據(jù)最新酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，貴州高考的考生需要成績(jī)?cè)?77分左右，位次排名需要在190647名左右，才可以考上酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、貴州高考多少分可以上酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、貴州高考2022年考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要277分，錄取最低位次為190647名;
2、貴州高考2022年考生上酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要447分，錄取最低位次為59404名;
二、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上
1、2022年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 貴州 | 理科 | �？� | 277 | 190647 | 省政府 |
| 2022 | 貴州 | 文科 | �？� | 447 | 59404 | 省政府 |
最低多少分能上本科大學(xué)
2022年多數(shù)省市本科分?jǐn)?shù)線都在450分上下，部分省份設(shè)置省市分?jǐn)?shù)線根據(jù)經(jīng)濟(jì)差異和高考的報(bào)名比例甚至更低，2022年文理科分?jǐn)?shù)線中間有將近50分的差距，2022年的文科錄取分?jǐn)?shù)要比理科更高。
傳統(tǒng)高考省份二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)都在400分-430分左右，高考人數(shù)較少的省份，二本錄取線較低，預(yù)計(jì)在380分左右，高考人數(shù)眾多的省份，想要上本科，預(yù)計(jì)需要450分左右。
新高考有14個(gè)省份，實(shí)施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式，其中上�？偡�660分，海南總分900分，其它省份滿分都是750分。考生大概需要考到450分以上，才有希望進(jìn)入本科院校，但保險(xiǎn)起見，考到500分以上報(bào)考本科希望更大。
高考成績(jī)和排名哪個(gè)重要
分?jǐn)?shù)是排名的基礎(chǔ)，沒有好的分?jǐn)?shù)，排名也不會(huì)靠前的，但如果考生的成績(jī)普遍高，你就是考了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，也不定能進(jìn)入好的大學(xué)。
沒有什么比分?jǐn)?shù)更重要的
對(duì)于參加高考的考生來說，我認(rèn)為沒有什么比分?jǐn)?shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績(jī)之后才能去看排名。如果說成績(jī)是高考載體的話，排名只不過是佐證成績(jī)的形式而已。比如說每年高考成績(jī)公布后，家長(zhǎng)和考生首先查詢的是成績(jī)。如果成績(jī)好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實(shí)際意義了。
分?jǐn)?shù)是基礎(chǔ)，在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上看排名
沒有一定的分?jǐn)?shù)，達(dá)不到分?jǐn)?shù)線不說，過不了提檔分?jǐn)?shù)線，什么都是白扯。達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)后，就要看排名了。
說白了，還是分?jǐn)?shù)的排名。所以，還是分?jǐn)?shù)重要，分?jǐn)?shù)才是命根子。沒有好分?jǐn)?shù)，哪來的排名的資格。
三、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來，酒職人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，不斷革新教育教學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校立足重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，秉承胡楊精神，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，積極擴(kuò)大國際交流合作，全面提升社會(huì)服務(wù)和輻射帶動(dòng)能力，辦學(xué)水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提升。 學(xué)校是國家首批示范性骨干高職院校；2011年，入選國家教育體制改革試點(diǎn)高校；2015年，入選全國首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校；2016年，獲第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校；2019年，入圍全國、全省優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校行列；2019年，入選“*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位。 學(xué)校占地1912畝，建筑面積30.44萬平方米，圖書93.7萬冊(cè)（含非產(chǎn)權(quán)學(xué)校圖書），固定資產(chǎn)約5億元（不含土地資產(chǎn)），教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)逾8524萬元。全日制高職在校生12991人，與蘭州理工大學(xué)聯(lián)辦應(yīng)用型本科576人、留學(xué)生16人，成人在冊(cè)生7111人，總體規(guī)模逾2萬人。設(shè)置13個(gè)二級(jí)學(xué)院（新能源工程學(xué)院、化工學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、旅游與烹飪學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際交流學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與健康學(xué)院），1所附屬中專（酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校），2個(gè)教學(xué)部（基礎(chǔ)教學(xué)部、本科教學(xué)部），辦公室、教務(wù)處等24個(gè)黨政、教輔部門。擁有專任教師495人（不含校外兼課教師269人），其中，教授、副教授148人，占比29.9%；碩士及以上學(xué)位教師168人，占比33.9%；雙師型教師234人，占比47.3%。獲評(píng)國家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國模范（優(yōu)秀）教師2人、甘肅省園丁獎(jiǎng)4人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師4人、甘肅省普通高校青年教師成才獎(jiǎng)6人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，取得甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)40項(xiàng)、省市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)（社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)等）30余項(xiàng)。開辟校外規(guī)模以上實(shí)習(xí)就業(yè)基地35個(gè)，培育高端工場(chǎng)18個(gè)；校內(nèi)建成混合所有制生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，培育初級(jí)工坊9個(gè)，其中10.1MW光伏電站獲評(píng)國家級(jí)產(chǎn)教融合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地�，F(xiàn)開辦高職專業(yè)60個(gè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、水利、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、教育與體育等16個(gè)大類。擁有*高水平專業(yè)群1個(gè)、示范（骨干）專業(yè)4個(gè)、首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)4個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)職業(yè)教育骨干專業(yè)7個(gè)，入列省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職項(xiàng)目9個(gè)專業(yè)（群），形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的專業(yè)集群。形成了以新能源為品牌，以土木、化工、機(jī)電、農(nóng)牧、旅游、財(cái)經(jīng)、醫(yī)護(hù)、學(xué)前教育等為支柱，各專業(yè)門類協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局，架構(gòu)了國家級(jí)、省級(jí)、院級(jí)三級(jí)重點(diǎn)專業(yè)梯狀體系。 今后，學(xué)校將秉持“扎根大漠、蔭澤蒼生”的胡楊精神，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升辦學(xué)水平，以銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為創(chuàng)建*高水平高職學(xué)校而不懈奮斗！
