據(jù)最新廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),廣東高考的考生需要成績(jī)?cè)?98分左右,位次排名需要在336506名左右,才可以考上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、廣東高考多少分可以上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、廣東高考2022年考生上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要449分,錄取最低位次為88259名;
2、廣東高考2021年考生上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要402分,錄取最低位次為139580名;
3、廣東高考2022年考生上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要449分,錄取最低位次為226170名;
4、廣東高考2021年考生上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要413分,錄取最低位次為241834名;
5、廣東高考2021年考生上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要422分,錄取最低位次為233078名;
6、廣東高考2020年考生上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(與韓山師范學(xué)院三二分段培養(yǎng)其它)的理科最低分需要392分,錄取最低位次為236185名;
7、廣東高考2020年考生上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(與廣東技術(shù)師范大學(xué)三二分段培養(yǎng)其它)的理科最低分需要399分,錄取最低位次為228202名;
8、廣東高考2020年考生上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要384分,錄取最低位次為143206名;
二、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 416 | 122333 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 428 | 109863 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 449 | 88259 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 419 | 270611 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 419 | 271293 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 421 | 267918 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 445 | 231994 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 447 | 229326 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 448 | 227868 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 449 | 226170 | 省政府 |
2、2021年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 402 | 139580 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 417 | 124781 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 424 | 118794 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 440 | 102643 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 198 | 336506 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 287 | 319784 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 413 | 241834 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 419 | 235724 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | ? | 420 | 234917 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 422 | 233078 | 省政府 |
3、2020年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 360 | 267397 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 理科 | - | ? | 372 | 255933 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 388 | 240408 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 理科 | - | ? | 392 | 236185 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 399 | 228202 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | ? | 286 | 218357 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | ? | 384 | 143206 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | ? | 423 | 108637 | 省政府 |
一本和二本的區(qū)別
一本大學(xué)綜合整體實(shí)力要比二本大學(xué)強(qiáng)一些。
最大的區(qū)別會(huì)體現(xiàn)在學(xué)校的師資力量上,一本本科學(xué)歷無論是教學(xué)設(shè)備和教師的選擇都非常的高,當(dāng)然在教學(xué)質(zhì)量以及素質(zhì)上也會(huì)高很多。
但是就算是綜合整體水平強(qiáng),并不代表著各個(gè)專業(yè)都是強(qiáng),當(dāng)然,報(bào)考院校時(shí)不管是一本學(xué)校還是二本學(xué)校都要知道自己的專業(yè)在學(xué)校情況好不好,了解清楚后再報(bào)考本科院校。
一本大學(xué)的具體培養(yǎng)方案跟二本大學(xué)會(huì)有些不同。
其實(shí)二本確實(shí)有些專業(yè)不錯(cuò)的,從專業(yè)一方面教育學(xué)生,提高學(xué)生的技術(shù)能力。但是,二本本科學(xué)歷選擇好比較熱門的專業(yè),就業(yè)前景也是非常廣闊的。
不管是什么學(xué)歷都要看自己的實(shí)力以及自己的綜合能力,這樣就業(yè)前景會(huì)更好的。
一本大學(xué)的學(xué)校平臺(tái)通常比較不錯(cuò),學(xué)生的視野會(huì)比較寬廣。
一本大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的,在校園風(fēng)氣高要求學(xué)習(xí)氛圍下,不會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間的,而且在校園校風(fēng)的作用下還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力。
一般而言,能夠考出一本大學(xué)的學(xué)生,他們?cè)诟咧须A段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也會(huì)比較好,他們的學(xué)習(xí)能力,思維能力通常會(huì)有比較大的優(yōu)勢(shì),所以在就業(yè)的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)比較強(qiáng)。
高考志愿錄取時(shí)間
考生填完高考志愿一般是半個(gè)月或者一個(gè)月后就能知道自己是否被錄取了。各個(gè)省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時(shí)間也有差異,具體還是以當(dāng)?shù)卣猩k出的公告為準(zhǔn)。填報(bào)志愿后就可以查詢自己的錄取信息,查詢方式如下:
1、登錄學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行查詢:考生要是想要知道自己的高考錄取結(jié)果,第一個(gè)方法就是可以登錄到所報(bào)考學(xué)校的官網(wǎng)上進(jìn)行查詢,一般而言,學(xué)校的官網(wǎng)會(huì)提前向考生們公布錄取的結(jié)果。
