據(jù)最新廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和河南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，河南高考的考生需要成績(jī)?cè)?42分左右，位次排名需要在444060名左右，才可以考上廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院在河南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、河南高考多少分可以上廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院
1、河南高考2022年考生上廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、河南高考2021年考生上廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要242分，錄取最低位次為444060名;
3、河南高考2020年考生上廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要266分，錄取最低位次為419160名;
4、河南高考2022年考生上廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、河南高考2021年考生上廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要298分，錄取最低位次為256171名;
6、河南高考2020年考生上廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要309分，錄取最低位次為262221名;
二、廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - | 省教育廳 |
2、2021年廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 242 | 444060 | 省教育廳 |
| 2021 | 河南 | 文科 | �？� | 298 | 256171 | 省教育廳 |
3、2020年廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | �？� | 266 | 419160 | 省教育廳 |
| 2020 | 河南 | 文科 | �？� | 309 | 262221 | 省教育廳 |
�？颇芴疃嗌賯�(gè)志愿
一般情況下，高職專科志愿都是可以填報(bào)6個(gè)平行的學(xué)校志愿，每個(gè)學(xué)校可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)，但各省份數(shù)量不同。
1、專科填報(bào)志愿有一個(gè)第一志愿，五個(gè)第二志愿。每個(gè)學(xué)�？梢詧�(bào)5個(gè)或6個(gè)專業(yè)。填報(bào)志愿是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過(guò)填報(bào)志愿，表達(dá)自己向往何種院校、喜歡的專業(yè)等;另一方面，各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報(bào)考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。
2、要考慮自己的志趣、特長(zhǎng)和國(guó)家的需要選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中無(wú)疑可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國(guó)家建設(shè)急需的專業(yè)，能使青年人將來(lái)較可能做出重大貢獻(xiàn)。
高考志愿填報(bào)什么叫專業(yè)組
高考志愿專業(yè)組是指想報(bào)考的專業(yè)。
一所院�？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)。考生根據(jù)自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)組。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要注意自己的成績(jī)位次，位次是按普通類(lèi)所有考生總分排定，總分相同時(shí)，按文化總分、語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科成績(jī)、外語(yǔ)單科成績(jī)、選考科目單科成績(jī)的高低排序，全部相同者為同位次。
專業(yè)志愿組填報(bào)方法是什么全面梳理考生所在分段范圍內(nèi)的院校及專業(yè)
無(wú)論高考如何變化、錄取模式如何改變，志愿的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底仍然是分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)，平行志愿錄取規(guī)則的第一條就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。因此，考生及家長(zhǎng)在志愿填報(bào)之前，一定要認(rèn)真梳理自己所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)具體包含著哪些院校以及專業(yè)可供選擇。
對(duì)照院校及專業(yè)選考科目要求，排除不符合條件的選項(xiàng)
在志愿準(zhǔn)備過(guò)程中，不要忽視了擬填報(bào)志愿的選考科目要求。排除自己檢索范圍內(nèi)選考科目不符合的選項(xiàng)，避免誤填報(bào)。
結(jié)合考生的興趣愛(ài)好、未來(lái)規(guī)劃，進(jìn)一步縮小報(bào)考范圍
每名考生在其所在分?jǐn)?shù)段內(nèi)，都有大量的院校及專業(yè)可供選擇。在這個(gè)步驟當(dāng)中，可以繼續(xù)使用排除法，進(jìn)一步縮小目標(biāo)范圍。首先直接排除考生不喜歡且不愿就讀的專業(yè)，其次通過(guò)院校地域，直接排除不愿就讀的地區(qū)。最后不愿就讀中外合作辦學(xué)或高收費(fèi)專業(yè)的考生，直接排除該類(lèi)招生專業(yè)等等。通過(guò)設(shè)置排除選項(xiàng)，就可以迅速縮小考生的報(bào)考范圍，減輕報(bào)考?jí)毫Α?br/>做好“沖、穩(wěn)、�！贝钆洌鞔_局部志愿功能
以首選科目為物理的570分考生為例，該名考生在“沖”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，可能會(huì)遇到部分“雙一流建設(shè)”院校、“211工程”院校的冷門(mén)專業(yè)和省屬熱門(mén)院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，此時(shí)，他所需要做出的選擇是個(gè)人能否接受名校的冷門(mén)專業(yè)還是去選擇省屬院校的熱門(mén)專業(yè)。
在“穩(wěn)”志愿設(shè)計(jì)當(dāng)中，他可能會(huì)遇到的問(wèn)題是自己心儀的院校、心儀的專業(yè)數(shù)量不夠充足，是否可以在能接受的院校當(dāng)中擴(kuò)大選擇范圍的問(wèn)題。在“�！敝驹冈O(shè)計(jì)當(dāng)中，他一定要充分思考自己所對(duì)應(yīng)保底志愿中哪些性價(jià)比更高，哪些更適合考研、升學(xué)，哪些更有利于未來(lái)就業(yè)的問(wèn)題。
三、廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院由碧桂園集團(tuán)董事局主席楊國(guó)強(qiáng)先生、聯(lián)楊惠妍女士建立的廣東省國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)投資創(chuàng)辦，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、廣東省教育廳主管的一所民辦全日制普通高等學(xué)校。 碧桂園集團(tuán)（世界500強(qiáng)企業(yè)）是學(xué)院人才培養(yǎng)的企業(yè)校園。集團(tuán)擁有1300多名博士、近20萬(wàn)員工、2000多名企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證星級(jí)講師、60多家五星級(jí)酒店、2000多個(gè)主體項(xiàng)目，業(yè)務(wù)覆蓋地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、建筑裝飾、物業(yè)管理、酒店管理、長(zhǎng)租公寓、產(chǎn)城發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以及智能機(jī)器人產(chǎn)業(yè)等眾多領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)教學(xué)資源極其豐富，實(shí)力強(qiáng)大。 學(xué)院現(xiàn)有智能技術(shù)類(lèi)、土木建筑類(lèi)、管理服務(wù)類(lèi)、教育藝術(shù)類(lèi)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)9個(gè)，在校生近1800人。2019年，學(xué)院將智能控制與機(jī)器人技術(shù)融入各建筑類(lèi)、管理類(lèi)專業(yè)，實(shí)施原有專業(yè)的智能技術(shù)改造，旨在培養(yǎng)兼具智能技術(shù)應(yīng)用能力的建筑類(lèi)、管理類(lèi)技術(shù)技能人才，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)發(fā)展需求。 學(xué)院確立“經(jīng)濟(jì)大潮中黃埔軍校”的辦學(xué)定位，明確“基層一線管理干部或技術(shù)骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，聚焦培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)素質(zhì)、知識(shí)與技術(shù)技能的要求，全力打造“會(huì)做人，會(huì)做事”“對(duì)人好，對(duì)社會(huì)好”的用人單位搶聘人才。 學(xué)院通過(guò)資源共享、產(chǎn)教融合機(jī)制的創(chuàng)新突破，構(gòu)建了“三段式”校企共育人才新模式。學(xué)院通過(guò)大思政改革，導(dǎo)師制育人，以及嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化管理，塑造學(xué)生的優(yōu)良品格。 學(xué)院座落在環(huán)境優(yōu)美的距離廣州市半小時(shí)車(chē)程的中國(guó)優(yōu)秀旅游城市清遠(yuǎn)市，校園占地300畝，教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善，學(xué)習(xí)生活條件優(yōu)越。
