據最新上海工商職業(yè)技術學院招生網和廣東招生考試院公布的錄取數據，廣東高考的考生需要成績在227分左右，位次排名需要在332823名左右，才可以考上上海工商職業(yè)技術學院，不過每年上海工商職業(yè)技術學院在廣東招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、廣東高考多少分可以上上海工商職業(yè)技術學院
1、廣東高考2022年考生上上海工商職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要227分，錄取最低位次為267189名;
2、廣東高考2021年考生上上海工商職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要291分，錄取最低位次為238722名;
3、廣東高考2022年考生上上海工商職業(yè)技術學院的物理(物理+不限)最低分需要390分，錄取最低位次為306591名;
4、廣東高考2021年考生上上海工商職業(yè)技術學院的物理(物理+不限)最低分需要235分，錄取最低位次為332823名;
5、廣東高考2020年考生上上海工商職業(yè)技術學院的理科最低分需要340分，錄取最低位次為284876名;
6、廣東高考2020年考生上上海工商職業(yè)技術學院的文科最低分需要278分，錄取最低位次為222767名;
二、上海工商職業(yè)技術學院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年上海工商職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 227 | 267189 | 市教委 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 390 | 306591 | 市教委 |
2、2021年上海工商職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 291 | 238722 | 市教委 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 235 | 332823 | 市教委 |
3、2020年上海工商職業(yè)技術學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | �？� | 340 | 284876 | 市教委 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 278 | 222767 | 市教委 |
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退檔有什么影響
不能。退檔后不能被后面的志愿學校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：平行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被平行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為平行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。
填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標院校往年的錄取分數線和位次。對于已經填報完志愿的同學來說，不要過分擔心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現補錄機會。
征集志愿：某一批次錄取結束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學校、專業(yè)、人數，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。
三、上海工商職業(yè)技術學院學校介紹
