河北高考多少分可以上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院 排名多少能上?附歷

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新昆山登云科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和河北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),河北高考的考生需要成績在216分左右,位次排名需要在214513名左右,才可以考上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院,不過每年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在河北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、河北高考多少分可以上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院

1、河北高考2022年考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院的歷史最低分需要216分,錄取最低位次為190269名;

2、河北高考2021年考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院的歷史最低分需要247分,錄取最低位次為193925名;

3、河北高考2021年考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院的物理最低分需要237分,錄取最低位次為214513名;

4、河北高考2020年考生上昆山登云科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要222分,錄取最低位次為172049名;

二、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在河北的近三年的排名多少可以上

1、2022年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 河北 歷史 - 專科 216 190269 省教育廳

2、2021年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 河北 歷史 - 專科 247 193925 省教育廳
2021 河北 物理 - ? 237 214513 省教育廳

3、2020年昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在河北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 河北 文科 - ? 222 172049 省教育廳

二本軍校的分?jǐn)?shù)線是多少

二本軍校的錄取分?jǐn)?shù)線大致和往年沒有太大的差別,高考政策的調(diào)整不會影響太多,二本軍校的錄取分?jǐn)?shù)線依舊在440分之上。

往年的高考報名人數(shù)已超千萬人,競爭趨勢依然緊張熱烈,對于想要報考軍校的同學(xué)們來說,分?jǐn)?shù)就是最大的優(yōu)勢。

軍校在類別的劃分和層次的選擇上一般不會明確區(qū)分一本和二本,但是也有所屬層級的不同,一般二本層次的軍校主要都是一些學(xué)院類別的軍校,在錄取分?jǐn)?shù)線上也可以區(qū)分出來。一般的學(xué)院類別的軍校例如解放軍軍械工程學(xué)院、軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院、軍事交通學(xué)院、解放軍后勤工程學(xué)院等,這部分院校的錄取分?jǐn)?shù)一般是在二本分?jǐn)?shù)線的水平,但是最低錄取分?jǐn)?shù)也基本在450分到500分之間,具體分?jǐn)?shù)線詳情需要參考院校在歷年分?jǐn)?shù)線以及當(dāng)年的招生計劃等。

軍校體檢標(biāo)準(zhǔn)

軍校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《應(yīng)征公民體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》,軍隊、武警部隊院校招收士兵學(xué)員、普通中學(xué)高中畢業(yè)生學(xué)員和從地方招收研究生學(xué)員,普通高等學(xué)校招收、選拔國防生,以及軍隊接收普通高等學(xué)校畢業(yè)生的體格檢查,適用于本標(biāo)準(zhǔn)。

一、軍校體檢身高及體重標(biāo)準(zhǔn):

身高:男性162cm以上,女性160cm以上,合格。

體重:符合下列條件,合格。(標(biāo)準(zhǔn)體重kg=身高cm-110)

男性:不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的30%,不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。

女性:不超過標(biāo)準(zhǔn)體重的20%,不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%。

二、軍校體檢視力要求:

任何一眼裸眼視力低于4.6,不合格。

任何一眼裸眼視力低于4.8,需進(jìn)行矯正視力檢查,任何一眼矯正視力低于4.9或矯正度數(shù)超過600度,不合格。

色盲、色弱,不合格。

三、軍校體檢外科檢查:

注意:軍校體檢需裸身檢查。無紋身、紋眉、疤痕,皮膚病,畸形。另外還有驗血、測血壓、心電圖、耳鼻喉檢查、口腔、尿液、胸透、B超及其他詳細(xì)內(nèi)容請參照《義務(wù)兵體檢標(biāo)準(zhǔn)》。

