2015杭州中考作文題目應(yīng)該怎么寫及難度解析
中考作文
著名學(xué)者金克木,年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書管理員。一次,他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書單,心想,大學(xué)者都要閱讀的書,一定很有價(jià)值。于是,他一有時(shí)間就找來書單上的書閱讀。漸漸地,他讀的書越來越多,眼界越來越廣闊,學(xué)問越來越深厚。只有小學(xué)學(xué)歷的他,最后成為在文學(xué)、歷史、翻譯等諸多方面卓有成就的學(xué)者。
請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義,寫一篇600字至800字的文章。
【注意】1.題目自擬,立意自定。2.除詩歌外,文體自選。3.不得抄襲、套作。4.文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
一位班主任給考生系上幸運(yùn)手環(huán)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注閱讀與自我之間的關(guān)系
考完語文,很多考生走出考場(chǎng)都是笑瞇瞇的,狀態(tài)不錯(cuò)。不少同學(xué)都說,作文題蠻好寫的,很有話說。
其實(shí),今年不管是中考作文,還是高考作文,都透露著一個(gè)信息:閱讀真的很重要!
一位初三的資深語文老師分析說,今年的中考作文難度適中,材料簡(jiǎn)潔明確,學(xué)生很容易就能從所給的文字中提煉出自己的寫作思路,展開記敘和評(píng)述,不太會(huì)跑題。
“比較有意思的是,今年浙江省高考的作文題和杭州市中考的作文題,都把目光投到了相似的話題上。”高考作文題是“文章和人品”,而中考作文題則是“閱讀與成長(zhǎng)”,這兩者之間,還真的隱隱有一些聯(lián)系和牽扯。
“我們是不是可以這樣理解,今年中高考的命題在引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注閱讀寫作與自我之間的關(guān)系!边@位老師說,作為作文考題,“閱讀”這個(gè)話題絕不“驚艷”,從某種意義上說,閱讀因?yàn)榕c學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系得最為緊密,所以也更能體現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng),“可以說今年的中考作文題乍看比較平常,但下筆行文卻足可見考生的功底,通俗地說,這是一個(gè)比較好寫但又比較難寫好的題目!
“閱讀”這個(gè)話題符合初中生的實(shí)際
這位老師分析說,今年的中考作文其實(shí)可以概括為兩個(gè)方面:一是學(xué)習(xí)的對(duì)象和閱讀的內(nèi)容??大學(xué)者和大學(xué)者的借書單;二是閱讀的作用,主要是開闊眼界,增長(zhǎng)學(xué)問。大學(xué)者的感召力給了金克木極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,而大學(xué)者的書單又為金克木提供了行之有效的學(xué)習(xí)方法和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。正是在這樣的前提下,金克木通過廣泛閱讀,最終取得卓越的成就。
“這些寫作思路,對(duì)于考生而言,不難提煉和概括。同時(shí),材料所指向的‘閱讀’這個(gè)話題,符合初中生的實(shí)際,考生能聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和生活感觸,讓每一個(gè)考生有話可說,讓喜歡閱讀的考生有興趣去說去寫。這篇作文,可以記敘,也可以議論,還可以抒情。這樣的命題,既能夠保證每位考生能不離題、不偏題,又能適當(dāng)拉開不同寫作水平考生之間的差距!
他特別有感觸的是,這則材料給予了一個(gè)鮮明的啟示??提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須多讀好的文學(xué)作品,優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠潛移默化地影響人的氣質(zhì),陶冶人的修養(yǎng),促進(jìn)人的成長(zhǎng)。
暑假里記得多看幾本書哦
閱讀的重要性其實(shí)大家都懂,但也有些初中生因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力重,很難保證閱讀時(shí)間,閱讀量少的情況并不鮮見,而且在資訊發(fā)達(dá)的當(dāng)下,人們對(duì)閱讀有許多的誤區(qū),比如“碎片化”的閱讀太多,缺少系統(tǒng)性的、具有針對(duì)性的深入閱讀;再比如在對(duì)書的選擇上,也有迷茫和糾結(jié)。
閱讀是為自己奠定精神基石的重要過程,這個(gè)暑假,對(duì)于初三畢業(yè)生來說,其實(shí)是個(gè)很好的閱讀時(shí)間,到高中以后,不管是平時(shí)還是假期,閱讀時(shí)間相對(duì)就要少了。
昨天,我們也請(qǐng)了杭州高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)許濤給初三畢業(yè)生推薦了暑期書單。這些書,都是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn),歷久彌新的作品,書的內(nèi)容非常豐富,有小說、散文、詩歌、傳記、勵(lì)志書等等??
徐葆耕《西方文學(xué)之旅》
林語堂《蘇東坡傳》
周國(guó)平《周國(guó)平人生哲思錄》
顧城《顧城的詩》
王開嶺《 精神明亮的人》
大仲馬《三個(gè)火槍手》
朗達(dá)?拜恩《秘密》
邱華棟《親近文學(xué)大師的七十二堂課》