292人，具有博士學(xué)位專任教師519人，占專任教師總數(shù)的40.2%，具有正高級(jí)職稱專任教師222人，占專任教師總數(shù)的17.2%，具有副高級(jí)職稱專任教師436人，占專任教師總數(shù)的33.7％；有博士生導(dǎo)師99人、碩士生導(dǎo)師1014人，有自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師23人，國(guó)家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家31人，2002年至今，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”、國(guó)家“*”、自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”151人（次）、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家29人，獲自治區(qū)“草原英才”項(xiàng)目資助61人（次）、團(tuán)隊(duì)11個(gè)。 學(xué)校有在校全日制本專科生30100人、研究生4380人，有各類成人教育學(xué)生566人、留學(xué)生502人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校開(kāi)設(shè)95個(gè)本科專業(yè)，涵蓋10大學(xué)科門類（其中普通師范專業(yè)23個(gè)，職業(yè)教育師范專業(yè)19個(gè)），2020年招生專業(yè)72個(gè)。有國(guó)家級(jí)精品課程1門，國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課1門，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)；有自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)32個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，國(guó)家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)，自治區(qū)級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)，自治區(qū)精品課程78門，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)17個(gè)，有自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè)；有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)15個(gè)，自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)。有自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)培育學(xué)科18個(gè)。 學(xué)校擁有博士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科5個(gè)，博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科27個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位10種；具有碩士研究生免試推薦入學(xué)資格。學(xué)校擁有省部級(jí)科研平臺(tái)33個(gè)，其中國(guó)家民委中華民族共同體研究基地1個(gè)、教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心3個(gè)、院士專家工作站3個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)、自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個(gè)、自治區(qū)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（含培育）3個(gè)、自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（含培育）6個(gè)、自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、自治區(qū)工程研究中心1個(gè)、自治區(qū)工程技術(shù)研究中心3個(gè)、自治區(qū)工程實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。同時(shí)擁有自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)14個(gè)、全國(guó)“人文社科普及基地”1個(gè)、自治區(qū)首批科普示范基地1個(gè)。 建校69年來(lái)，學(xué)校形成了“求真務(wù)實(shí)，育人至上，學(xué)術(shù)創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化了“雙學(xué)位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)”的辦學(xué)特色，秉承“獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生27萬(wàn)余人。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個(gè)國(guó)家及80余個(gè)國(guó)內(nèi)知名院校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、地方政府建立了良好的合作關(guān)系；2009年被批準(zhǔn)為漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學(xué)校先后聘請(qǐng)包括7位兩院院士和5位學(xué)部委員在內(nèi)的近500位國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者任學(xué)校學(xué)術(shù)顧問(wèn)、客座教授和兼職教授。 在新的歷史發(fā)展階段，學(xué)校正按照“融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)社會(huì)”的理念轉(zhuǎn)型發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“一帶一路”建設(shè)，為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的創(chuàng)新型高水平綜合性師范大學(xué)而不懈努力。 2021年3月