上海工商職業(yè)技術學院（原：上海新僑職業(yè)技術學院）創(chuàng)建于1993年，由上海海外聯誼會、上海市海外交流協(xié)會、上海市歸國華僑聯合會、上海中華職業(yè)教育社、上海市工商業(yè)聯合會、中國民主建國會上海市委員會等六個統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)的社會團體及民主黨派共同開辦的民辦公益性高職院校。市首批教育部批準獨立設置、面向全國招生的全日制民辦非營利高職院校之一（1999年），市首批依法自主招生的高校之一（2005年）。7月經上海市人民政府批復更改為現名。 現有嘉定、青浦兩個校區(qū)，占地總面積22.44萬平方米；教學院系設有3個二級學院、5系1部；招生專業(yè)30余個，已形成“以工為主、文商兩翼、并舉發(fā)展”的專業(yè)布局；現有在校生6500多名，教職工445人，專任教師329人。專任教師中，45歲以下占79%以上、碩士以上占65%以上、高級職稱占21%以上、中級職稱占38%以上、雙師素質教師占專業(yè)課教師的39%；歷年來學校已為國家和社會培養(yǎng)6萬余名高技能人才。學�，F有紙質圖書48萬多冊，3個數據庫，2668臺教學用計算機，116個網絡多媒體教室；已建立93個穩(wěn)定的校外實訓基地，90個校內實驗、實習、實訓基地；教學科研儀器設備總值13017多萬元。 學校被評為“2015-2016年度上海市十佳廠務公開民主管理工作先進單位”，并授予上海市五一勞動獎狀；2017年5月被評為“2015—2016年度上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)文明單位”；信息公開工作在2015—2016年度市屬高職高專21所院校中脫穎而出，位居前三名；2016—2017年度被評為優(yōu)秀單位；2017年12月學校首次被評為“2016—2017年度上海市安全文明校園”，“2017年度高校治安安全示范點”；2017年獲得中國技能大賽——上海市職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織獎，“星光計劃”第七屆職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎；2019年4月被評為“2017—2018年度上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)文明校園”；2019年，榮獲上海市“星光計劃”第八屆職業(yè)院校技能大賽賽區(qū)組織貢獻獎和優(yōu)秀組織獎；連續(xù)多年被評為“上海市安全文明校園”；從2013年至2020年連續(xù)九年榮獲上海市征兵工作先進單位。近年來，學校在高職教育國際化特色、智慧型校園建設、產教融合、探索實踐雙元制教學模式，以及以職業(yè)生涯規(guī)劃為導向的“四有”人才培養(yǎng)模式等方面取得顯著成效。 特色鮮明的辦學思路，與時俱進的辦學理念。學校在教育教學中逐漸形成“理想素養(yǎng)有境界，知識技能有特點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有實踐，終身發(fā)展有潛力”的新型工商“四有”人才培養(yǎng)模式，并不斷探索與實踐；以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以內涵建設為抓手，以培養(yǎng)高素質技術技能型人才為中心，推進素質教育，促進學生全面發(fā)展的辦學方針；以“建設成若干專業(yè)成為市級重點、若干專業(yè)特色鮮明的面向企業(yè)、面向社會、面向世界、面向未來的上海市示范性特色民辦高職院�！睘槟繕�；堅持“穩(wěn)定數量、提高質量、不求做大、但求做精”的辦學定位；堅持公益辦學，辦學之路，秉承“誠信辦校、質量立校、人才興校、特色強�！钡霓k學理念。學校深化教育教學改革，全面推進教學診斷與改進工作，持續(xù)開展現代學徒制和1+X證書制度，重點建設上海一流�？聘叩嚷殬I(yè)教育專業(yè)“餐飲管理”和“計算機應用技術（移動互聯網 )”，形成了以移動互聯網技術、智能制造技術、新能源汽車技術、珠寶與藝術設計、現代服務、大數據與商務管理、學前教育等 7個具有鮮明特色的專業(yè)群。學科專業(yè)設置涵蓋工學、教育學、管理學、文學、藝術學等學科門類。近年來，為把學生培養(yǎng)成具有國際視野的工商“四有”人才，學校積極推進國際交流合作，形成高職教育國際化的辦學特色。先后與英國、德國、美國、加拿大、馬來西亞、日本、泰國、新西蘭、澳大利亞等國以及臺灣地區(qū)30余所院校簽訂了校際合作備忘錄或協(xié)議書，開展多項師生交流；已有近三百人次教師和管理干部赴海外培訓考察、近六百名學生到國外參加專升本、“三明治”培養(yǎng)等學習和實習；學校已獲得聘請海外教師的資格，并已聘請了海外名師來校任教。 注重實踐應用能力的提高，突出技能培養(yǎng)的鮮明特色。