各地級(jí)以上市及順德區(qū)招生委員會(huì)、教育局，各有關(guān)高等職業(yè)院校、省屬中等職業(yè)學(xué)校：
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神以及《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號(hào)）、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號(hào)）、《廣東省人民政府關(guān)于創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點(diǎn)省的意見》（粵府〔2015〕12號(hào)）精神，根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2013〕3號(hào)）和《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》（教職成〔2014〕9號(hào)）有關(guān)要求，結(jié)合我省中等和高等職業(yè)教育發(fā)展實(shí)際，按照規(guī)范管理、分類指導(dǎo)、簡化程序、方便操作、統(tǒng)籌兼顧的原則，進(jìn)一步深化高職院校自主招生改革�，F(xiàn)將做好高職院校自主招生工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、指導(dǎo)思想
廣東省高職院校自主招生改革要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為根本宗旨，以改革創(chuàng)新為發(fā)展動(dòng)力，堅(jiān)持有利于中高職教育協(xié)調(diào)健康發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的原則，堅(jiān)持有利于引導(dǎo)職業(yè)院校緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、加強(qiáng)人才培養(yǎng)針對(duì)性與適應(yīng)性的原則，堅(jiān)持有利于促進(jìn)職業(yè)院校教育教學(xué)改革、形成鮮明辦學(xué)特色的原則。著力構(gòu)建縱向銜接、橫向貫通的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，探索高職院校面向普通高中和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生自主招生統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類錄取的考試招生錄取機(jī)制，為建設(shè)人力資源強(qiáng)省和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
二、招生院校、招生專業(yè)及計(jì)劃
（一）招生院校。
我省高職自主招生試點(diǎn)院校共37所。各高職院校應(yīng)根據(jù)本校具備的招生形式以及生源類別、生源情況和技術(shù)技能人才培養(yǎng)特點(diǎn)，確定制訂培養(yǎng)方案專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)內(nèi)容，改革人才培養(yǎng)模式，根據(jù)視生源類別單獨(dú)編班、單獨(dú)制訂制定實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、單獨(dú)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。招收中職畢業(yè)生的專業(yè)原則上學(xué)制設(shè)為2年，因人才培養(yǎng)需要確需將學(xué)制設(shè)為3年的，由高職院校確定后報(bào)廣東省教育廳備案。
（二）招生專業(yè)及計(jì)劃。
我省各高職院校要嚴(yán)格按照公布的招生專業(yè)與計(jì)劃進(jìn)行錄取，不得擅自調(diào)整招生專業(yè)和計(jì)劃。
三、報(bào)考條件
（一）普通高中畢業(yè)生報(bào)考條件。身體健康，具有廣東省戶籍，符合廣東省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報(bào)名資格的應(yīng)、往屆普通高中畢業(yè)生。
（二）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考條件。
1．身體健康，符合廣東省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報(bào)名資格的應(yīng)、往屆中職畢業(yè)生。
2．中職階段所學(xué)專業(yè)與所報(bào)考的高職院校招