三、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹

"昆山登云科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),由臺灣知名人士熱忱投資舉辦的全日制普通高校。辦學(xué)十七年,學(xué)校秉承“誠正、弘毅、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),以“成就學(xué)生未來,助力區(qū)域發(fā)展,增進(jìn)兩岸交流”為教育使命,以“學(xué)生熱愛、企業(yè)追求、BOSS搖籃”為教育愿景,以“培養(yǎng)具有工匠精神、可持續(xù)發(fā)展能力、業(yè)界樂用的技術(shù)技能人才”為教育目標(biāo),崇尚“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想,先后榮獲 “江蘇省高等教育綜合改革自主試點學(xué)校”、 “中央財政支持實訓(xùn)基地”、“蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”、“江蘇省電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”、 “江蘇省“十三五”高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺立項建設(shè)單位”、“全省百佳學(xué)生資助工作典型單位”、“江蘇省平安校園建設(shè)示范高校”、“江蘇省示范性高等職業(yè)院!薄⑷珖笆着 ‘1+X’證書試點院!、江蘇省高水平骨干專業(yè)建設(shè)單位”等殊榮。 獨特的區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)院位于全國百強(qiáng)縣之首的昆山市,與昆山高新集團(tuán)實施混合所有制合作辦學(xué),占地面積696畝。東接上海,西鄰蘇州,地處中國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長江三角洲核心地帶,區(qū)位優(yōu)勢明顯,交通十分便捷。區(qū)域內(nèi)擁有臺資企業(yè)4800多家!疤K南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“昆山深化兩岸產(chǎn)業(yè)合作試驗區(qū)”全面實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,人才需求極為旺盛,為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨厚的條件。 合理的專業(yè)設(shè)置 學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生近8000人。學(xué)院圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點,以打造品牌骨干專業(yè)為思路,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整專業(yè)方向,構(gòu)建了“以應(yīng)用學(xué)科為主體,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)結(jié)構(gòu)。設(shè)有工學(xué)院、建筑與設(shè)計學(xué)院、管理學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院等4個二級學(xué)院28個專業(yè)和馬克思主義學(xué)院、通識教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院,實現(xiàn)了學(xué)院專業(yè)群與地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的深度對接,形成了多方參與,多層次、多形式辦學(xué)格局。機(jī)電一體化技術(shù)、酒店管理、汽車檢測與維修技術(shù)等一批省級示范高職院重點專業(yè)特色鮮明,社會美譽(yù)度高;機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、酒店管理和物流管理等四個專業(yè)在江蘇省高職院校率先開展國際工程(IEET)教育專業(yè)認(rèn)證并獲得通過。 優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊 學(xué)院積極實施師資隊伍建設(shè)工程,不斷加大高層次人才引進(jìn)力度。引入臺灣高校、科研機(jī)構(gòu)及知名企業(yè)的優(yōu)秀師資、科研人才,聘用企業(yè)工程技術(shù)人員兼職任教,創(chuàng)造尊師重教的環(huán)境,凝聚廣大教師投身教育事業(yè)、科學(xué)研究和社會服務(wù),提升教學(xué)水平、科研能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師400余人, “雙師型”教思而學(xué)80%,形成了“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、校企互通”的教學(xué)科研團(tuán)隊。學(xué)院緊貼崗位實際,對接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)富有特色的職業(yè)核心能力課程、行業(yè)通用課程、通識基礎(chǔ)課程體系。定期舉行課堂教學(xué)觀摩、“精彩一課”示范課堂、校級教學(xué)大賽、微課競賽、授課質(zhì)量星級評定、學(xué)生教學(xué)成效評價等教學(xué)活動,促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)和科研水平穩(wěn)步提升,四年一次的教學(xué)成果獎申報評審,榮獲江蘇省教學(xué)成果二等獎。 先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式 學(xué)院創(chuàng)建獨具特色的“工學(xué)結(jié)合專班、校企雙主體育人”人才培養(yǎng)模式,成為臺商企業(yè)技術(shù)骨干的搖籃。