據(jù)最新威海海洋職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，河南高考的考生需要成績在203分左右，位次排名需要在458113名左右，才可以考上威海海洋職業(yè)學(xué)院，不過每年威海海洋職業(yè)學(xué)院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、河南高考多少分可以上威海海洋職業(yè)學(xué)院
1、河南高考2022年考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、河南高考2021年考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要203分，錄取最低位次為458113名;
3、河南高考2020年考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要236分，錄取最低位次為436104名;
4、河南高考2022年考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、河南高考2021年考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要220分，錄取最低位次為299310名;
6、河南高考2020年考生上威海海洋職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要210分，錄取最低位次為337374名;
二、威海海洋職業(yè)學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | �？� | - | - | 省政府 |
| 2022 | 河南 | 文科 | �？� | - | - | 省政府 |
2、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | �？� | 203 | 458113 | 省政府 |
| 2021 | 河南 | 文科 | �？� | 220 | 299310 | 省政府 |
3、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | �？� | 236 | 436104 | 省政府 |
| 2020 | 河南 | 文科 | �？� | 210 | 337374 | 省政府 |
高考志愿錄取流程
錄取流程1：模擬投檔
每批次正式投檔之前，省級招辦按照高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。
錄取流程2：確定投檔比例
模擬投檔后省級招辦及時(shí)向高校報(bào)送生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校根據(jù)模擬結(jié)果決定是否追加計(jì)劃，是否調(diào)整投檔比例。
錄取流程3：正式投檔
省級招辦按照高校調(diào)檔的要求和考生填報(bào)的志愿，將符合高校調(diào)檔條件的考生的電子檔案在網(wǎng)上投遞給高校。平行志愿按考生成績從高到低只進(jìn)行一次投檔。
錄取流程4：閱檔
招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱，審閱內(nèi)容包閱括考生的成績、專業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠信記錄等。
錄取流程5：預(yù)錄取
招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取，并將預(yù)錄取和退檔的結(jié)果上傳至省級招辦。
錄取流程6：錄取檢查
省級招辦對高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核，如無異議，則錄取結(jié)束。
錄取流程7：打印錄取名單
省級招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。
錄取流程8：填發(fā)錄取通知書
招生院校根據(jù)錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。
高考征集志愿填報(bào)時(shí)間
征集志愿時(shí)間為每一批次第一志愿錄取完成之后，大家要時(shí)時(shí)關(guān)注考試院最新動態(tài)，因?yàn)檎骷驹柑顖?bào)時(shí)間一般在半天至一天左右。征集志愿是指對于第一批至最后一批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額的計(jì)劃。
征集志愿一般有3次機(jī)會，分別是第一批本科征集志愿、第二批本科征集志愿和高職征集志愿，對于在一次征集志愿后仍未達(dá)到招生計(jì)劃的院校要另當(dāng)別論，院校會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行二次甚至多次的征集志愿。
征集志愿即未達(dá)到招生計(jì)劃的院校進(jìn)行缺額計(jì)劃招生，為落選的考生提供了二次填報(bào)該批次志愿的機(jī)會，考生一定要把握住機(jī)會。此外，部分缺額計(jì)劃較多的批次可能進(jìn)行二次征集志愿，大家一定要把握好機(jī)會。具體時(shí)間大家要密切關(guān)注官方教育網(wǎng)站發(fā)布的消息。
三、威海海洋職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
威海海洋職業(yè)學(xué)院坐落于美麗的海濱之城——山東威海，是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的國有公辦全日制普通高等�？茖W(xué)校。學(xué)院以****思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會精神，緊緊圍繞山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，以立德樹人為根本，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，以推進(jìn)依法治校為手段，全面實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放活校”四大發(fā)展戰(zhàn)略，穩(wěn)步向建設(shè)“雙高”院校目標(biāo)邁進(jìn)。 專業(yè)貼近需求，海洋特色鮮明。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)打造海洋水產(chǎn)食品、船舶智能制造、電子商務(wù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、國際郵輪乘務(wù)管理、人工智能物聯(lián)網(wǎng)、藥品與醫(yī)療器械七大專業(yè)群，目前開設(shè)了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、船舶工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、會計(jì)、港口物流管理、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等33個(gè)專業(yè)。