海南高考多少分可以上安慶師范大學 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新安慶師范大學招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),海南高考的考生需要成績在573分左右,位次排名需要在13741名左右,才可以考上安慶師范大學,不過每年安慶師范大學在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、海南高考多少分可以上安慶師范大學

1、海南高考2022年考生上安慶師范大學的綜合(不限)最低分需要592分,錄取最低位次為11774名;

2、海南高考2021年考生上安慶師范大學的綜合(不限)最低分需要582分,錄取最低位次為12732名;

3、海南高考2020年考生上安慶師范大學(1)的綜合(不限)最低分需要573分,錄取最低位次為13741名;

二、安慶師范大學在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年安慶師范大學在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 海南 綜合 不限 本科 592 11774 省政府

2、2021年安慶師范大學在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 海南 綜合 不限 本科 582 12732 省政府

3、2020年安慶師范大學在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 海南 綜合 不限 本科 573 13741 省政府

征集志愿報考的流程

1、查詢?nèi)鳖~院校

大家可以通過本省的教育考試院查詢征集志愿的院校,上面會標明缺額計劃數(shù)、填報分數(shù)要求等等,大家可以仔細閱讀,選擇自己想要報考的院校和專業(yè)。

2、確定填報征集志愿的時間

大家需要在省教育考試院發(fā)布的公告里查詢征集志愿的填報時間,一般來說填報征集志愿的時間是很短的,只有一天左右的時間,所以大家千萬不要錯過時間了。

3、選擇院校

在選擇院校的時候要考慮到自己是否達到院校的最低要求,對于生源不足的院校,需要考生的分數(shù)達到國家控制分數(shù)線,不足分數(shù)線的考生是無法填報志愿的;對于生源充足的院校,由于各種原因導致的學生被退檔,造成缺額,這時候考生必須要達到學校的錄取學生的最低分數(shù)線,在填報志愿的時候系統(tǒng)會自動的審核你的分數(shù)是否達到要求。

4、根據(jù)志愿數(shù)量設置填報

每個省份對于征集志愿都會設定志愿數(shù)量,大家根據(jù)本省志愿數(shù)量的設置填報志愿即可。

分數(shù)線低的公辦本科大學名單

序號學校名辦學性質(zhì)學校類型科目批次2022分數(shù)
1河北中醫(yī)學院公辦醫(yī)藥二本435
2廊坊師范學院公辦師范二本435
3河北科技師范學院公辦師范二本436
4湖北醫(yī)藥學院公辦醫(yī)藥二本438
5新疆農(nóng)業(yè)大學(較高收費)公辦農(nóng)林二本439
6贛南師范大學公辦師范二本439
7衡水學院(中外合作)公辦綜合二本439
8莆田學院(中外合作)公辦綜合二本440
9巢湖學院(中外合作)公辦綜合二本440
10青海民族大學(中外合作)公辦民族二本443

