為了更好地爭(zhēng)取激緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與激聯(lián)系制度：
（）、班主任每學(xué)對(duì)班級(jí)學(xué)生普訪一次，語文、數(shù)學(xué)、英語教師每學(xué)與任教班學(xué)生激普遍交談一次以上。做到激與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。
（）、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問題較多的學(xué)生，教師除了利用周報(bào)與激互通情況外，應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對(duì)與激聯(lián)系，同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問題。
（）、激對(duì)教育學(xué)生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級(jí)組長(zhǎng)和各級(jí)主管行政反映，也可直接向?qū)W校反映情況。
（）、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期，舉行一次學(xué)生激會(huì)。此外，各級(jí)各班可根據(jù)教育學(xué)生的需要舉行全級(jí)、全班或部分學(xué)生激會(huì)。
（）、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，不定期召開激委員會(huì)會(huì)議和部分學(xué)生激會(huì)。
（）、教師和學(xué)校聽取學(xué)生激合理的意見和積極的建議，改進(jìn)工作。