建有2個(gè)省級品牌專業(yè)群、1個(gè)省級高水平專業(yè)群，3個(gè)全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃骨干專業(yè)。 搭建成長平臺，推進(jìn)“名師工程”。實(shí)施教師成長工程，制定了新入職教師、青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、專家5個(gè)階段“階梯式”發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，搭建了教師專業(yè)成長平臺，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的“雙師型”教師隊(duì)伍。實(shí)施“名師工程”，擁有4名二級教授、1名國家級教學(xué)名師、10名省級教學(xué)名師、1個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，獲批建設(shè)4個(gè)省級名師工作室，2個(gè)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺，通過名師引領(lǐng)提升師資隊(duì)伍整體專業(yè)水平。 設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，辦學(xué)條件一流。設(shè)有航海模擬實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地、微藻餌料藻種培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，圖書館、體育館、報(bào)告廳設(shè)施設(shè)備配備齊全，功能先進(jìn)，為學(xué)生豐富知識、增長見識、鍛煉體魄搭建了平臺。 打造科研平臺，增強(qiáng)服務(wù)能力。建有“山東省船舶控制工程與智能系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”“山東省船舶智能裝置與系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省海洋經(jīng)濟(jì)藻類資源開發(fā)與利用工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省高等學(xué)校高技術(shù)船舶控制工程技術(shù)研發(fā)中心”等12個(gè)省、市級科研平臺、創(chuàng)新平臺，加快推進(jìn)各種專利、項(xiàng)目研究，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。成立了“威海市海洋生物健康促進(jìn)中心”，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的海洋生物疫病防控體系，1500多萬元的儀器設(shè)備高效運(yùn)行，已通過國家水生動物防疫系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室檢測能力驗(yàn)證，將重點(diǎn)開展海洋生物疫病檢測、海洋環(huán)境監(jiān)測、微藻研發(fā)、藥物分析、飼料加工等技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新綠色發(fā)展提供技術(shù)支撐。實(shí)施學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，對全市各類專業(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)服務(wù)，積極發(fā)揮作為“山東省海洋與漁業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地”、“威海市技能鑒定所”等培訓(xùn)基地和鑒定機(jī)構(gòu)的職能，開展各類實(shí)用人才培訓(xùn)和技能鑒定。 狠抓質(zhì)量工程，加快信息化建設(shè)。全力推進(jìn)質(zhì)量保障體系建設(shè)，完善學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生不同層面的質(zhì)量保證機(jī)制，實(shí)施全面、全員、全過程質(zhì)量管理，成為山東省第一批內(nèi)部質(zhì)保體系診改工作實(shí)施方案審核通過的22所高職院校之一。加強(qiáng)文獻(xiàn)信息資源基礎(chǔ)建設(shè)、精品共享課程資源庫建設(shè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺建設(shè)，成立“山東省移動云教學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心”，利用好藍(lán)墨云班課等數(shù)據(jù)平臺，拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的廣度與深度，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的學(xué)習(xí)體系。 重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，夯實(shí)就業(yè)保障。建設(shè)運(yùn)營1萬平方米的“大學(xué)生雙創(chuàng)孵化基地”和省級眾創(chuàng)空間，打造了以市場為主導(dǎo)、以企業(yè)為指導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以高校為依托的“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企合作模式。已在孵企業(yè)110家，每天有千余名大學(xué)生在此活動，2018年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加了中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲銀獎(jiǎng)，大學(xué)生雙創(chuàng)協(xié)會蟬聯(lián)兩屆全國百強(qiáng)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，宋希堯同學(xué)榮獲“山東優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者”稱號，學(xué)院被省委、省政府授予“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”，被全國高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會授予“2020年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例學(xué)�！薄＝Ⅻh政重視就業(yè)、專業(yè)導(dǎo)向就業(yè)、教學(xué)面向就業(yè)、機(jī)制支撐就業(yè)、教師引導(dǎo)就業(yè)、學(xué)生立足就業(yè)、部門專司就業(yè)的齊抓共管的就業(yè)保障運(yùn)行機(jī)制，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)力人才支撐。 堅(jiān)持立德樹人，提升學(xué)生素養(yǎng)。