鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院大一新生開學(xué)報(bào)名時(shí)間及入學(xué)考試轉(zhuǎn)專

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鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院新生開學(xué)報(bào)名時(shí)間

一、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院生報(bào)名注冊(cè)流程

在乘校車前往校園的路途中,迎新人員會(huì)為新生們發(fā)《迎新手冊(cè)》,手冊(cè)里面的內(nèi)容為兩大塊:學(xué)校介紹和入學(xué)流程介紹,另外還會(huì)附上校園的平面圖。同學(xué)們要仔細(xì)閱讀迎新手冊(cè),以便到校后順利地辦理各項(xiàng)手續(xù)。新生的報(bào)到手續(xù)總體分為兩部分:住宿手續(xù)和入學(xué)手續(xù)。

二、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院新生資格審核

到達(dá)學(xué)校,你從校車下來后,就會(huì)看到各院系的迎新人員舉著標(biāo)明院系的彩旗在車門口迎接新生。只要找到自己的院系的迎新人員,他們就會(huì)領(lǐng)你到你們?cè)合档男律哟。到了自己院系的新生接待處,就?huì)有院系學(xué)工組的老師為你做新生資格審核,你必須出示自己的身份證、錄取通知書和準(zhǔn)考證,自帶檔案的同學(xué)需上交檔案。而后你會(huì)被告知自己的宿舍房間號(hào)和領(lǐng)到一張報(bào)到證,上面會(huì)注明你的院系和你的學(xué)號(hào),你憑著這張報(bào)到證去辦理后續(xù)的手續(xù)。

三、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院住宿手續(xù)

迎新的老師會(huì)安排一位師兄或師姐陪你去辦理各項(xiàng)手續(xù),有什么不懂的可以馬上請(qǐng)教。各位師兄師姐頂著烈日甚至有時(shí)是冒著大雨都面帶微笑熱情地為你服務(wù),一定要記得對(duì)他們說聲謝謝。學(xué)長(zhǎng)會(huì)先帶你去宿舍,辦好住宿手續(xù)。住宿手續(xù)一般比較簡(jiǎn)單,通常只要到住宿管理中心或公寓一樓的宿管處,向工作人員出示你的報(bào)到證并填一些簡(jiǎn)單的個(gè)人資料,對(duì)方會(huì)告知你的宿舍號(hào)和床號(hào)并交給你一把宿舍鑰匙。將行李放到分配好的宿舍,然后就可以輕輕松松地去辦理入學(xué)手續(xù)。

小貼示:

記得要把行李擺放在自己的位置,防止別人拿錯(cuò),可請(qǐng)留在宿舍的舍友幫忙照看一下行李,或者宿舍內(nèi)有衣柜的話可將行李鎖好。貴重物品如銀行卡、手機(jī)等要隨身帶,切勿留在宿舍,因?yàn)樾律奚崂锶诉M(jìn)人出,一不小心就會(huì)被人順手牽羊。

四、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院生入學(xué)手續(xù)

學(xué)校的相關(guān)部門會(huì)集中在一個(gè)地點(diǎn)統(tǒng)一為新生辦理入學(xué)手續(xù)。一般的入學(xué)手續(xù)包括以下幾部分:

1。繳交學(xué)雜費(fèi)財(cái)務(wù)處(已通過銀行代扣學(xué)雜費(fèi)的同學(xué)可憑通知書直接領(lǐng)繳費(fèi)收據(jù)。)

2。戶口遷移保衛(wèi)處(交戶口遷移證)

3。辦理保險(xiǎn)學(xué)工處(學(xué)生本著自愿原則購買保險(xiǎn),如購買則在入學(xué)時(shí)一次性交完大學(xué)四年的保險(xiǎn)費(fèi)和辦理相關(guān)手續(xù),所買的保險(xiǎn)為意外傷害保險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn)。學(xué)生保險(xiǎn)保費(fèi)不高,且理賠的范圍涉及面廣,所以我們建議如果經(jīng)濟(jì)條件許可的話,新生應(yīng)該購買保險(xiǎn)。)

4。辦理校園一卡通后勤集團(tuán)(校園一卡通是學(xué)校為了方便學(xué)生而推出的,集吃飯、洗浴和其他所有學(xué)校內(nèi)部消費(fèi)功能于一體的電子卡片,每張卡都存儲(chǔ)有相應(yīng)持卡人的信息,就跟刷信用卡消費(fèi)一樣,非常簡(jiǎn)便快捷,但僅限于校園內(nèi)消費(fèi)。學(xué)校在入學(xué)前已為你辦好了一卡通并預(yù)存了一定的金額,你只需交預(yù)存的金額和辦卡費(fèi)就可領(lǐng)到自己的一卡通。)

