每年高考成績(jī)放榜的時(shí)候，都會(huì)掀起一種狀元熱，其實(shí)高考狀元”的名頭只是對(duì)學(xué)子的一種階段性肯定，無(wú)需過(guò)分地夸大、過(guò)度地炒作。為此，我們需要理性的看待高考狀元這件事。比如，對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)可以只提供給考生本人，不再向考生所在學(xué)校及其他單位和個(gè)人提供；另外，對(duì)于高考成績(jī)，公眾也不妨多一分理性，少一些炒作，不要再讓“狀元熱”升溫。下面思而學(xué)教育網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于鶴壁市高考狀元的詳細(xì)信息，2018年鶴壁市高考狀元暫無(wú)公布，小編先整理2017年以及歷年鶴壁市高考狀元的信息，先請(qǐng)閱覽。
鶴壁文科狀元檔案
王鳳麟 ，1998年出生 ，湯陰人。
語(yǔ)文：128分 數(shù)學(xué)：130分 英語(yǔ)：133分 文綜：239分
自主學(xué)習(xí)贏高考
家境不錯(cuò)，自主學(xué)習(xí)能力特強(qiáng)，勤奮踏實(shí)，品德好，為人低調(diào)，聽(tīng)老師的話(huà)…..有一年半沒(méi)有在校學(xué)習(xí)，老師家長(zhǎng)極度反對(duì)卻堅(jiān)持己見(jiàn)，高考完就去印染廠(chǎng)打工….這個(gè)孩子陽(yáng)光、懂事卻又是個(gè)矛盾體，摘得“狀元”桂冠一點(diǎn)也不驚奇。
今天上午一早，大河客戶(hù)端記者撥通了鶴壁文科狀元王鳳麟班主任孫慧琳老師的電話(huà)。電話(huà)里孫老師難掩喜悅之色，對(duì)于這個(gè)孩子的評(píng)價(jià)是讓她即喜即憂(yōu)，對(duì)于王鳳麟的成績(jī)卻是意料之中。孫老師評(píng)價(jià)這個(gè)孩子是“神一樣的存在”。
“這個(gè)孩子學(xué)習(xí)踏實(shí)，自主學(xué)習(xí)能力特強(qiáng)，會(huì)學(xué)習(xí)，也踏實(shí)，為人低調(diào)，品德好,聽(tīng)老師的話(huà)….”。說(shuō)起聽(tīng)老師的話(huà)，孫老師在高三緊張的復(fù)習(xí)中提點(diǎn)過(guò)王鳳麟，說(shuō)他英語(yǔ)字體太潦草，王鳳麟就花了一個(gè)星期的時(shí)間專(zhuān)門(mén)練習(xí)英語(yǔ)字體寫(xiě)成完全標(biāo)準(zhǔn)的高考書(shū)寫(xiě)體。他對(duì)自己要求很?chē)?yán)格。
對(duì)于他考出的成績(jī)孫老師是意料之中。在談到學(xué)習(xí)上孫老師都佩服王鳳麟的學(xué)習(xí)能力。由于王鳳麟身體不太好，家長(zhǎng)陪讀，他自己卻堅(jiān)持請(qǐng)假要在家學(xué)習(xí)，老師和家長(zhǎng)為此傷透了腦筋，怎么勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。高一下學(xué)期開(kāi)始請(qǐng)到10月份，高二端午節(jié)前后又請(qǐng)假到高三上學(xué)期正月份，反對(duì)意見(jiàn)再大，他卻很有主見(jiàn)。
“孩子很努力，很會(huì)學(xué)習(xí)，是個(gè)可造之材。懂事、自強(qiáng)、自主�！睂O老師提到這個(gè)孩子就是由衷地喜歡。
據(jù)孫老師透漏，王鳳麟志愿決定報(bào)北大。
家庭教育是關(guān)鍵
大河客戶(hù)端記者在添加王鳳麟媽媽的微信時(shí)看到個(gè)性簽名是“上德不德是以有德，下德不失德是以無(wú)德”。孩子的懂事、有禮貌找到了根源。
這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子，到底生長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的家庭環(huán)境中?
媽媽是全職太太在家專(zhuān)門(mén)照顧孩子，父親是一個(gè)剛正的公務(wù)員。媽媽平時(shí)也愛(ài)看書(shū)，潛移默化地影響到王鳳麟。在學(xué)習(xí)上家里對(duì)王鳳麟最大的支撐便是買(mǎi)書(shū)，各種各樣的書(shū)，就連烹飪的書(shū)他也看。
據(jù)王鳳麟的表姐介紹，看書(shū)是他的一大樂(lè)趣，偌大的房間里，一臺(tái)健身器材，一張書(shū)桌，一張床，剩下的地方都用來(lái)擺書(shū)。一次出去旅游，大家背包里都是吃的喝的用的，他卻背了整整一套金庸小說(shuō)，無(wú)論車(chē)上多吵鬧他卻安然自若在看書(shū)�！八芽磿�(shū)當(dāng)消遣，可以出口成章，隨處背誦古詩(shī)詞�！北斫闶峙宸�。
對(duì)于這樣的成績(jī)家人都很高興也不是完全出乎意料，王鳳麟底子本來(lái)就好，從小就是班里的尖子生�？墒菒�(ài)看書(shū)是他成績(jī)優(yōu)異的好習(xí)慣，他可以看書(shū)到凌晨，第二天早上起床后接著看。他把看書(shū)當(dāng)享受。
對(duì)于與學(xué)�！懊摴�(jié)”的一年半，王鳳麟沒(méi)有絲毫遺憾，他認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂(lè)最重要。高三學(xué)習(xí)環(huán)境壓抑，在家學(xué)習(xí)的氛圍、生活方式、學(xué)習(xí)方式更適合他，他就毅然決然回家學(xué)習(xí)。他把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣。
在家為緩解壓力，他偶爾適度打打游戲，健身，也做家務(wù)。在家里也是那個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子。
夢(mèng)實(shí)現(xiàn)路還遠(yuǎn)
“做了十幾年的夢(mèng)，終于實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)分?jǐn)?shù)還是出乎我的意料，比照成績(jī)時(shí)自己估分也就590分左右，各科成績(jī)考得都不是特別好�！蓖貘P麟略顯羞澀地告訴大河客戶(hù)端記者。
他對(duì)自己的評(píng)價(jià)只有六個(gè)字：“沒(méi)什么，路還遠(yuǎn)”。
在學(xué)習(xí)上他為學(xué)弟學(xué)妹們支招：要把不會(huì)的學(xué)會(huì)，把不對(duì)的做對(duì)，查漏補(bǔ)缺是王道。