先后與300多家企業(yè)建立了合作關(guān)系;與80多家知名大型企業(yè)集團(tuán)共建教學(xué)實訓(xùn)基地;與6家知名企業(yè)集團(tuán)分別共建企業(yè)學(xué)院;與昆山高新集團(tuán)深度合作,共建(兩岸)科教創(chuàng)新基地,培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)精英高技能人才,促進(jìn)教育、科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展;與本科院校合作開展高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項目,為學(xué)生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。每年有數(shù)百名學(xué)子通過“專轉(zhuǎn)本”、“專接本”、“專升本”等方式進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)院堅持以賽促教,以賽促學(xué),以賽促練、以賽促發(fā)展,組織師生參加全國、省、市各類教學(xué)競賽和技能大賽,并取得驕人成績。 優(yōu)秀的合作交流平臺 學(xué)院融合兩岸職業(yè)教育先進(jìn)理念,充分利用臺灣教育優(yōu)勢資源,與臺灣成功大學(xué)、東南大學(xué)等高校,臺灣中衛(wèi)發(fā)展中心、昆山工研院等科研機(jī)構(gòu)以及兩岸眾多知名企業(yè),共建了兩岸產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)平臺;與臺灣知名高校、兩岸臺資企業(yè)成立“登云兩岸產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)盟”,輔導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”等產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)了兩岸教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新鏈的銜接,形成了多方參與協(xié)同育人的發(fā)展格局。圓滿承辦了首屆海峽兩岸(江蘇)技能邀請賽,成功舉辦了“登云兩岸產(chǎn)教融合協(xié)同育人研討會”。積極開展技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、技能大賽等活動,為大學(xué)生和企業(yè)職工提供了良好的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù),實現(xiàn)企業(yè)、高校、科研院所等多方共贏,推進(jìn)兩岸教育界、產(chǎn)業(yè)界交流合作,共同培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才。 優(yōu)異的就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量 學(xué)院建立了一套比較完整的就創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,實施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”,滿足學(xué)生學(xué)業(yè)和就業(yè)發(fā)展需求,提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。與企業(yè)深度合作共建就創(chuàng)業(yè)基地120多家,不斷提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力,就業(yè)率98%以上,工作半年后崗位晉升率達(dá)54%,畢業(yè)生對就業(yè)工作滿意度達(dá)96.65%。為國家培養(yǎng)了一大批高技能應(yīng)用型人才,涌現(xiàn)了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)能手。 和諧的育人環(huán)境 學(xué)院緊扣時代主旋律,夯實教書育人主陣地,創(chuàng)新文化育人多渠道。做好“人文素養(yǎng)”講座和非常零距離訪談,做美《登云學(xué)工》雜志,做強(qiáng)專業(yè)技能大賽和大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié),大學(xué)生的文化生活豐富多彩;心理健康教育和資助育人服務(wù)體系完善;大學(xué)生活動中心和學(xué)生公寓設(shè)施齊全,校園環(huán)境幽靜美麗,學(xué)習(xí)生活便利溫馨,學(xué)生的人文素養(yǎng)和職業(yè)情操得到全面、系統(tǒng)、多層次發(fā)展。 宏偉的發(fā)展藍(lán)圖 立足現(xiàn)實、聚焦江蘇,著眼長遠(yuǎn)、面向長三角,瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級方向,明晰“十四五”戰(zhàn)略定位和路線圖,實施“特色品牌強(qiáng)!睉(zhàn)略,聚焦品牌形象,以優(yōu)良的品牌形象奠定學(xué)院的社會聲譽(yù),加快形成學(xué)院核心競爭力;聚焦技術(shù)技能人才培養(yǎng),以產(chǎn)教融合、校企合作為支撐,培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才新成效;聚焦區(qū)校合作創(chuàng)新發(fā)展,不斷打造科創(chuàng)高地,在服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用;聚焦文化傳承創(chuàng)新,通過積累文化高地,增強(qiáng)職業(yè)教育精神對社會的輻射引領(lǐng)作用;聚焦適應(yīng)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會新格局,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會提供更加有力的支撐。為打造具有雙高質(zhì)量和水平的省內(nèi)知名、海峽兩岸有影響的特色登云、品牌登云而努力奮斗。"

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