一、遵義師范學院教務處網絡管理系統(tǒng)登錄入口
遵義師范學院教務處網絡管理系統(tǒng)登錄入口如下:
http://www.jwc.dep.zync.edu.cn/
二、遵義師范學院教務處網絡管理系統(tǒng)相關新聞推薦
各相關單位:
為進一步加強通識教育課程建設,推進混合式教學模式改革,豐富學校通識課程教學資源,提升我校學生綜合素養(yǎng),為青年教師教學能力的提升提供一個學習借鑒的平臺,學校本學期繼續(xù)引進開設102門優(yōu)質網絡通識課程(附件1:“智慧樹”“超星爾雅”)。為充分發(fā)揮網絡課程的優(yōu)勢,確保達到良好的教學效果,請各學院根據(jù)課程歸屬設定授課形式并現(xiàn)向各學院選聘歸屬課程指導(輔導)教師,相關事宜通知如下:
一、 經教務處處務會研究報學校決定,2019-2020學年度第1學期將開設101門公共網絡課程,并根據(jù)課程內容提出建議歸屬單位,現(xiàn)將開設課程下發(fā)各學院,請各學院根據(jù)以下項目確定課程授課方式,并填寫附件1匯總表蓋章簽字后于2019年5月25日前交教務科。
二、 選聘課程輔導教師
課程輔導教師的基本職責是通過開展網上輔導與線下見面教學,幫助學生更好地完成課程學習,保證課程教學質量。具體內容為:
1. 制定課程成績評定辦法和線下課程教學計劃,于開課前報教務處審核并留存。
課程類型分為:
學術型,成績構成為線上成績50%,線下成績50%。
管理型,成績構成為線上成績80%,線下成績20%。
托管型,成績構成為線上成績100%。
2.發(fā)布課程相關通知。如作業(yè)發(fā)布、教學活動預告、資源更新通知、線下見面課安排等。
3.組織線上答疑。組織學生在平臺上交流討論,實現(xiàn)教學互動。
4.導學、督學與考前輔導。及時了解學生的學習情況,指導并督促學生按時完成學習進程,對反映比較集中的問題進行專門輔導與答疑。
5.組織線下教學活動。指導教師每學期組織不少于4次線下參與式教學活動(學時小于16學時的課程不少于2次),活動主題應緊密結合課程內容,學生人數(shù)較多的課程活動可以分組進行。
6.成績評定與提交。負責網絡課程成績的綜合評定,及時在教務管理系統(tǒng)提交成績,并報送教務處審核、存檔。
三、課程教師的基本要求
1.必須是我校在崗教師,一般具有高校教師任職資格;
2. 能熟練操作計算機,適應網絡教學方式;
3. 對已開設的網絡課程有較濃厚的興趣,能根據(jù)課程資源開展獨特的輔導工作;能承諾連續(xù)擔任網絡課程教師一學年以上。
4. 學術型: 一般要求線下授課教師專業(yè)與課程相關,且授課教師在該門課程方面有一定的教學科研能力。
5. 管理型:線下輔導教師專業(yè)與課程無關,但具有較強的責任心。
6. 托管型:由網絡課程開發(fā)公司教師負責管理。
四、課程輔導教師選聘程序
為了更好的完成教學過程,面向全校公開選聘“智慧樹”通識教育網絡選修課程的輔導教師,選聘采用個人自薦與單位推薦相結合的方式進行。具體程序如下:
1.相關教學單位組織本單位教師申報或教師個人自薦申報;
2.申報教師填寫《遵義師范學院網絡通識課程輔導教師聘任表》(附件2),單位簽署意見并匯總后,于2019年5月14日前將申請表交至教務處教務科(行政樓227室),電子版發(fā)送至31311873@qq.com。
3.學校審核申報教師資格后公布輔導教師選聘名單。
五、課程輔導教師工作量計算
網絡通識課程輔導(指導)教師工作量按照《遵義師范學院本科教學工作量計算辦法(試行)》文件核算。輔導一門網絡課程視同開設一門全校公共選修課,工作量核算以16學時計入。
學校鼓勵與我校開設的和“超星爾雅”“智慧樹”網絡課程專業(yè)相同或相近的青年教師積極申請課程輔導教師,通過學習借鑒教學名師獨到的教學方法,結合自身教學實際積累教學經驗,不斷提高教學水平。
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