成立“明德學(xué)院”，以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化與藍(lán)色海洋文化”三種文化為教育核心，開設(shè)60門通識課程，通過傳統(tǒng)文化熏陶、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、社團(tuán)活動開展等，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷、拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識、領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、全球視野和社會責(zé)任感，幫助學(xué)生找到適合自我發(fā)展的方向和興趣，為人生的長跑提供源源不斷的動力和能量。深挖紅色資源，傳承和發(fā)揚(yáng)好永懷精神，構(gòu)建以永懷雕塑、永懷廣場、永懷報(bào)告廳、《佩瑜懷瑾》話劇為一體的“一像一場一廳一劇”的“永懷精神”育人格局，思政育人經(jīng)驗(yàn)做法被《光明日報(bào)》、《大眾日報(bào)》、《中國教育報(bào)》等主流媒體重點(diǎn)報(bào)道，被山東省教育廳《教育工作簡報(bào)》專版刊登。 校政企多方聯(lián)動，產(chǎn)學(xué)研深度融合。成立了由政府、學(xué)院、園區(qū)和產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)共同組成的理事會，構(gòu)建“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的新機(jī)制；作為理事單位牽頭成立了海洋食品質(zhì)量安全檢測、海洋生物健康促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等3個(gè)省級職業(yè)教育集團(tuán)，開展集團(tuán)化辦學(xué)；與南京55所、新邁爾（北京）科技有限公司等實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)；與家家悅集團(tuán)、成山集團(tuán)、三星重工等合作建立“訂單班”；與山東省漁業(yè)技術(shù)推廣站等合作共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，與百步亭船業(yè)有限公司合作建造“海院號”綜合實(shí)訓(xùn)船；與威高集團(tuán)、迪沙藥業(yè)等320多家企業(yè)進(jìn)行深入的校企合作；與京東集團(tuán)、亞馬遜AWS、共好未來（北京）科技有限分公司等共建4個(gè)混合所有制二級學(xué)院。 注重對外交流，加強(qiáng)境內(nèi)外合作。當(dāng)選中德職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟中方理事會常務(wù)副理事單位、中德智能制造產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范基地、中德職業(yè)教育與產(chǎn)教融合合作示范項(xiàng)目、中德職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)對德合作試點(diǎn)示范單位、中國-東盟職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟常務(wù)理事單位、上海合作組織成員國職業(yè)教育聯(lián)盟理事單位、泰中教育聯(lián)盟會員單位，入選教育部“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目”第二批籌建合作院校；積極響應(yīng)“一帶一路”國際產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟威海倡議，與韓國金泉大學(xué)、韓國國立交通大學(xué)、臺灣大仁科技大學(xué)、烏克蘭地球儀科學(xué)技術(shù)發(fā)展有限公司等簽訂合作協(xié)議，就人才培養(yǎng)、文化交流等達(dá)成合作意向；依托成山泰國項(xiàng)目建設(shè)“成山國際學(xué)院”，建成威海海洋職業(yè)學(xué)院泰國宣素那他分校，參與了中國海外職業(yè)技術(shù)學(xué)院-緬甸萬寶礦業(yè)校區(qū)項(xiàng)目，申報(bào)了12本工業(yè)漢語教材，為走向國際化奠定了基礎(chǔ)。 加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。繼承和發(fā)揚(yáng)偉大建黨精神，牢固樹立抓好黨建是最大政績的理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的部署要求，把管黨治黨與辦學(xué)治校、改革發(fā)展、安全穩(wěn)定等中心工作同部署、同落實(shí)、同考核。層層簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，扎實(shí)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理。增強(qiáng)思政工作的責(zé)任感和使命感，著力構(gòu)筑具有凝聚力和引領(lǐng)力的*意識形態(tài)陣地。 學(xué)院入選全國職業(yè)院校“智慧校園50強(qiáng)”、“產(chǎn)教融合50強(qiáng)”、“雙創(chuàng)100強(qiáng)”，是“中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職教質(zhì)量保障與評估研究委員會常務(wù)理事單位”、“全國船舶工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位”、“中國現(xiàn)代漁業(yè)職教集團(tuán)理事單位和副秘書長單位”、“全國水產(chǎn)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)基地”、“全國水產(chǎn)科普教育示范基地”、“全國云教學(xué)工具示范�！薄ⅰ�'青年之聲'國學(xué)教育示范基地”、“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體”、“山東省校企合作先進(jìn)單位”、“山東省第二批教育信息化示范單位”、“山東省海洋與漁業(yè)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員單位”、“山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“山東省海洋與漁業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地”、“山東省遠(yuǎn)洋漁業(yè)船員培訓(xùn)基地”、“山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“山東省省級現(xiàn)代漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”、“山東省基層漁技人員定點(diǎn)培訓(xùn)基地” ，優(yōu)美的校園環(huán)境被評為“威海市花園式單位”。
