高中學(xué)業(yè)水平考試“變臉”、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)列入高招錄取參考……近日，教育部出臺(tái)兩部與高考改革息息相關(guān)的“重量級(jí)”文件：《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》和《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》，河南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，目前，河南省正在加緊制訂具體方案，有望在7月之前公布。未來新政將給河南考生帶來哪些影響？近日，記者走訪河南省級(jí)教育主管部門以及相關(guān)重點(diǎn)高中老師，為考生打探消息。
相關(guān)政策一
高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見
“統(tǒng)考”變“選考”，學(xué)生自選3科計(jì)入高招總成績
根據(jù)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》，實(shí)行高考綜合改革的省份，高考成績將包括語文、數(shù)學(xué)、外語等全國統(tǒng)考科目成績和思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目當(dāng)中任選3科的考試成績。上海、浙江已于今年啟動(dòng)高考綜合改革，將于2017年整體實(shí)施。
《實(shí)施意見》規(guī)定，學(xué)生可以在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)有一定了解后確定選考科目。
《實(shí)施意見》還規(guī)定，命題應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)能力的考查。各省區(qū)市要提前公布學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名時(shí)間、開考科目、考試時(shí)間、報(bào)名方式等，便于學(xué)校安排教學(xué)及學(xué)生報(bào)名考試。
《意見》指出，考試成績以“等級(jí)”或“合格、不合格”呈現(xiàn)。計(jì)入高校招生錄取總成績的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績以等級(jí)呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。以等級(jí)呈現(xiàn)成績的一般分為五個(gè)等級(jí)，位次由高到低為A、B、C、D、E。
學(xué)校聲音
鄭州外國語學(xué)校教務(wù)處副主任包軍表示，這一新政將對(duì)學(xué)生未來學(xué)業(yè)水平測試要求更高。
他認(rèn)為，改革后的高考不再考文科綜合和理科綜合，由學(xué)業(yè)測試成績代替，通過在物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6科中選擇3科成績計(jì)入總分，但所選的科目需符合不同高校的要求，這就意味著高校可根據(jù)自己的情況對(duì)科目提出要求。比如，某大學(xué)化學(xué)系要求凡報(bào)考本專業(yè)的考生必須選物理、化學(xué)、生物，考生只能選擇這3科的學(xué)業(yè)水平測試的成績計(jì)入總分�！暗扔谡f學(xué)生在選擇學(xué)業(yè)水平測試科同時(shí)，也要參考高校的要求�！�
針對(duì)學(xué)生和家長最為關(guān)心的，改革后的高中學(xué)業(yè)水平考試會(huì)不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？包軍認(rèn)為，新一輪高考改革只考語數(shù)外3門，從科目的數(shù)量上看，不會(huì)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，總體而言“改革的出發(fā)點(diǎn)還是減負(fù)”。
據(jù)了解，河南省現(xiàn)行的普通高中學(xué)業(yè)水平考試每年組織一次，一般安排在高二年級(jí)上學(xué)期期末，所有科目的學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)在高中第三學(xué)年上學(xué)期結(jié)束前完成。
鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)副校長李超介紹說，我省現(xiàn)行的高中生學(xué)業(yè)水平考試成績已經(jīng)實(shí)行等級(jí)制，分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)以往的優(yōu)秀、良好、及格、不及格。目前，學(xué)業(yè)水平考試用來評(píng)價(jià)高中課程程度，如果有一門為D，將無法拿到畢業(yè)證。
“將來如果學(xué)業(yè)水平測試和高考掛鉤的話，家長和社會(huì)的關(guān)注度會(huì)更大。”李超認(rèn)為，如果學(xué)業(yè)水平測試中有3科計(jì)入高考成績的話，怎么選擇科目，高考如何參考，分?jǐn)?shù)如何量化，怎樣體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)；普通高中學(xué)業(yè)水平考試目前實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，計(jì)入高考成績時(shí)全國如何“一碗水端平”等等，這些都需要出臺(tái)細(xì)則來明確。
相關(guān)政策二
加強(qiáng)和改進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見
綜合素質(zhì)入檔案 分?jǐn)?shù)不再是唯一
《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》提出，學(xué)校要為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案，包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，高校將參考評(píng)價(jià)情況招生錄取。
《意見》規(guī)定，高中學(xué)校要將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案提供給高校招生使用。高等學(xué)校在招生時(shí)要制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對(duì)檔案材料進(jìn)行研究分析，采取集體評(píng)議等方式做出客觀評(píng)價(jià)，作為招生錄取的參考。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，長期以來，盡管對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展有要求，如熱愛集體、關(guān)心他人、有社會(huì)責(zé)任感等，但這些要求比較抽象，難以直接把握。
針對(duì)這類問題，《意見》對(duì)學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面進(jìn)行了細(xì)化，每個(gè)方面的有不同的考察重點(diǎn)。如思想品德方面，不僅要看學(xué)生參加公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)的具體內(nèi)容，還要看參加的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間等，學(xué)生在這些活動(dòng)中的行為表現(xiàn)是可以考察、可以比較的。
此外，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一旦被參考，大家最為擔(dān)心的就是真實(shí)性和公平性。《意見》規(guī)定，建立公示制度，暢通舉報(bào)渠道。建立檢查制度，對(duì)檔案材料真實(shí)性進(jìn)行抽查。建立申訴與復(fù)議制度，對(duì)有爭議的結(jié)果重新進(jìn)行審核確認(rèn)。建立誠信責(zé)任追究制度，對(duì)弄虛作假者按照《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
河南省現(xiàn)狀
素質(zhì)評(píng)價(jià)河南省已“試水”
據(jù)了解，目前，河南省已經(jīng)實(shí)行普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，由各普通高中學(xué)校組織實(shí)施。
據(jù)了解，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果包括兩個(gè)部分：綜合性評(píng)語和評(píng)定等級(jí)。綜合性評(píng)語主要是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)和潛質(zhì)；評(píng)定等級(jí)是指每個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評(píng)定結(jié)果，以等級(jí)方式呈現(xiàn)。
不過，李超介紹說，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)目前來看，起的作用微乎其微，高考時(shí)基本上沒有參考作用，僅有個(gè)別院校在自主招生或保送要求提供。改革后，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將作為重要的參考項(xiàng)。
權(quán)威回應(yīng)
河南方案有望7月前公布
近日，記者從河南省教育主管部門獲悉，河南省將依據(jù)國家政策，根據(jù)河南省實(shí)際，研究編制河南省改革新政策及新方案【全文】。“按照三年早知道的原則，改革新政策及新方案【全文】會(huì)提前告知考生”，河南省招辦新聞發(fā)言人陳大琪說，河南省是教育人口大省、生源大省，河南省會(huì)按照國家的統(tǒng)一部署，結(jié)合河南實(shí)際，積極穩(wěn)妥地向前推進(jìn)高考改革政策。
河南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，教育部近日出臺(tái)的《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》，屬于《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》配套文件，正在制訂中的河南關(guān)于深化考試招生制度改革總體方案以及各配套方案，包括普通高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容。
據(jù)介紹，今年9月，教育部出臺(tái)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》。針對(duì)該《實(shí)施意見》，河南省教育廳專門成立了綜合組、中小學(xué)招生政策組、中職升學(xué)政策組、錄取機(jī)制改革組、宣傳保障組等5個(gè)工作組，負(fù)責(zé)起草河南省方案。
目前，河南省正在加緊制訂具體方案，有望在7月之前公布。該負(fù)責(zé)人透露。
