關(guān)于法制宣傳日的黑板報資料有哪些?下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理的全國法制宣傳日黑板報內(nèi)容，歡迎參考~
全國法制宣傳日黑板報【一】
全國法制宣傳日黑板報【二】
全國法制宣傳日黑板報【三】
全國法制宣傳日黑板報內(nèi)容：
法制宣傳日的背景
*、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》中確定：將我國現(xiàn)行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是實現(xiàn)我國法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是依法治國的基本依據(jù)，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務(wù)，就是要進(jìn)行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權(quán)威。因此，將現(xiàn)行憲法的實施日作為全國法制宣傳日，充分體現(xiàn)了憲法在我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)，體現(xiàn)了江澤民同志“三個代表”重要思想的要求。
2001年以來，我國各地、各部門以“12?4”全國法制宣傳日為契機(jī)，在每年11月中旬至12月中旬，通過舉辦座談會、書畫展、網(wǎng)上論壇，印發(fā)宣傳資料，在報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體制作播出專欄、專版、專題節(jié)目等多種形式，開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動，傳播了法律知識，弘揚了法治精神，促進(jìn)了社會和諧�！�12?4”全國法制宣傳日正逐步成為我國公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)權(quán)益的有效載體，成為展示中國法治建設(shè)成就，樹立我國良好法治形象的重要窗口。
法制宣傳日的設(shè)立
2001年，*、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。在這一天中，部分民眾可進(jìn)法院參觀。
從1986年至2000年，全國實施了三個五年普法規(guī)劃，“六五”普法在全國普遍展開。2001年12月4日是我國歷史上第一個法制宣傳日，將憲法實施日定為法制宣傳日，無疑具有重要的意義。
學(xué)法用法知法守法齊心合力創(chuàng)建創(chuàng)衛(wèi)
創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市復(fù)查迎檢工作是當(dāng)前全區(qū)的一件大事，全民法制教育作為其中的一項重要內(nèi)容，不容忽視。各單位要嚴(yán)格按照全國文明城市測評體系及責(zé)任分解的要求，以抓好重點對象的普法為依托，創(chuàng)新載體，深入開展法制宣傳教育活動，確保全區(qū)全民法制宣傳教育普及率≥80%，確保創(chuàng)建工作在測評考核中順利達(dá)標(biāo)。各司法所要切實履行法制宣傳教育職責(zé)，對各地法制宣傳專窗專欄進(jìn)行一次全面檢查，全面更新，共同為我區(qū)創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市作出積極貢獻(xiàn)。
●全民法制宣傳教育活動主要有哪些
(1)在家觀看電視臺《政法在線》等法制欄目。(2)接受普法資料和學(xué)習(xí)法律知識。(3)參加法律咨詢活動。(4)因買假貨向消協(xié)投訴進(jìn)行維權(quán)。(5)閱讀報紙的法制報道。(6)遇到法律問題向社區(qū)律師進(jìn)行咨詢。(7)觀看街道社區(qū)法制專欄、板報。(8)參加司法考試等法律知識測試。(9)參加單位或社區(qū)組織的法律知識培訓(xùn)。(10)觀看法制文藝演出。(11)瀏覽法治網(wǎng)站或網(wǎng)站的法治文章等等。(12)中學(xué)生在參加思想品德課考試時，試卷中有法律知識考題，也可視為參加全民法制宣傳教育活動。
●公正公平的法治環(huán)境，在法制宣傳教育方面有哪些具體要求
(1)積極實施法制宣傳教育五年規(guī)劃，弘揚法制精神;(2)加強對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民的法制宣傳教育;(3)推進(jìn)法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位;全民法制宣傳教育的普及率≥80%;(4)司法和行政執(zhí)法人員帶頭學(xué)法守法用法，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。
●什么是“五五”、“六五”普法
“五五”普法，是2006?2010年第五個五年法制宣傳教育的簡稱，從2006年開始實施，2010年組織考核驗收。
“六五”普法，是2011?2015年第六個五年法制宣傳教育的簡稱，從2011年開始實施，2015年組織考核驗收。
●普法總體目標(biāo)是什么
通過法制宣傳教育和法制實踐，進(jìn)一步增強公民法律意識，提高公民法律素質(zhì);進(jìn)一步增強公務(wù)員理念，提高依法行政和公正司法的能力;進(jìn)一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務(wù)社會的水平。
●普法的工作原則是什么
普法的工作原則是：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持服務(wù)大局、堅持以人為本、堅持求實創(chuàng)新、堅持普治并舉。
●普法的主要任務(wù)是什么
加強憲法和國家基本法律制度的宣傳教育;加強與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育;加強與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育;加強與整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育;加強與維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育;加強地方、基層和行業(yè)依法治理;大力推進(jìn)法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位。
●普法的重點學(xué)法對象有哪些?學(xué)法的側(cè)重點各有什么不同
法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。其中重點對象是各級領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、職工和農(nóng)民。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法，重在提高依法執(zhí)政、依法決策能力。公務(wù)員學(xué)法，重在提高依法行政、公正司法能力。青少年學(xué)法，重在培養(yǎng)法制觀念。企業(yè)經(jīng)營管理人員和職工學(xué)法，重在提高法律素質(zhì)和依法經(jīng)營能力。農(nóng)民學(xué)法，重在提高法律素質(zhì)。
●法制宣傳教育“一學(xué)三講”的內(nèi)容是什么
學(xué)法律，講權(quán)利，講義務(wù)，講責(zé)任。
●“法律六進(jìn)”指的是什么
“法律六進(jìn)”是指法制宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位。
●“四進(jìn)社區(qū)”活動指的是什么
“四進(jìn)社區(qū)”活動指的是科技、文化、衛(wèi)生和法律四進(jìn)社區(qū)。
●行政村和社區(qū)正在開展基層民主法治建設(shè)創(chuàng)建活動，其名稱是什么
“民主法治村”和“民主法治社區(qū)”。
●法制宣傳教育主管部門是誰
黨委宣傳部門、政府司法行政部門是法制宣傳教育的主管部門，負(fù)責(zé)全區(qū)普法規(guī)劃的組織實施。
●“五五”普法以來國家新修訂頒布實施的與廣大民眾密切相關(guān)的法律有哪些
《物權(quán)法》、《勞動合同法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《侵權(quán)責(zé)任法》和《人民調(diào)解法》等。
●《物權(quán)法》是一部怎么樣的法律?何時開始實施
《物權(quán)法》于2007年10月1日開始實施，是一部確認(rèn)財產(chǎn)、利用財產(chǎn)和保護(hù)財產(chǎn)的基本法律，是調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系的重要法律，關(guān)系到我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和廣大人民的切身利益。
●《勞動合同法》何時實施?有什么新的特點
《勞動合同法》于2008年1月1日正式實施。與現(xiàn)行舊法相比，新法內(nèi)容作了大幅度調(diào)整和補充，加大了對勞動者的保護(hù)力度，加重了用人單位的違法成本。
●《道路交通安全法》何時實施?主要體現(xiàn)什么立法原則
十屆全國人大常委會第五次會議于2003年10月28日通過道路交通安全法，這部法律自2004年5月1日起施行。這部法律主要體現(xiàn)了“以人為本”的立法原則。
●《治安管理處罰法》何時實施?有什么特點
2005年8月28日，《治安管理處罰法》在十屆全國人大常委會第十七次會議上表決通過，于2006年3月1日起施行。具有“寬嚴(yán)更適度，程序更嚴(yán)格，處罰更規(guī)范”的特點。