2、登錄所在地區(qū)的教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行查詢:考生們可以登錄自己所在地區(qū)的教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行查詢,比如廣東的考生就可以登錄廣東省教育考試院,并找到查詢高考錄取結(jié)果的窗口,按要求填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)碼、身份證號(hào)碼以及相關(guān)信息,就可以查詢到高考錄取結(jié)果。
三、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校”)始建于1949年11月22日,前身是被譽(yù)為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學(xué)校,2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn),升格為普通高等職業(yè)院校,是廣東省內(nèi)唯一的一所公辦全日制通信類高職院校,入選教育部首批職業(yè)院校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)郵政行業(yè)培訓(xùn)基地等全國(guó)性培訓(xùn)基地,是全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省職業(yè)院校繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、廣東省首批推薦職業(yè)技能培訓(xùn)線上平臺(tái)機(jī)構(gòu)、中國(guó)通信服務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟創(chuàng)立單位、廣東通信職業(yè)教育集團(tuán)(國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟))牽頭院校、職業(yè)院校培訓(xùn)聯(lián)盟牽頭單位,榮獲國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、首屆全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、首屆全國(guó)高等職業(yè)院校育人成效50強(qiáng)、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(孵化)示范基地等稱號(hào)。 學(xué)校本部地處廣州市天河高校文化區(qū),交通便利,環(huán)境幽雅,條件優(yōu)越。學(xué),F(xiàn)有教職員工600多人,本部校園面積10萬多平方米,建筑面積9萬多平方米,擁有與信息通信行業(yè)企業(yè)同步的現(xiàn)代化教學(xué)、科研設(shè)備和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái),以及配套完善的培訓(xùn)、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、會(huì)議、食宿、文體等軟硬件資源。 2019年,經(jīng)報(bào)廣東省教育廳、中國(guó)電信集團(tuán)有限公司、中國(guó)通信服務(wù)股份有限公司批復(fù),學(xué)校獲批在江門市蓬江區(qū)人才島建設(shè)新校區(qū)。江門校區(qū)占地約20多萬平方米,建設(shè)完成后將實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研、IT人才培養(yǎng)培訓(xùn)等功能。首批學(xué)生已于2020年11月順利入駐,2021年江門校區(qū)學(xué)生規(guī)模將超3000人,全日制在校生將達(dá)到8000人以上。 學(xué)校依托信息通信行業(yè),秉承協(xié)同創(chuàng)新的辦學(xué)理念,以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向,以“培養(yǎng)通信英才、提升客戶價(jià)值、服務(wù)終身教育”為使命,致力倡導(dǎo)和踐行終身教育理念,營(yíng)造學(xué)歷教育及在職培訓(xùn)生態(tài)系統(tǒng),做強(qiáng)做優(yōu)學(xué)歷教育,做強(qiáng)做大在職培訓(xùn),構(gòu)建了以學(xué)歷教育為基礎(chǔ),在職培訓(xùn)為支撐的多元化辦學(xué)模式。學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)共生共榮,融合發(fā)展,逐步建成集教育、培訓(xùn)、服務(wù)、研發(fā)為主的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地和在職人員終身教育的培訓(xùn)服務(wù)新高地,強(qiáng)化自身造血功能,力爭(zhēng)建設(shè)成為全國(guó)一流的教育培訓(xùn)服務(wù)提供者,推動(dòng)辦學(xué)差異化和可持續(xù)發(fā)展。 學(xué)歷教育以新一代信息技術(shù)專業(yè)群,經(jīng)、管、文、理等多學(xué)科協(xié)同發(fā)展,設(shè)有移動(dòng)通信學(xué)院、信息與通信工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、現(xiàn)代學(xué)徒制教育學(xué)院及創(chuàng)業(yè)學(xué)院六個(gè)學(xué)院,二十個(gè)專業(yè)。學(xué)校深化校企一體化辦學(xué)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,結(jié)合1+X證書試點(diǎn)建設(shè),以培養(yǎng)“敬業(yè)度高、執(zhí)行力強(qiáng)、精技術(shù)技能、善溝通學(xué)習(xí)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo),構(gòu)建了“校企一體,工學(xué)一家”、技術(shù)技能與綜合素質(zhì)并重的人才培養(yǎng)模式,建立了獨(dú)具行業(yè)特色的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。學(xué)校積極推行校企、校校共育人才及國(guó)際化人才培養(yǎng),實(shí)施“2+1”訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職“3+2”、專本“3+2”及中外“3+X”專本合作、與國(guó)內(nèi)名牌高校開展“專升本”、“本升碩”成人學(xué)歷教育提升合作等人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校充分發(fā)揮高職院校服務(wù)社會(huì)的功能,構(gòu)建以在職培訓(xùn)為主的多元化社會(huì)服務(wù)模式,大力開展在職培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、學(xué)歷繼續(xù)教育及技術(shù)研發(fā)服務(wù),致力搭建服務(wù)在職人員職業(yè)學(xué)習(xí)的終身教育平臺(tái),助力客戶價(jià)值提升。多年來,學(xué)校立足信息通信行業(yè),面向社會(huì)各行業(yè),立足廣東,輻射全國(guó),組織開展多元化培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)業(yè)務(wù)課程門類齊全,培訓(xùn)形式多樣,策劃能力突出,師資陣容強(qiáng)大,通過ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證、ISO45001職業(yè)健康管理的體系認(rèn)證,保證培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量,提升培訓(xùn)效果。學(xué)校多次承辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)大項(xiàng)目,除信息通信行業(yè)外,合作客戶還涵蓋政府、教育、銀行、保險(xiǎn)、電力、煙草、交通、郵政等企事業(yè)單位,長(zhǎng)期合作客戶超460家,2020年服務(wù)培訓(xùn)量近86萬人日。 辦學(xué)以來,學(xué)校共培養(yǎng)畢業(yè)生超10萬人,聯(lián)合名校培養(yǎng)在職研究生超7000人,社會(huì)培訓(xùn)超865.8萬人日,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了強(qiáng)有力的人才和智力支持,為廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)信息化發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。