三、安慶師范大學學校介紹

安慶師范大學坐落在國家歷史文化名城、全國文明城市、中國優(yōu)秀旅游城市——安慶。這里是桐城派的故里、黃梅戲的故鄉(xiāng),有著“千年古城、文化之邦,百年省會、戲劇之鄉(xiāng)”的美譽。學校傍依浩瀚長江,毗鄰寧安高鐵、合安九高鐵,地理位置優(yōu)越,水、陸、空交通便利,是皖西南和大別山區(qū)域唯一冠名“大學”的高校。 學校辦學歷史悠久,是安徽近代高等教育的發(fā)源地。1897年,清代著名省學敬敷書院在此辦學,揭開了百年育人的序幕。1901年,敬敷書院與求是學堂合并成立安徽大學堂,后更名為安徽高等學堂。1928年省立安徽大學在此創(chuàng)辦,1946年改為國立安徽大學。菱湖校區(qū)現(xiàn)存的敬敷書院和國立安徽大學紅樓,作為全國重點文物保護單位見證了學校百年發(fā)展歷程。1980年,經(jīng)國務院批準成立安慶師范學院。2006年,學校獲批碩士學位授予權。2007年獲教育部本科教學工作水平評估“優(yōu)秀”等次。2016年,經(jīng)教育部批準更名為安慶師范大學。2017年,學校進入安徽省一本招生行列。2018年,順利通過教育部本科教學工作審核評估。2019年,學校獲批博士學位授予單位立項建設高校。 學,F(xiàn)有龍山、菱湖兩個校區(qū),占地面積2844畝。設有17個二級學院,72個本科專業(yè),涵蓋文學、經(jīng)濟學、歷史學、法學、教育學、理學、工學、管理學、農(nóng)學、藝術學等10大學科門類,以人文學科、社會學科、理學、工學為主要學科門類,F(xiàn)有教職工1401人,其中副高以上專業(yè)技術職稱530人。擁有國家級教學名師、省級教學名師、享受國務院和省政府特貼專家、省學術技術帶頭人及后備人選、省皖江學者特聘教授等各類優(yōu)秀人才110余人。全日制在校生27000余人。 學校教學水平優(yōu)秀。全面對標教育部“六卓越一拔尖”人才培養(yǎng)2.0計劃,認真落實“五育并舉”要求,不斷深化以人才培養(yǎng)模式改革的綜合改革,深入推進“863”學院建設,大力推進教學質(zhì)量工程建設。擁有國家級特色專業(yè)、國家級教學團隊、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家級大學生校外實踐教育基地、國家級精品課程、國家大學生素質(zhì)教育精品通識課程、國家精品視頻公開課等國家級質(zhì)量工程建設項目14項。擁有國家級一流本科專業(yè)建設點6個,其中4個專業(yè)為師范專業(yè);省級一流本科專業(yè)建設點14個,其中7個專業(yè)為師范專業(yè)。1門課程獲批國家級一流課程。近五年來,承擔省級以上質(zhì)量工程項目501項,獲得省級教學成果獎44項。 學校學科實力較強。擁有5個省級重點學科,11個一級學科學術碩士學位點(馬克思主義理論、中國語言文學、數(shù)學、化學、統(tǒng)計學、教育學、中國史、生態(tài)學、信息與通信工程、環(huán)境科學與工程、軟件工程),11個專業(yè)碩士學位授權類別(教育、法律、體育、翻譯、新聞與傳播、藝術、國際商務、社會工作、漢語國際教育、 應用心理、機械)。建有省重點實驗室、省工程實驗室、省人文社科重點研究基地、省協(xié)同創(chuàng)新中心、省工程技術研究中心等13個省級科研平臺。近五年來,主持國家自然科學基金、國家社會科學基金以及省部級項目520項,獲得省部級以上科研獎勵58項。 學校開放辦學活躍。與美國索爾茲伯里大學、德國希爾德斯海姆大學、韓國韓瑞大學等23所國外高校結成友好合作學校,在教師交流、學生互派、教學科研等方面開展實質(zhì)性合作。學校還與國內(nèi)一批著名高校、科研院所、大型國有企業(yè)開展合作研究。學校與安慶市人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,共建3個產(chǎn)業(yè)學院(研究院),推進“一室兩基地三中心”建設,校市合作形成全方位、多層次、寬領域深度融合的新格局,服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強。 學校辦學特色鮮明。在長期辦學實踐中形成了“文化育人、服務立校”的辦學特色。以*核心價值觀為引領,圍繞優(yōu)秀地方文化傳承創(chuàng)新,依托豐厚的地方文化資源和獨特的區(qū)位優(yōu)勢,在桐城派與桐城文化、黃梅戲傳承創(chuàng)新、教師教育、石油化工新材料等地方主導產(chǎn)業(yè)、皖西南生物多樣性研究與保護、大學生頂崗支教等方面取得突出成績。 學校育人成果豐碩。始終緊扣立德樹人根本任務,大力弘揚“敬敷、世范、勤學、篤行”校訓精神,深入實施修德、修智、修行“三修”教育工程,促進學生成長、成人、成才、成功。改革開放以來,累計為國家培養(yǎng)全日制高等專門人才10余萬名,為國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。五年來,學生在“互聯(lián)網(wǎng) ”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽、全國師范生教學技能大賽、全國計算機仿真大賽、全國大學生數(shù)學建模大賽、全國大學生物流設計大賽等各類大型比賽中獲得國家級獎勵1100余項。本科畢業(yè)生就業(yè)率和考研錄取率在全省本科院校中名列前茅。 學校事業(yè)全面發(fā)展,是國家大學生文化素質(zhì)教育基地,全國精神文明建設先進單位,全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,全國學校藝術教育工作先進單位,“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”,是六屆安徽省文明單位,安徽省高!叭恕本C合改革試點單位,中西部高;A能力建設項目入選學校。 面向未來,學校將堅持以****思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹人根本任務,堅定“地方性、應用型、有特色、高水平”辦學定位,遵循“舉師范旗、走應用路、創(chuàng)特色牌”發(fā)展思路,堅持“優(yōu)勢文科、應用理科、新興工科”發(fā)展布局,深化內(nèi)涵建設,強化辦學特色,努力建設特色鮮明的地方應用型高水平大學。 (統(tǒng)計數(shù)據(jù)截至2020年12月)

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