5。辦理黨團(tuán)關(guān)系團(tuán)委(交黨團(tuán)組織介紹信)

6。綠色通道學(xué)工處(近年來,為切實(shí)保證貧困家庭學(xué)生順利入學(xué),教育部規(guī)定各公辦普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度,即對(duì)被錄取入學(xué)、經(jīng)濟(jì)困難的新生,在報(bào)到時(shí)持家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道以上政府所開貧困證明,高校一律先為其辦理入學(xué)手續(xù),入學(xué)后再根據(jù)核實(shí)后的情況,分別采取措施予以資助。)

雖然以上介紹的手續(xù)很多,但由于是集中辦理,所以實(shí)際辦起來會(huì)很迅速。同學(xué)們只需按著流程圖一步步走,就可以順利辦理好手續(xù)了。不懂的問題可隨時(shí)咨詢工作人員,非常貼心周到

各高校開學(xué)時(shí)間都差不多,職高開學(xué)時(shí)間一般在8月30號(hào)左右,一本、二本開學(xué)時(shí)間在9月5號(hào)以后,提醒同學(xué)們,一定要準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)到,如有特殊情況要及時(shí)聯(lián)系學(xué)校招辦,否則可能會(huì)取消入學(xué)資格!

學(xué)校注重把教師作為辦學(xué)第一資源,持續(xù)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),F(xiàn)有專任教師1245人,其中自有專任教師790人。自有專任教師中,高級(jí)職稱教師占39.87%,具有碩士、博士學(xué)位的教師占73.54%,雙師型教師占29.37%。其中,享受國務(wù)院特殊津貼教師2人、國家級(jí)及省級(jí)優(yōu)秀教師6人,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師30人!皩<乙I(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)構(gòu)”的師資特點(diǎn)初步顯現(xiàn)。

學(xué)校注重優(yōu)化教學(xué)條件。現(xiàn)有龍湖和登封兩個(gè)校區(qū),校園占地2203畝,建筑面積54.47萬平方米,教學(xué)行政用房24.40萬平方米,學(xué)生宿舍20.56萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.15億元。建有土木建筑、語言綜合、學(xué)前教育等16個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,其中經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省內(nèi)最大的經(jīng)管類綜合實(shí)訓(xùn)中心。擁有教育部“科學(xué)工作能力實(shí)訓(xùn)示范基地”1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè),市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。紙質(zhì)圖書總量235萬冊(cè),2次被評(píng)為全國、8次被評(píng)為全省“全民閱讀先進(jìn)單位”,2015年,獲中國圖書館學(xué)會(huì)頒發(fā)的最高榮譽(yù)“全民閱讀示范基地”。校園網(wǎng)覆蓋率100%,是“河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范工程項(xiàng)目建設(shè)單位”。

學(xué)校注重教學(xué)建設(shè)與改革。近年主持承擔(dān)各級(jí)教改課題177項(xiàng),發(fā)表論文545篇,編寫教材285本,建設(shè)精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程52門,制定了“學(xué)用創(chuàng)相融”的培養(yǎng)方案,實(shí)施了“三優(yōu)”專業(yè)核心課程建設(shè),強(qiáng)化了“分層次、重體系”的實(shí)踐教學(xué),“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的培養(yǎng)模式正在形成,獲教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)。是全國首批、民辦高校中唯一入選教育部科學(xué)工作能力提升計(jì)劃(百千萬工程)的試點(diǎn)院校。

學(xué)校注重應(yīng)用科學(xué)研究。近三年主持省級(jí)及以上縱向科研課題59項(xiàng)、橫向課題13項(xiàng),獲省市級(jí)教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)322項(xiàng)。目前擁有省重點(diǎn)學(xué)科5個(gè),數(shù)量居全省同類高校第一。

學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。不斷深化“三大教育”(愛國教育、勞動(dòng)教育、感恩教育),持續(xù)實(shí)施“三大競(jìng)賽”(秩序禮儀、文明宿舍、學(xué)生整潔),著力強(qiáng)化“三方育人”(環(huán)境育人、教書育人、服務(wù)育人)。有追求、愛勞動(dòng)、懂感恩、知禮儀已成為學(xué)生的明顯特征,形成了學(xué)生教育、管理、服務(wù)的鮮明特色。

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