學校建有教育部認定的“首飾設計與工藝專業(yè)生產性實訓基地”、“移動互聯網產業(yè)生產性實訓基地”兩個生產性實訓基地，“汽車運用技術專業(yè)群‘雙師型’教師培訓基地”“移動互聯網技術應用協(xié)同創(chuàng)新中心”，擁有市政府資助的“汽車運用技術實訓基地”、“機電一體化與數控技術實訓基地”、“珠寶首飾工藝及鑒定實訓基地”、“計算機應用技術”等校內實訓場所90個，校外實習實訓基地93個，獲批4個校企合作（技師學院）項目。學校按照“校企合作、工學結合”的高職辦學要求，不斷深化校企合作，推進“理實一體、工學交替”的高職辦學模式。與上汽集團、央企大唐集團、上海大眾汽車公司、思科公司、上海豫園珠寶時尚集團有限公司、上海吳德昇文化藝術中心、上海會展協(xié)會、北京國際會展中心等知名企業(yè)和行業(yè)加強校企合作，以培養(yǎng)學生的學業(yè)與未來工作崗位的“無縫對接”；同時，學校充分利用區(qū)域優(yōu)勢，加強與嘉定職教集團和嘉定區(qū)內上百家企業(yè)合作，在提升學校為嘉定區(qū)域經濟社會發(fā)展服務的同時，也為學生實習就業(yè)提供大量的機會，為國家和社會提供合格的高技能人才。在課程設置上，不僅注重理論課與實習實訓課的交替，而且還加強了自然科學課程與人文課程的融合。學校開設了各類職業(yè)技能（資格證書）考證課程，供學生自由選修，不斷幫助學生提高實踐動手能力和擇業(yè)競爭能力。 教育教學成果斐然，各級各類競賽成績突出。學校目前參與國家教學資源庫建設2項、擁有上海市級專業(yè)教學資源庫立項建設2 項、市級精品課程12門、市級精品在線開放課程1門、校級精品課程31門；市級及國家級教育教學優(yōu)秀獎8個；市級教學團隊5個、市級教師教學創(chuàng)新團隊4個、上海市首席技師工作室2個；教職工共發(fā)表學術論文260多篇，其中核心40余篇；主編或參編教材31本（其中主編“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2本）；市級以上科研立項70余項。近三年，學校師生參加各項賽事獲獎數居同類院校之首。榮獲市級以上組織獎、團體獎等各類獎項近80余項；市級以上各等級獎項300多人次。2019年，“物聯網技術應用”“計算機網絡應用”賽項代表上海市參加全國職業(yè)院校技能決賽分獲得全國二等獎、三等獎；上海市“星光計劃”第八屆職業(yè)院校技能大賽在17個競賽項目中獲得一等獎7人次、二等獎6人次、三等獎25人次，5個團體一等獎和1個團體二等獎等好成績，2019年中國技能大賽——“四大品牌”上海市職業(yè)技能大賽“機器人操作與示教”項目中榮獲一等獎；在全國大學生數學建模比賽上海選拔賽中獲得一、二、三等獎；在“華為杯”網絡技術大賽中，大唐信息技術學院參賽學生幾乎包攬頭幾項大獎，成績斐然，其中1人獲得特等獎、2人獲得一等獎；第21屆FHC國際烹飪烘焙藝術比賽中獲得5銀一銅；在第45屆世界技能大賽中，珠寶系謝建維同學參加“珠寶加工”賽項，順利進入中國集訓隊。2020年，第46屆世界技能大賽上海選拔賽中，“商務軟件解決方案”“珠寶加工”“CAD機械設計”“烹飪”等項目分別獲得3個二等獎和4個三等獎，7人進入上海集訓隊，學校獲第46屆世界技能大賽上海市選拔賽團體銀獎；2020年學校獲“四大品牌”上海市職業(yè)技能大賽團體銀獎；“‘外研社·國才杯’全國英語寫作大賽上海選拔賽（高職組）”獲得特等獎和“‘外研社·國才杯’全國英語寫作大賽全國總決賽（高職組）”中獲得三等獎；上海市第八屆“中華杯”車聯網系統(tǒng)集成與應用、物聯網應用技術競賽和網絡系統(tǒng)管理競賽中，1人獲得一等獎，1人獲得二等獎，3人獲得三等獎，學校獲得團體獎；上海市大學生企業(yè)經營模擬沙盤大賽中，我校獲得高職組團體一等獎；第八屆“中華杯”職業(yè)技能競賽活動中，我校中式烹飪分別獲得一等獎和創(chuàng)意獎；第22屆FHC國際烹飪烘焙藝術比賽中獲得2金牌1銀牌3銅牌。2021年，“景格杯”第二屆汽車技術虛擬仿真競賽中，汽車系參賽學生成績斐然，其中6人獲得特等獎、1人獲得一等獎，2人獲得二等獎；2021Hotelex“明日之星”廚師大賽華東賽區(qū)中獲得團體賽銅獎；2021年上海市第9屆星光計劃技能大賽物聯網應用技術、商務軟件解決方案、虛擬現實技術、網絡系統(tǒng)管理、珠寶加工、汽車電子技術6個賽項獲得一等獎；移動應用開發(fā)、數控銑獲得二等獎；機器人系統(tǒng)集成項目、數控車獲得三等獎。其中物聯網和虛擬現實技術、珠寶玉石鑒定三個項目代表上海隊參加全國職業(yè)院校技能大賽。特別是2021年在32個省市611所高校30
